(3) 若要保证此实验有较高的效率，还 需要补充的仪器有_________，理由是:
(2) 集中三套方案的优点，组成一套比 较合理完善的实验装置，可按气流由左至右 的顺序表示为____丙__①__甲__②__、__乙__③________。 (例如甲①、乙②、丙③)
(3) 若要保证此实验有较高的效率，还 需要补充的仪器有_________，理由是:
② 每次取一粒(药片质量均相同)0.2g的 此胃药片，磨碎后加入20.00mL蒸馏水；
③ 以酚酞为指示剂，用0.1mol·L-1的氢 氧化钠溶液滴定，需用去VmL达滴定终点;
④ 加入25.00mL0.1mol·L-1的盐酸溶液.
(1) 写出实验过程的步骤(写编号顺序):
(2) 下图所示的仪器中配制0.1mol·L-1 盐 酸溶液和0.1mol·L-1 氢氧化钠溶液肯定不需要 的仪器是(填序号)_________，配制上述溶液 还需要的玻璃仪器是(填仪器名称):
专题二 综合实验设计与评价
【课前导引】
练习： 我校高二课外活动小组研究乙 醇氧化的实验并验证其产物，设计了下图 所示的甲、乙、丙三套装置（图中有些支 撑装置未画出，“△”表示酒精灯热源）， 每套装置又分为①、②、③三部分。仪器 中盛放的试剂为：a---无水乙醇（沸点： 78℃）；b---铜丝，c----无水硫酸铜，d--新制氢氧化铜悬浊液。
(水)的检验。
丙:
(1) 简述三套方案各自的优点：
甲: ②中用水浴加热，可形成平稳的乙醇 气流，使反应更充分。
乙:
①与③中的干燥管可防止溶液中的水 与无水硫酸铜反应，避免干扰生成物
(水)的检验。
丙: ①中反应无水生成，且装置简单。
(2) 集中三套方案的优点，组成一套比 较合理完善的实验装置，可按气流由左至右 的顺序表示为________________________。 (例如甲①、乙②、丙③)
上述方案是否合理? 不合理
请简要说明两点理由： ① 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡
② 如果反应后的固体中还残留Na2O2, 它溶于水后能将亚硫酸根氧化成硫 酸根。
【在线探究】
例1. 某种胃药片的制酸剂为碳酸钙，其 中所含的制酸剂质量的测定如下:
① 需配制0.1mol·L-1 的盐酸和0.1mol·L1 的氢氧化钠溶液；
(3) 若要保证此实验有较高的效率，还 需要补充的仪器有__温__度__计___，理由是:
控制水浴温度在78℃，使乙醇蒸气平稳流 出，减少损失，提高反应效率。
(4) 实验中能验证乙醇氧化产物 的实验现象是:
(4) 实验中能验证乙醇氧化产物 的实验现象是:
c 处无水硫酸铜变蓝，d处有砖 红色沉淀生成。
将B中反 应后的 固体溶 解于水
BaCl2 溶液
白色 沉淀
仍有部分白色 稀硝酸 沉淀不溶解，
证明有Na2SO4 生成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
上述方案是否合理? 请简要说明两点理由： ① ②
上述方案是否合理? 不合理 请简要说明两点理由： ① ②
上述方案是否合理? 不合理 请简要说明两点理由： ① 稀硝酸能将亚硫酸钡氧化为硫酸钡 ②
【考点搜索】
掌握化学实验的记录方法和运用化学知
识设计一些基本实验：
1. 用正确的化学实验基本操作完成规定 的“学生实验”；
2. 根据实验现象，观察、记录、分析或 处理实验结果和数据，得出正确结论；
3. 初步处理实验过程中有关安全问题； 4. 能识别和绘制典型的实验仪器装置图; 5. 根据实验试题的要求，设计简单实验 方案； 6. 以上各部分知识与技能的综合应用。
请回答下列问题：
(1) 第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生 成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是:
2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2) 请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2 反应生成的白色固体中含有Na2SO3:
取白色固体，加稀硫酸，产生能使品红 溶液褪色的气体。
(3) 第2小组同学认为Na2O2与SO2反应 除了生成Na2SO3和O2外，还有Na2SO4生成。 为检验是否有Na2SO4生成，他们设计了如 下方案：
(1) 写出实验过程的步骤(写编号顺序): ①②④③②④③(或②①④③②④③)
(2) 下图所示的仪器中配制0.1mol·L-1 盐 酸溶液和0.1mol·L-1 氢氧化钠溶液肯定不需要 的仪器是(填序号)_________，配制上述溶液 还需要的玻璃仪器是(填仪器名称):
(2) 集中三套方案的优点，组成一套比 较合理完善的实验装置，可按气流由左至右 的顺序表示为____丙__①__甲__②__、__乙__③________。 (例如甲①、乙②、丙③)
(3) 若要保证此实验有较高的效率，还 需要补充的仪器有__温__度__计___，理由是:
(2) 集中三套方案的优点，组成一套比 较合理完善的实验装置，可按气流由左至右 的顺序表示为____丙__①__甲__②__、__乙__③________。 (例如甲①、乙②、丙③)
(2) 请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2 反应生成的白色固体中含有Na2SO3:
请回答下列问题：
(1) 第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生 成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是:
2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2
(2) 请设计一种实验方案证明Na2O2与SO2 反应生成的白色固体中含有Na2SO3:
【链接高考】
例题： (04江苏高考化学题)有两个实验 小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反 应，都用如下图所示的装置进行实验。通入 SO2气体，将带余烬的木条插入试管C中，木 条复燃。
请回答下列问题： (1) 第1小组同学认为Na2O2与SO2反应生
成了Na2SO3和O2，该反应的化学方程式是:
(1) 简述三套方案各自的优点： 甲: 乙: 丙:
(1) 简述三套方案各自的优点： 甲: ②中用水浴加热，可形成平稳的乙醇 气流，使反应更充分。 乙:
丙:
(1) 简述三套方案各自的优点：
甲: ②中用水浴加热，可形成平稳的乙醇 气流，使反应更充分。
乙:
①与③中的干燥管可防止溶液中的水 与无水硫酸铜反应，避免干扰生成物