04 重点和难点的把握 05 学情分析和学法指导 06 教学方法和教学手段 07 考核方式和评价方法 08 课程改革和教育创新
课程定位和性质
培养目标
01.培养具备现代教育与体 育教育学科的基本理论、知 识和技能，具有较强的实践 能力和创新精神，从事群众 性体育活动的组织管理、咨 询指导、体育产业的经营开 发与管理等方面的工作能力 的复合型高级人才
➢全面理解和掌握体育运动过程中美的发展、规律 ➢人如何表现、认识、反映和掌握这些规律。 ➢利用这些规律解释体育运动的审美因素
情感价值观目标
培养学生鉴赏体育美的自觉性和创造美的能力 增强学生自己的审美能力胜任社会体育工作的 职业理念和能力
教学内容
导论
体育与美感
体育美 身体美 运动美 人文美
审
审
美
美
意
基本学情和学法指导
基本学情
•认知基础：具备必要的 专业基础理论、术科等 知识基础； •能力水平：掌握了一定 的专业知识学习、概括 和分析能力
优势 劣势
➢自主学习能力薄弱 ➢发现问题、探究问题 的能力不足
➢具象的审美方法模糊
学法 指导
课前借助图书、媒体等手段预习相关知识 课上结合教师讲授理解理论知识 师生互动、课后思考巩固所学内容
第二，通过网络，将课程影视材料、教学文本 展现给学生，既方便学生的课后学习，又能丰 富感性认识。
第三，借助大型体育比赛，引导学生从美学的 角度审视比赛中美的形象与动作，提高学生的 审美意识与审美能力等。
第四，通过师生互动和小组讨论方法的使用， 使师生与学生或学生互相合作，参与课堂讨论， 加深学生对知识点的理解和转化。
热点问题进行
借助视频、影
讨论，提高学生独
像资料增加对知
立思考能力、语言 识的感性认识，巩固
表达能力及与人合
所学知识
作能力
考核方式和评价方法
考核方式
评价层面 平时表现
分数 15
权重
过程评价
上课纪律
15
30%
课程作业
70
终结评价
考试
100
70%
课程改革和教育创新
第一，充分利用多媒体教学，增加课堂教学信 息量，丰富声像效果。
标
的审美意识，提高学生鉴赏体育美的自觉性和创造美的 能力
增强学生自己的审美能力，努力
提高自己的综合素质
4
55
运用美学知识对体育运动进行深 入剖析
教学目标与内容
知识目标
教 学 能力目标 目 标
使学生认识到美学与体育运动之间的关系 明确课程学习在社会体育专业学习中的重要性 清楚美学与体》、《中国知网》、《百道网》
重点、难点的把握
重点：了解体育运动美的本质与特征、 体育运动美的发展过程和规律，准确地 论述体育运动中主体的创造活动、美的 现象和人的审美意识，提高学生鉴赏体 育美的自觉性和创造美的能力。
难点：理解观赏者、运动者的审美感受 ；掌握体育美学的研究对象和方法，能 运用审美的角度审视各体育运动项目。
PPT模 板 下 载 ： /moban/ 行 业 PPT模 板 ： /hangye/
节 日 PPT模 板 ： /jieri/ ： /sucai/
PPT素 材 下 载
PPT背 景 图 片 ： /beijing/ ： /tubiao/
图书类：
张娜《体育美学》，北京：北京体育大学出版社，2010，09， 第一版。
李立群，胡静雯，《体育美学》，安徽：安徽师范大学出版 社，2012，09，第一版。
吴琼，薛亚钢，梁林，《体育美学》，北京：北京体育大学 出版社，2015，11，第一版。
教材选择和参考资料
主要参考资料
期刊杂志类： 《体育科学》 《中国体育科研》 《北京体育大学学报》等体育核心期刊。
PPT图 表 下 载
优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/ /powerpoint/
PPT教 程 ：
Word教 程 ： /word/ /excel/
Excel教 程 ：
资 料 下 载 ： /ziliao/ ： /kejian/
PPT课 件 下载
范 文 下 载 ： /fanwen/ /shiti/
试卷下载：
教 案 下 载 ： /jiaoan/
体育美学
课程分析
体育学院 教师：张艳
课程分析目录 Contents
01 课程定位和性质
02 教学目标 03 教学内容
02.这些人才包括：体育行政 管理人才、体育产业人才、 体育经济人才、体育法律法 规人才、体育社区辅导人才 等。
03.具备服务社会的责任感 以及与人合作、持续自我学 习等非智力因素。
课程地位
专业目标与课程地位
《体育美学》开设在第七学期，共32学时，周学时为2学时。 作为实现社会体育专业人才培养目标所搭建的专业课程体系中的 一门专业必修课程，所授内容与各类体育技能课程如篮球、排 球、足球、田径、健美操、网球、羽毛球等相联系，从美学的角 度去认识体育，对提升学生的审美能力有很大助益。也有对其他 专业方向课程，如《人体解剖学》《运动生理学》等的补充性支 持。
基础课程 专业技能、解剖学、心理学
体育美学
后续课程 实习 就业
学生充分认识到体育运动过程中美的发展和规
1 律，以及人如何表现、认识、反映和掌握这些
规律
运用优美的身体运动和体态变化等手段，反映人体美
课 、运动形式美；表现审美感情，以激起欣赏者的美感
程
目 3 准确地论述体育运动中主体的创造活动、美的现象和人
对
体育美学 识
与
象
能
力
运动竞赛观赏 体育中的美育 体育与艺术
体育美学的发展
教材选择和参考资料
教材选择 体系结构清楚合
理，内容的深度、 广度适合 每章节后附带的 推荐阅读资料和思 考题具有针对性
胡小明，编著的《体育美学》（高等教育出版社
，2009年，04，第一版）。
主要参考资料
教材选择和参考资料
教学方法和手段
讲授法
启发式教学法
小组讨论法
以生为本 激发兴趣
影视观摩法
案例教学法
其他方法
教学方法和手段
多种 教学 方法 的结 合使
用
启发式教学法
根据课程内容，列
出相关问题，引
导学生积极
思考。
讲授法
案例法 借助典型案例
进行分析 增强学生理论 联系实际的
能力
小组讨论
基本理论
围绕身心健康 的知识体系 影视观摩法