让每一个孩子像星星一样闪光一（4）班第二学期家长会各位家长好，首先我还是表示感谢各位家长的到来，有些都是请假来到这里，足以看出您对孩子学习的重视。

孩子入学快一年了。

其实，多数家长和老师都是经常联系的。

可以说不分时间地点，通过各种形式交流孩子在家在校的行为习惯、学习情况等各方面的表现，并探讨教育孩子的方式方法。

上次家长会我就说过，虽然我教育工作几十年，但作为孩子的第一位启蒙老师，我仍旧是非常珍惜这次机会，总觉得任务重大，要对得起孩子，让他们在许多年后都还能记住第一任老师对他的教育。

言归正传，今天咱们着重谈的是孩子良好的学习习惯的培养。

我从三方面展开。

一、教育误区1、聪明的孩子都成才。

2、总是寄希望于“等孩子开了窍”。

3、总强调：“我真的尽力了，实在没办法……”“人家孩子多……”4、周末让孩子放松放松。

5、孩子大，让他自己多磨练。

二、学习习惯的养成（主要谈倾听、阅读、作业）1、家长，如何培养孩子的倾听习惯？孩子养成良好的倾听习惯，不但有助于学习效率的提高，还将对他（她）的人生产生深远的影响。

孩子良好的倾听习惯必须从小、从家庭开始培养。

那么，作为父母，应该如何培养孩子良好的倾听习惯呢？下面谈四种家庭训练方法。

A、回忆课堂说出要点——忆说训练。

孩子放学回家，要求他（她）简单汇报半天的学习内容，特别要说出一些自己记住的课堂上老师和同学说的有关教学内容与问题的语言。

这是一种回忆教学内容，复述教师与学生的课堂语言的训练。

这种训练，既能督促孩子上课认真听讲，有利于培养倾听习惯，又能锻炼孩子的记忆力，有利于发展思维提高学习效果。

B、听清话语回答提问——听答训练。

与孩子交流时，有意提出问题让孩子回答，如妈妈问孩子爸爸刚才说的是什么？爸爸问孩子妈妈刚才说什么？也可以故意问“我刚才问你什么了？”“你把我问的话说一遍再回答我。

”这种方法可以训练孩子认真“听话”，听清楚别人的话后再回答。

C、听懂谈话复述内容——听说训练。

家长给孩子讲故事，家里来客人或家长之间在孩子面前谈话等，可以要求孩子把故事内容或者别人说话的内容复述一遍。

如果孩子复述不完整，家长还可以提醒帮忙。

D、听电视语言写句子——听写训练。

孩子爱看电视这不奇怪，因为看电视已经普遍成为独生子女重要的精神生活。

父母在和孩子一起选择电视节目，适当安排孩子看电视时间的同时，可以给孩子提出“听”和“写”的要求。

如，看完这个节目要写出电视中什么人说的对你印象最深的几句话。

这样既可以培养孩子视听同步的能力，也训练了孩子认真听电视语言——倾听的习惯。

当然，在上述各种“听”的训练中，家长应及时给与表扬鼓励，让孩子在获得成功的满足感中，增加倾听的兴趣，从而培养倾听的好习惯。

2、培养孩子的阅读兴趣中高考改革后，语文的重要性加大，像今年的语文高考试卷更加强调语文的核心素养，突出优秀传统文化及名家经典作品的阅读。

（如考生根据古人名、字之间的意义联系，据“名”取“字”，富有历史内涵，指向文化，体现创意。

而语文素养需要从小培养，从阅读做起。

家长应该怎样培养孩子的阅读习惯，为以后的语文学习打好基础呢?下面是一些建议：可以说每个家长对自己的孩子，都希望他们有爱读书的好习惯，也都在为之努力引导着孩子。

特别是孩子已经上了小学，家长更迫切希望孩子喜欢读书，吸取课外知识的营养。

可对刚上学的孩子好动性，自制力又较差。

家长如何让孩子能轻松主动的爱上阅读呢?不要刻意让孩子读某一类的书有的家长为了孩子作文写的好，就让孩子去看作文选、小说、散文集等等类似的书，甚至都希望他们没事就捧着四大名著看是最好。

可是孩子在不同年级的时候，适应他们书藉也是不同。

比如，低年级的时候，他们可能对童话、成语故事、漫画书等等有兴趣，这些篇幅较短的书也适合他们看。

中年级到高年级时，他们的思想有所进步，可能对科幻、伟人的故事、地理历史都有些兴趣。

所以家长要根据孩子的特点做引导，只要是有利于孩子身心健康发展的书藉，家长都可以推荐给他们。

家长要做出榜样如果家长每天没事时就拿本书或报刊在看，孩子无聊了也会跟着家长学找本书看，家长有这个习惯，孩子自然读书习惯也会养成。

如果家长没事就看电视或玩牌，叫着让孩子去看书，你说孩子能把书看下去吗。

所以家长要为孩子做出榜样。

（亲子阅读，《小书虫》记载、重视积累）家里随处都放有书其实看书是很随意的事，别把孩子看书当成在完成一项任务那么严肃。

在家里可以随意放一些适合孩子看的书，比如，孩子的床头柜、沙发茶几等等地方，让孩子随手就能拿到书看起来给孩子讲故事引发读书兴趣有的孩子没有耐心阅读课外书藉，可能家长买回来的书，翻两下就没兴趣看了。

家长可以和孩子以谈心形式交流，说出书中的内容，引发孩子往下知道的欲望，但家长不要把书中内容全部说完，如果孩子有兴趣知道书后面的内容，这个时候让孩子自己去书中找答案，慢慢的，孩子也会对书产生兴趣。

经常带孩子参加书展、逛书店家长要经常带孩子参加书展、逛书店，引发孩子对书的兴趣，孩子年龄小时，他们进去后可能是漫无目的到处乱翻，到头来一本书也没选到。

等孩子稍大些时，你会发现孩子进书店后会有目标性，会径直去某个地方找书看。

所以孩子在逛书店时，家长不要过多的干涉，给他们自由的空间，让他们自己去选购书藉。

培养爱惜书的习惯有的孩子看完书就把书扔到一边去了，有的甚至书还没看完，书已经被蹂躏的面目全非。

从小培养孩子爱惜书是很有必要。

给孩子准备一个漂亮的书架，让他们把看完的书放书架上，最好归类放好，以便日后翻阅。

（现在看孩子的课本及作业本）3、完成作业因为要学习，有考试，不免有作业。

放学回家，一定要孩子先做完作业，再去玩游戏。

小学生，他自己没法独立做作业，所以需要家长配合做几件事：在跟前陪伴，但不要直接告诉孩子答案。

学生做完作业，家长一定要检查，至少看看字迹是否清楚，书写是否认真，本子是否干净。

读、背的作业家长一定要认真检查并签上读或背得怎样，有问题写上，便于老师个别辅导。

提醒孩子在写作业时，要手和脑结合，不能机械抄写。

对老师留的任何作业都要重视。

有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的不是只知道死读书的书呆子，而是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。

一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关。

特别是读书要大声朗读，逐步到有感情的朗读。

三、几点建议1、请您做我们师生感情的黏合剂老师在孩子们心中是神圣的、万能的，但是老师毕竟不是完美的，请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都是为了自己的孩子好。

您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下阴影。

如果孩子对老师有逆反心理，一定不会听老师话，就学不好这门功课，吃亏的是学生。

我要求学生比较严格，如果有什么不尽人意的地方可以和我联系，我一定尽力改正。

老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，才能成为学生前进的动力。

2、摆脱空洞说教的方式，探索开放体验的教育环境。

不少家庭教育停留在浅层的教育，以呵护包办为主、以家长说教为主。

例如，在孩子出门时，很多家长喜欢说"注意安全"，却不告诉孩子到底怎么注意安全。

仅通过说教式的教育，孩子获得的信息是有限的，很难真正吸收。

家长需要建立开放立体的教育途径，营造良好的成长环境，包括树立家长自身言行的榜样作用、营造开放的空间、提供孩子体验和尝试的机会。

教育就是为孩子创造良好的成长环境，并养成文明习惯。

3、摆脱分数的束缚，关注孩子延迟满足能力等情商的发展。

商场里、公园里，不乏为了达到目的撒泼打滚的孩子，更不难看到为了要面子怕麻烦而委屈妥协的家长。

对于孩子的需求，我们都要马上满足吗?延迟满足能力是孩子自我控制能力的体现，是情商的一个重要方面。

如果把智力看作是一种个人潜在能力的话，那么情商则是开启这些潜能的钥匙。

而且情商的培养不但对孩子未来生活有重要影响，还会影响孩子的学习效果、智力发展。

因此，家长在培养孩子时，既要关注孩子的智力和才艺培养，更要关注孩子与人相处、合作共事等情商的培养。

4、克服小学生养成教育过程中“5+2=0”现象当前常常会出现“学校辛辛苦苦地教育了五天，回家两天又还原”。

有的孩子周末在家疯两天，回到学校适应两天才稳住情绪，刚学几天又回家疯去了。

说句最真诚的话：家长对孩子负责也是对我的尊重，我会对您的孩子更负责，家长对孩子放任不管，不闻不问，老师也不会那您的孩子太重视。

虽然这话不该老师说，但我说的确实是最想说的实话。

5、教育孩子，家长人格很重要人是环境的产物。

儿童成长的环境非常重要。

如何给孩子提供一个好的成长环境，是很多家长考虑到又考虑得不周的问题。

影响孩子的成长有三个因素：遗传，环境，教育。

对一个人的成长，这三点是缺一不可的。

还有人讲四个方面。

第一，遗传。

第二，环境。

第三，教育。

第四，自身努力。

我认为从家庭教育来讲，对孩子的影响因素也是多种多样的。

比如家庭的传统、生活方式、风俗习惯、家庭关系、家庭结构等。

其中，家长的素质最为重要。

家长的素质——素质包括政治素质、道德素质、文化素质、心理素质等等。

但是影响孩子成长的最重要因素就是家长的人格。

在这里不得不谈谈《每天进步一点点》，作者是吴章鸿。

她的文化水平并不高，但是是一位教育儿子的有心人，她是一位单亲妈妈，含辛茹苦，忍辱负重，孤身一人，硬是把她的儿子送到国外留学，培养造就成为国际上有影响的青年钢琴家。

那吴章鸿靠什么?一没有地位，二没有金钱，也没有过高的学历。

她靠什么培养出这么一个有前途的孩子呢?主要是靠家长的因素，这在教育因素当中最重要的一点，可以说是教育因素当中的精品。

家长的人格不好，就不可能教育出人格好的孩子来。

所以家庭教育当中，要想把孩子培养成什么样的人，家长自己首先就应当成为什么样的人。

几点注意点：吃早餐、星期一穿校服、每天戴好红领巾和校徽、午睡、家长接送孩子不要挤在校门口。

最后，希望各位家长能重视起对孩子的初期教育。

还是那句话，好的习惯受益终身。

希望各位克服一切困难帮助孩子养成一个好习惯习惯，我们的孩子输不起。

祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子像星星一样闪光。

对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。