在文中标出表现大圣和小圣性格特点的语言、行动、心理描写的句
子，分析其性格特点。
①正斗时，大圣忽见本营中妖猴惊散，自觉心慌，收了法象，掣棒 抽身就走。
这句话属于心理描写和行动描写，一方面表现了大圣看到妖猴惊散，
有些心慌；另一方面也看出他的机智。
②二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：这猢狲必然下水去也，
孙悟空代表斗志，见了不平的事就要管，嫉恶如仇。
沙悟净代表憨厚，他是生性憨厚的老实人，不明事理， 没有是非观念。 唐僧代表善心。
我会读：
• 掣棒（châ） 金箍棒（gū） 大鹚老(cí) 淬入（cuì） 猢 狲(húsūn)青鹞（yào） 鹭鸶(lùsī) 老鹳（guàn） 鲂鱼 (fáng) 撺出（cuān）畜生（chù）花鸨(bǎo)铁钳（qián） 木木樗樗（chū）蓼汀(liǎotīng) 躘踵（lóngzhǒng）窗棂 (líng)愕然（â） 哪吒(nãzhā) 幌一幌（huǎng）提防(dī) 吆喝（yāo·he）擎（qí ng）
默读课文，把握内容
根据下面的提示，梳理课文情节。 小说由小圣与大圣激战起笔，由于妖猴惊散， 大圣 。 心恋战，迅速逃离战场。 接下来，写二郎真君与大圣 ， 结果 斗法变化，玩性大发 。 激斗变游戏。 后来，写大圣 。
来到“灌江口”，冒充二郎真君，引起再次激战。 默读要求：1.学习快速阅读，力争每分钟不少于500字。2. 阅读时，尽量扩大一次性进入视野的文字数量。3.通过关 键词语带动整体阅读，提高阅读速度。
1.梳理故事情节，简要概括事件要点。
2.学习通过对人物语言、动作、心理等描写塑造人物形象的方法。
3.品味幽默诙谐的语言。
吴承恩（1500—1582），字汝忠，号射阳山 人。汉族，淮安府山阳县（今江苏省淮安市楚州
区）人，明代小说家。作品有长篇小说《西游
记》，还有后人辑集的《射阳先生存稿》4卷存 世。
• 猪八戒：性格温和，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图 女色。 • 孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏 • 唐僧：举止文雅、性情和善、坚定执着，有时是非不分， 行为迂腐。 • 沙和尚：任劳任怨，忠心不二
猪八戒代表贪心，贪财、贪色、贪名、贪利、贪吃、贪 睡……所以给他取名八戒，意思是只有戒了这八样才能 熄灭贪欲，才能获得智慧。
鸨、土地庙，二郎爷爷，而小圣也分别采取相应的对策来制服孙大 ②大鹚老 ③鱼儿 ④水蛇 ⑤花鸨 ⑥土地庙儿 ⑦二郎爷爷
小圣（二郎神）
饿鹰儿 大海鹤 鱼鹰儿 灰鹤 原身 原身 原身
2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？
孙大圣的尾巴在情急之下变成旗杆。旗杆一般立在屋前，但
•小圣施威降大圣
课文背景
• 本文节选自《西游记》第六回，原标题为“观音赴会问原因， 小圣施威降大圣”。 前五回故事：花果山仙石孕育出一石猴，石猴觅得水帘洞被 群猴拥戴为王。数年后，石猴拜菩提老祖为师，获名孙悟空，学 得长生之道、七十二般变化及筋斗云，又向龙王讨得金箍棒，后 大闹天宫。玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度 打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空，本课故事 即从这里开始。
他却将旗杆置于屋后。这让二郎真君发现了破绽。
3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？ 小圣集正义、孝道、忠诚、勇敢等优良传统美德于一身， 他本身武艺高强，神通广大。
4、作者为什么不从一开始就写大圣不敌真君，反 而要安排他们这么多回合的“变”？
（1）情节曲折生动才能吸引读者，因而这些“变” 是顺应情节发展需要来安排的。（2）这些“变”充 分展现出两个人武艺高强、法力无边的特点，因而这 是为塑造人物形象服务的。
④他见水响中，见一条蛇撺出去，认得是大圣，急转身，又变了一
只朱绣顶的灰鹤，伸着一个长嘴，与一把尖头铁钳子相似，径来吃
这水蛇。
这句话属于外貌描写、动作描写，表现了二郎神行动迅速、机智善
战的特点。
⑤急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了!他
今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。
据此，文章可分为三部分：
第一部分（1）：遭二郎真君与梅山六兄弟围困，大圣 败走。 第二部分（2-3）：二郎真君与大圣斗法。 第三部分 （4-5）：二郎真君与梅山六兄弟合力再次将大圣围困。
1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概
括。
2.二郎神怎么知道土地庙是孙悟空变的？
3.大圣的每次变化，为什么小圣总能采取相应的对策来制服？
定变做鱼虾之类。等我再变变拿他。
这句话属于心理描写，表现了二郎神的机智，善于动脑的性格特点。
③那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青； 似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我 哩!„„”急转头，打个花就走。 此处属于心理描写和动作描写，表现了大圣善于动脑又机智的性格 特点。
4、作者为什么不从一开始就写大圣不敌真君，反而要安排他们这么 多回合的“变”？
1.大圣与小圣的变化争斗共几处？分别是什么？请用简洁的语言概
括。
大圣与小圣的变化争斗有八处。法天象地的争斗；大圣变麻雀儿，
小圣便变饿鹰扑打；大圣变做大鹚老冲天，小圣便变海鹤来 嗛；大
圣变鱼儿潜游，小圣变鱼鹰捕捉；其后，孙大圣分别变成水蛇、花
我理解：
• • • • • • • • • 只情：尽情。 那厢：那边。厢，边，旁。 猢狲：猕猴的一种，这里泛称猴子。 撺：通“蹿”，逃窜。淬：指浸入或沉入水中 下溜头：江河的下游。 木木樗樗：形容痴呆、孤单的样子。 躘踵：踉踉跄跄，要跌倒的样子。 窗棂：窗户或栏杆上雕有花纹的格子。 弄喧：弄玄虚，耍花招。愕然：吃惊的样子。
理解标题的含义
1、你从课文标题“小圣施威降大圣”中获得了哪些信息？
课文标题点明了人物、事件及故事的主要内容。
2、课文标题中的“小圣”和“大圣”各指的是谁？
“小圣”即二郎神杨戬； “大圣”即孙悟空。
3、关于“小圣”，你还知道他的哪些故事？
二郎神，天庭大将，玉帝外甥，玉鼎真人的大弟子，变化无穷，神通广大，肉 身成圣；早年劈桃山救母，视天界兵将如无物，受封清源妙道真君。