之所以特殊，是因为这门课的教学内容和 时效都有特殊要求，政治性强，时效性强。所 选择的专题内容都是国内外大事，是学生关心 的热点问题，学生对国内外大事的一些疑虑都 得到及时解答，看法有了表达渠道，情绪得到 及时化解，使这门课程直接起到了促进高校和 社会稳定的作用。
一是把它认真当作一门课程对待，遵循教育 科学，按照教学规律建设、管理这门课，而不 是用日常思想政治教育工作的观念和方式方法 布置和检查这门课。 二是又不能把它当作一门纯专业性的业务课 程，而是作为思想政治教育的重要内容，其教 学计划不完全由高校自行安排，而由高工委和 教育厅按照中央的统一要求和部署，结合实际 作出统一安排。
透过一些相对稳定的基本因素，根据客观世界 的发展规律和对国内国际形势发展趋势的预测，根 据形势与政策的动态发展,把握其对人们的思想和社 会生活的影响； 透过政策的历史沿续性，围绕所面临的政治、经 济、文化、意识形态的任务，根据我区实际情况设 计“ 形势与政策”课程框架、并及时地调整教学内 容，做到科学分析形势，精细解读政策。
主 要 内 容
• 形势与政策课教学的重要性 • 今年教育部社科司关于形势 与政策课教育教学工作的具 体要求 • 今年广西形势与政策教材的 编写情况 • 下一步在教学实践中需要重 点完善的几个方面
第一部分：形势与政策课教学的重要性
一、加强高等学校学生形势与政策教育，是贯彻以 人为本的德育理念，使大学生在德育上获得全面 发展的重要途径。
本专科学生都要开设”形势与发出的《关于进一步 加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中 强调：“形势与政策教育是高等学校学生思想 政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思 想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行 形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学 生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负 着重要使命，具有不可替代的重要作用。”
2019年下半年社科司关于 形势与政策课教育教学工作的要点 • 三、集中开展“十一五”成就回顾、民族团结 、抗洪救灾等主题教育活动，进一步提高大学 生对党的向心力和凝聚力。 • 1、集中开展改革开放和现代化建设成就的宣传 教育。 • 2、集中开展爱国主义和民族团结进步的宣传教 育。 • 3、集中开展防汛抗洪救灾成果的宣传教育 。 • 4、集中开展“创先争优”活动。
三、加强高等学校学生形势与政策教育，是使大 学生成为中国特色社会主义事业的合格建设者 和可靠接班人的必要途径，有其重要性和特殊 性。 之所以重要，是因为它能帮助学生及时了 解国内外大事，认识党和国家面临的形势与任 务，从而自觉地与党和政府保持一致，坚定在 中国共产党领导下走中国特色社会主义的信心 和决心。
通过让大学生了解时事、理解方针政策，引导其正确看待社 会，关注世界，使大学生学会从正确的角度看问题，用自己的观 点分析问题，认清大局和大趋势，最终树立起马克思主义形势观、 政策观，提高大学生对国际国内形势的辨别能力、分析能力。
新中国成立以来，中宣部、教育部14次强调 了开设“形势与政策”的重要性。最近的一次 ，是在2019年3月9日，中宣部教育部下发了《 关于印发【〖中宣部教育部关于进一步加强和 改进高等学校思想政治理论课的意见〗实施方 案】的通知》
2019年下半年社科司关于 形势与政策课教育教学工作的要点
• 二、准确把握当前农业农村发展形势，推动农业农村 经济持续健康发展。 • 1、深刻理解今年以来中央出台的一系列强农、惠农 政策和夏粮生产扶持政策。 • 2、准确把握当前农业农村经济发展形势，既要看到 下半年农业农村经济发展面临的许多有利条件和积极 因素，更要看到所面临的诸多困难和不确定因素，进 一步增强忧患意识和危机意识。 • 3、全面了解下半年农业农村经济工作的重点任务。
二、加强高等学校学生形势与政策教育，是加强和 改进大学生思想政治教育的有效途径。
1 、 形势与政策教育，往往是就国内外重大事件及 其对策开展教育，这种教育是具体的、生动的。 2、形势与政策教育涉及的都是重大现实问题。 3、形势与政策教育的内容非常广泛，其所涉及到的知 识、事例、方法和教育性，必然有助于思想政治教育的 其他课程的教育教学，从而在思想政治教育上有着“助 动效应”、“放大效应”。 4、形势与政策教育应该讲真实情况，要用事实说话。 事实是客观的，具有雄辩的说服力、强大的感染力、铭 心的渗透力。
2019年下半年社科司关于 形势与政策课教育教学工作的要点
• 四、学习贯彻全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发 展规划纲要（2019－2020年）》精神，充分认识在新的历史 起点上加快推进教育改革和发展的重大战略意义。 • 1、学习宣传胡锦涛总书记、温家宝总理重要讲话和《教育规 划纲要》提出的战略思想和科学理念。 • 2、学习宣传新中国成立60多年特别是改革开放30多年教育事 业的成就和经验。 • 3、三是要学习宣传“优先发展、育人为本、改革创新、促进 公平、提高质量”的工作方针，。 • 4、学习宣传各地教育改革发展的好经验、好做法以及优秀典 型，进一步增强做好教育工作、办好人民满意教育的责任感、 紧迫感和自觉性。
第二部分、今年教育部关于形势与政策课 教育教学工作的总体要求
2019年下半年社科司关于 形势与政策课教育教学工作的要点
• 国内形势与政策教育教学要点： 一、正确认识当前我国经济形势，准确把握今年下 半年经济工作的总体思路和主要任务。 1、清醒认识当前我国经济运行面临的困难和挑战 2、准确把握今年下半年经济工作的总体思路。 3、准确把握今年下半年经济工作的七项主要任务
我区形势与政策课教学在严格落实中央16号文件 和中宣部通知精神基础上，结合我区经济与社会发 展实际进行调整，通过几年来的运行，取得很好的 效果，已成为在校大学生最受欢迎的一门课程。
“形势与政策”课的教学内容，主要包含“形势” 与“政策”两部分。如何看待和分析，不同的形势 观会得出不同的结论。
“形势”作为客观事物存在和发展是国际和国内 社会政治和经济发展的状况和态势，是客观的。 “政策”是党和国家为实现一定时期的目标和任 务而制定的行为准则，它的出台或变更总是要经 历一个相当长的过程。 政策的制定要以形势为客观依据，并随着形势 的发展变化做适时的、必要的调整。