贵阳市2014年教师招聘考试试题真题
一、??单项选择题（共15小题，每题2分，共30分）?
1.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
这说明教师劳动具有()?
A.?创造性
B.示范性
C.广延性
D.连续性?
2.?教师职业道德的核心是（）??
A．教师对教育事业的忠诚B.热爱学生??
C．教师自身的道德修养D.教师的责任心?
3.?教师的根本任务是()，全面实现教育目的。
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A．关心学生的学习??B.教书育人??C.班主任工作??D.教学?
4.将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）
A.弗洛伊德??
B.布卢姆??
C.皮亚杰
D.杜威?
5.在教师成长过程中，教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低，而更重要在于（）?
A．教师的人格魅力??B.教师的主动精神??
C.教师的教学机智
D.教师的人际关系
6.?一个人的对人、对己、对事、对物的态度是()?
A．与生俱来的?B．在先天因素基础上形成的?
C．是实践锻炼的结果?D．通过学习而形成的?
7.?现代教学比较注重的是（）?
A.以教师为中心?
B.以教材为中心?
C.以学生为中心
D.?以课堂为中心
8.校本教研的主体是（）?
A.学生?
B.教材?
C.教师
D.校长?
9.关于“教材”，下列表述准确的选项是（）
A．学校教学的唯一依据B.教师教学参考书?
C.学生学习的课题和目的
D.落实课程标准的媒介?
10.“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗??一个人要成为他能够成为的那个人，就必须真实地面对自己。
”根据马斯洛的观点，这段话体现了人具有（）?
A．归属与爱的需要??B．尊重的需要?C．自我实现的需要
D．安全的需要?
11.?“教是为了不教”,最早是由（）提出的?
A.马克思??
B.布鲁纳
C.叶圣陶
D.陶行知?
12.技能形成的基本途径是（）?
A.讲解
B.观察
C.示范??
D.练习?
13.关于多媒体教学，说法正确的是（）
A.多媒体教学一定优先于其他教学?
B.多媒体教学的效果关键取决于教师是如何设计和运用的
C.多媒体教学意味着每堂课都要使用课件
D.多媒体教学的效果并不好?
14.教师在撰写教学反思时，所写的内容中最重要的应该是（）?
A.思得
B.思效
C.思改
D.思失?
15.贵阳市委第九届三次全会指出：贵阳最响亮的品牌，最突出的优势，最核心的竞争力是（）?
A.矿产资源
B.生态环境
C.气候条件
D.人文资源?
二、??多项选择题（共4小题，每题3分，共12分）?
16.新课程倡导的学习方式是（）?
A．自主学习B．合作学习?C．探究学习D．自由学习?
17.贵州教育精神包括（）?
A．开放自信，乐于奉献??B．攻坚克难，敢于争先?
C．知行合一，协力争先
D．人一之，我十之。
咬定青山不放松，不达目的不罢休?
18.?教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()?
A．家庭教育??B．道德教育?C．社会教育??D．学校教育?
19.党的群众路线教育实践活动，主要任务聚焦到作风建设上，就是集中解决（）的问题?
A.形式主义?
B.官僚主义??
C.享乐主义?
D.奢靡之风?
三、??填空题（共5小题，每空1分，共8分）?
20.国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业。
具有良好的，具备《中华人民共和国》规定的学历并经国家教师资格考试合格，可以取得教师资格。
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21.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出：“全面贯彻党的教育方针，坚持，加强社会主义体系教育，完善中华优秀传统文化教育。
”?
22.民族精神是一个民族生存和发展的精神支柱，以为核心的中华民族伟大的民族精神是战胜困难，取得成功的巨大精神力量。
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23.三级课程管理指的是国家、、的课程管理。
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24.美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性最深刻的原则是渴望得到赏识。
”所以教师要毫不吝啬地学生。
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四、??简答题（共2小题，每题4分，共8分）?
25.什么是教育机智？
26.什么是直观性教学原则？
五、??教师随笔实践题（共2小题，每题6分，共12分）?
27.读了下面这段文字后，请谈谈自己对教师仪表的看法?
苏联教育家马卡连柯说：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去了当教师的资格了。
最好还是请他走到角落里，在那里去擤鼻涕，叫谁也不要看见他擤鼻涕。
”?（80字左右）?
28.下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。
参阅后，请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。
（80字左右）
六、??论述题（共1小题，15分）?
29.班主任应该怎样建设好班集体？（200字左右）
七、??案例分析题（共1小题，15分）?
案例：?
请善待学生的评价?
年底，学校对教师的年终考核进行改革，在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。
结果一出来，我竟然是全校最差的。
回到班里，我非常愤怒地对学生一顿痛骂。
学生都低着头，满脸的恐惧。
第三天，我在改作业时，忽然看到一张小纸条，纸条上写着：“老师，请你别再生我们的气了，我们不是说您课上得不好，而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人，有几次您为一点小事竟大发雷霆，有时甚至还借故不上课。
说真的，听您的课我们总有一
种压抑感，生怕一不小心被您骂??老师，真没想到我们给您造成了这么大的伤害。
对不起！请原谅我们吧！”?
下面是15个学生的署名。
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30.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观，如何转变自己的教育教学行为。
（200字左右）。