学校共建单位协议书范文样本
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学校共建单位协议书随着社会的发殿,,学校教育与社区教育的一
体化发展已经成为各国共同关注的话题,,很多国家开展了社区学校
共建活动,,那么你知道学校共建单位协议书怎么写的吗??下面是为
你的学校共建单位协议书，希望对你有用!!学校共建单位协议书篇1为了进一步推动文明和学习型社区建设，贯彻落实《中央创先争优活动领导小组关于在窗口单位和服务行业深入开展为民服务创先争优
活动的指导意见》的精神。
与共同承担起青少年的思想道德建设工作和社区的精神文明建设，不断激发当代中学生为社区作贡献、为他人献爱心的责任，培养学生良好的社会公德意识、服务意识和社会实践能力，推进社区文明建设，实现创建学习型社区、建设和谐社区的目的，按照优势互补、同创共建，和谐发展的原则，汇侨中学学校((单位))与汇侨新城东区社区居委会经充分协商已达成共识，建立共建合作关系。
共建协议如下::本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科
学依据，请勿模仿。
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甲方((学校单位):广州市白云区汇侨中学乙方((社区单位):广州
市白云区汇侨新城东区社区居委会
一、甲方::
11、积极配合乙方做好宣传等社会公益活动。
在重要节假日((环保日、植树节、国庆节等))期间，甲方协助乙方开展公益性宣传活动，旨在加强社区文明建设。
具体活动方案由双方协商而定。
22、组织学生志愿者服务队参与社区的公益性活动和其它社会服务工作。
33、主动配合社区开展社区家庭教育、青少年心理健康辅导工作。
44、经常走访社区，了解社区对学校建设和发展的意见、建议。
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55、在条件允许的情况下，甲方能够组织师生志愿者队伍，针对社区居民开展科普性的知识和技能讲座，具体包括::家庭教育类、居家生活常识类等。
乙方负责提供后勤保障工作。
具体活动方案由双方协商而定。
66、发展计划共商::双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。
至少每学期召开一次学校社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系
二、乙方
11、为甲方学生社会实践活动提供支持和帮助，协助甲方做好学生社会实践活动的管理和评价工作。
22、学校与社区一起关心青少年课外教育活动的开展情况，结对给以帮助。
乙方协助甲方做好与社区家长的沟通联系工作。
33、协助甲方做好在校学生的思想道德教育工作。
44、。
挖掘社区资源，支持、配合学校开展素质教育工作。
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55、经常走访学校，为了学校的建设和发展献计献策。
66、乙方应尽量为甲方学生提供假期社会实践的机会，乙方对于甲方提出的可行的学生实践要求应尽量予以满足。
77、双方建立定期协商制度，制定社区教育发展计划。
至少每学期召开一次学校、社区教育共建单位碰头会，建立长效稳定的工作联系。
三、本协议自签订之日起生效。
11、本协议一式两份，双方各执一份。
有效期三年，自签定之日起生效。
有效期为3:3月--33月。
甲方::广州市白云区汇侨中学乙方::广州市白云区汇侨新城东区居委会负责人((签名):负责人((签名):二二x Oxx年三月十一日二二x Oxx年三月十一日学校共建单位协议书篇2本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。
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为积极探索中小学生践行社会主义荣辱观教育;;聚焦社会公共道德;;立足社区，挖掘资源，加强中小学生的国家意识、文化认同、公民人格教育，引导学生在丰富多彩的社会实践中身体力行，我校特与社区签订共建协议书::
11、主动参加社区组织的各种教育宣传活动，为社区提供力所能及的人力物力和场地支援。
22、加强对学生的管理和服务，学校资源定期、定时、定点向社区开放，促进学校、家庭、社区的沟通与合作。
33、学校聘请村党委书记为学校法制宣传员，给学生做法制报告，派出所民警定期到校门前巡视查询。
44、学校提倡学生参加社会公益劳动，组织学生去流涧社区打扫卫生、环保宣传、交通安全宣传。
55、学校少先队员定期开展清洁美化活动，参与志愿者服务，为小区精神文明建设做贡献。
66、充分利用社区，邀请社区的老干部、教育专本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。
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家等到学校对学生进行思想、道德和人生观教育。
77、共同关心弱势群体，努力参与社区扶贫帮困活动，为特困家庭排忧解难，为特殊家庭送温暖、送快乐。
协议单位::甲方::流涧小学乙方::学校共建单位协议书篇3甲方:______________小学乙方:______________小学根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。
经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想以邓小平理论、x xxxx重要思想为指导，全面落实县局有本文档所提供的信息仅供参考之用，不能作为科学依据，请勿模仿。
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关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。
二、共建目标
11、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
22。
、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。
33、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、双方协作内容及方式::