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空气动力学基础(刘沛清,2017,12)

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当气流迎着翅膀(翼型)吹过时,会因为上下翼面产生 的气流速度差而产生压力差,通常是上翼面的空气流速快、 压力小,下翼面的气流速度慢、压力大,从而将翅膀向上托 起,产生升力。
1738年瑞士科学家伯努利给出理想流体能量方程式,建立了空气压强与速度 之间的定量关系,为正确认识升力提供了理论基础,特别是由该能量定理得 出,翼型上的升力大小不仅与下翼面作用的空气顶托力有关,也与上翼面的 吸力有关,后来的风洞试验证实:这个上翼面吸力约占翼型总升力的60%~ 70%。
(3)李林达尔,O.(18481896)
德国工程师和滑翔飞行家李 林达尔,是一位制造与实践固定 翼滑翔机航空先驱之一。李林达 尔制造了多架单翼或双翼滑翔机, 并在柏林附近试飞2000多次, 积累了丰富资料,虽然其最终未 能实现动力飞行,但他所积累的 大量飞行经验和数据,为日后美 国莱特兄弟实现动力飞行提供了 许多宝贵教益。 1889年,著《鸟类飞行──航空 基础》。
莱特兄弟 奥维尔(1871—1948) 维尔伯(1867—1912)
世人一般认为他们于 1903年12月17日首次完成 完全受控制、附机载外部 动力、机体比空气浮力大、 可持续飞行,并因此将发 明了世界上第一架实用飞 机的成就归功给他们。
1903年12月17日,世界 上第一架有动力、可操纵的 飞机由美国莱特兄弟驾驶试 飞成功。飞行者1号的起飞重 量仅仅360kg,勉强能载一个 人飞离地面,速度比汽车还 慢,只有48km/h,最成功一 次飞行只有59秒,距离260m。 但是就这么一架不起眼的小 飞机翻开了人类航空史上的 重要一页,从此人类实现了 带动力飞行的固定翼飞机, 让人类进入航空文明时代。
(1) 达·芬奇
15世纪70年代,达芬奇画出的一种由飞行员 自己提供动力的飞行器,并称这种飞行器为 “扑翼飞机”。
(2)乔治·凯利(1773-1857) 古典空气动力学之父,英国人
也许是受中国风筝的启发,英 国科学家凯利,通过对鸟翼面积、 鸟的体重和飞行速度的观察,建立 了飞行速度、鸟翼面积和升力之间 的定量关系,在1809年其所发表的 “论空中航行”著名论文中,提出 了人造飞机应该将推进动力和升力 面分开考虑的设想,使更多人放弃 了单纯模仿鸟的扑翼,逐渐接受和 实践了固定翼飞行产生升力的正确 原理。
L
=
1 2
ρV∞2CL S
V∞来流速度(飞行器的平飞速度),S为机翼面积,CL为 机翼的升力系数。对于阻力表达式为
D
=
1 2
ρV∞2CD S
D为机翼的阻力(平行于来流方向),CD为为机翼的升力系 数。
李林达尔给出机翼升阻比定义为
K= L= CL D CD
这是一个衡量机翼性能和效率参数指标,在机翼 设计中具有重要的作用。对机翼面积,在空气动 力学中指机翼的水平投影面积(或者称为毛面积 )。对于流体力学教科书中,计算阻力的面积S一 般用迎风面积(指绕流物体在垂直于来流方面的 投影面积)。
尼古拉·叶戈罗维奇·儒可夫斯基 (1847年1月~1921年)
德国力学家、世界流体力学大师路德维希.普朗特 (Ludwig Prandtl,1875~1953年)
二十世纪二十年到三十年代,空气动力学的理论和实验得到迅速发展 ,所建造的许多低速风洞,对各种飞行器研制进行了大量的实验,从 而很大程度上改进了飞机的气动外形,实现了飞机动力增加不大的情 况下,使飞机的飞行速度从50m/s增大到170m/s。
平板与翼型的升阻比
飞机的机翼正是借助这种方法产生升力。翼型因不 同的速度需求而变得多样化,但归根结底都是为了满足 升力的需要。
机翼平面形状
诱导阻力
由于翼尖涡的诱导,导致气流下洗,在 平行于相对气流方向出现阻碍飞机前进 的力,这就是诱导阻力。
翼尖涡的形成: 由于上、下翼面气流在后缘处具有不同
的流向,于是就形成旋涡,并在翼尖卷 成翼尖涡,翼尖涡向后流即形成翼尖涡 流。
1.4 飞机阻力
当气流绕过飞机时,飞机所受到的阻力定义为气流作用于 飞机表面上的压强正应力和摩擦切应力的合力在来流方向 上的分力,而把垂直于来流方向上的分力称为升力。因飞 机表面上的压强和摩擦切应力与飞机的飞行速度、姿态角 、飞机的尺寸、表面形状和粗糙度等有关,所以飞机的阻 力必然要受到这些因素的影响。 具体地来说,根据产生阻力的主要原因,由表面压强积 分得到的阻力又可分为:因机翼后缘拖出自由尾涡诱导下 洗产生的诱导阻力,因飞机形状不同产生的压差阻力(包 括翼身干扰阻力、底阻、绕外露部件的阻力等),对于高 亚声速飞机还有因上翼面存在超声速区而额外产生的激波 阻力。
升力
气动力合力
气动力合力
垂直方向 — 升力 水平方向 — 阻力
后缘
1、鸟翼—翼型弦—线:升连力接翼的型产前缘生与后缘的直线段。
迎角:来流方向与翼型弦线的夹角。
来流速度 前缘 压力中心 阻力 弦线
弦线 迎角
来流速度
Cp
=
p − p∞
1 2
ρV∞2
Cp为压强系数,V∞为飞行速度,ρ为空气密度
按照定义,飞行器的升力(垂直于来流方向)表达式为
p + V 2 = C
ρ2
瑞士数学家与流体力学家伯努利 (Daniel Bernoulli ,1700年~1782年)
1.3 机翼升力
1、鸟翼—翼型— 升力的产生
通过观察可以发现,鸟类 的翅膀有独特的形状。通常 拥有一定的弯曲程度,并且 剖面呈流线型。这个独特地 剖面形状就叫做翼型。
p + 1 ρV 2 = 常量
1903 年 12 月 17 日由约 翰·Daniels 拍摄的历史性瞬间相片 这是人类历史上第一架有动力、载人、 持续、稳定、可操纵的飞行器。
莱特兄弟的飞机设计图 莱特兄弟的飞机实物图
1、对力的认识
空气浮力
相对运动产生升力 动力克服阻力 气动力矩平衡(尾翼的作用)
2、飞行器的发展
扑翼机
推飞机向前飞行时,机翼升力等于飞机重力,飞机的阻力等于发动机 的推力;绕飞机重心的力矩为零。
L =W F=D
∑Mz0 = 0
涡轮螺旋桨发动机
涡轮风扇发动机
涡轮喷气式发动机
航空事业从“螺旋桨时代”到“喷气式时代”是一个飞跃, 喷气式发动机的产生,给世界航空工业带来了一场革命。而 喷气式发动机创始人惠特尔(1907——1996)的一生却是山 重水复。
1925年,瑞士科学家普朗特的学生阿克莱特(Ackeret) 导出翼型的超声速线化理论,1939年戈泰特提出了亚声速 三维机翼的相似法则,1944年美籍科学家普朗特的学生冯 ·卡门和钱学森(导师冯.卡门)采用速度图法,提出了 比普朗特-葛劳渥(Glauert)相似性法则更为精确的亚声 速相似率公式,1946年钱学森首先提出高超声速相似率。 二十世纪三十年至四十年代,人类建造了一批超声速风洞 ,使飞机在二十世纪四十年代末突破了“声障”,二十世 纪五十年代随后突破了“热障”,实现了超声速飞行和人 造卫星。
固定翼
滑翔机 机翼—升力
飞机
机翼—升力 推进器—动力
力矩平衡与控制
1906年,俄罗斯科学院院士儒可夫斯基(Joukowski,1847年~1921 年)发表了著名的升力公式,奠定了二维机翼理论的基础,并提出以 他名字命名的翼型。1918-1919年,德国力学家、世界流体力学大师 普朗特(Ludwig Prandtl,1875~1953年)提出了著名的大展弦比机 翼的升力线理论。
在零压梯度下的层流边界层的发展
在可变压力梯度下的边界层的形成与发展
圆柱绕流边界层分离
圆柱绕流层流边界层分离
圆柱与翼型绕流
1738年瑞士科学家伯努利(Daniel Bernoulli ,1700年 ~1782年)将质点动能定理沿着同一微元流管两截面建立 ,导出一元流机械能守恒方程,即著名的理想流体定常流 动的能量方程(后称为伯努利方程) 。对于理想不可压缩 流体的定常流动,在质量力为忽略的情况下,沿同一条流 线上的单位质量流体质点的总机械能守恒(压强势能和动 能之和不变)。
风筝在有风的情况下,气流绕过有迎角的表面产生垂直于风 筝表面的总空气动力。总空气动力分为垂直向上的升力和水 平方向的阻力。拉力在水平方向的分力克服阻力,竖直向下 的分力和重力一起平衡升力。
(2)乔治·凯利
但是,当时的技术还未能制造合 适的发动机,于是凯利便以俯冲作 为推进动力发明了滑翔机。
鸟 在 翱 翔 时 的 受 力 。
相对飞行原理,为空气动力学的研究提供了便利,相对飞行 原理是空气动力学实验的基本原理。人们在实验研究时,可 以将飞行器模型固定不动,人工制造直匀气流流过模型,以 便观察流动现象,测量模型受到的空气动力,进行试验空气 动力学研究,而且在风洞试验中让空气流动要比让物体移动 更容易实现。
理想流体圆柱绕流
美籍科学家西奥多·冯·卡门(1881年~1963年) 中国科学家钱学森(1911~2009年)
二层与三层机翼的飞机(德国福克Dr.I三翼战斗机)
剖面具有弯度的翼—产生升力
流线型头部—减小阻力
尾部—配平力矩、改变姿态 腿部—起飞降落、助跑
1.2 低速物体绕流(相对飞行原理)
人们在研究空气动力学问题时,常依据相对飞行原理,将 飞行器穿过空气的运动等效为飞行器不动空气绕过飞行器 的运动。相对飞行原理是指,当飞行器以某一速度在静止 空气中做均速直线运动时,飞行器与空气的相对运动规律 和相互作用力,与飞行器固定不动而让空气以同样大小和 相反方向的速度流过飞行器的情况是等效的。
涡轮喷气发动机(战斗机)
涡轮螺旋桨发动机
涡轮风扇发动机(民机)
涡轮螺旋桨发动机(桨扇)
舵面
升力L
Mz=0
重力G
舵面下偏 正弯度 升力向上 飞机低头
平尾负升力
1.6 增升装置原理
鸟类在翱翔时翅膀向两侧远远伸去,以获得低阻力;而在起飞 或着陆时则会尽量宽地展开羽翼,这么做是为了在低速情况下 获得更高的升力。飞机为了增生也采用了同样的方式。
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