记叙文写作训练
A、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，想了又
想，心里很紧张， 犹豫了很久，终于走上了讲台……
B、这次上去写会是什么结果呢？我坐在椅子上，双脚发 抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在 椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出 奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦 怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可 我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草 稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。 于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了 几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》
……看着我。我分明地感觉她的目光在我的头 发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了， 她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了 我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转 动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔 的手，轻轻地按摩着我的眼，我知道她在让 我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上， 似乎在找寻着什么，我知道那是在找她自己影 子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣 赏凝聚她一生心血的艺术品。……
一、动作细节描写
原稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，艰难地穿过铁道。
修改稿：《背影》 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青 布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚 不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就 不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩； 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时 我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
细节描写的作用
1. 细节描写，传神的刻画出人物形象，给人 以逼真形象之感。
2. 细节描写能推动故事情节的发展。 3. 可以成功传达出人物的内心世界，让人物
血肉丰满，进而让人感受栩栩如生。 4. 细节描写深化了文章的主题。 5. 运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，
感动阅卷老师，容易得到高分。
细节描写的类型及运用
二、肖像细节描写
如《孔乙己》肖像描写：“他身材很高大，青白 脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白 胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十 多年没有补，也没有洗。”
评：这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节， 穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长 衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建 社会知识分子形象出现在我们眼前。
的分类 细节描写
人物细节描写 外貌、语言、动作、
情态、心理
景物细节描写 自然环境、社会环境、
动物、静物
生活细节描写 情节、事件
A： 上小学刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话 的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我……
B： 上小学刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都 是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室， 陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的， 晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨 ，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来……
二、精心锤炼词语，巧妙运用修辞，画 其神韵。
为了给读者留下深刻的印象，在细节 描写中也常常采用 浓墨重彩、绘形绘色的 手法，以增强表达效果。作家采用较多的 是夸张、比喻和反复等修辞手法。
……看着我。那是什么样的眼神啊！那是第一 缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧 水的温柔，那是夏日晚霞对嫩柳的辉映，那是 秋夜月光对修竹的依恋，那是冬日里的朝阳与 小草的交谈！
C: 上小学刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮 ……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听 到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里 还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本 听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼 泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下 去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一 定是一边笑着，一边流着泪……
三、扩展句子补充细节
展开你的想象，恰当地添加动作、神态、 语言、心理等将这句话的内容充实起来。
（添加语言）
例：她骂他混蛋。
她骂他道：“你真是一个混蛋！” （添加动作）
她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” （添加神态） 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的 鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”
四、环境的细节描写
《在阅览室里》： “刚走到阅览室的门口, 踏进阅览室一瞧,嗬,人真
多啊！然而却静得出奇。我不禁屏息静气,侧身进 去。”
修改稿：
“刚走到阅览室的门口,一股热气就迎面扑来。 踏进阅览室一瞧,嗬,人真多啊！坐的坐,站的站,还 有挤来挤去找位子的、觅书报的……然而却静得 出奇,只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息 静气,侧身进去。”
运用细节描写应注意
一、要真实,要符合生活实际； 二、要有选择，为表现中心服务； 三、要新颖，切忌一般化。
一、选用典型细节，真实细致描绘
(关键处“驻”笔，“慢”处说细微）
抓住人和物的典型特征，精工细笔， 描画出人物的细部相貌和事件的细微进程。 这是细节描写最常见常用的方法之一。
例：
可我能感觉妈妈并没有出去，反而好 像到了我的床前。我微微睁开眼，妈妈果 然站在我的床边，眼睛愣愣地看着我。
三、心理活动细节描写
原稿：“英语课开始了，老师把批好的试卷发 了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就 怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及 格，很是伤心。”
修改稿： 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保 佑我吧！我再也不听mp3，不看电视，不打游戏 机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试 前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。 老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定 好好听讲，千万别让我不及格啊！”
什么是细节描写
细节描写 : 是指对文学作品中的人物、 环境 或事件的某一局部、某 一特征、某一细微事实 所作的具体、细致、深入的描写。
它是刻画人物性格、推进情节发展、表现生 活环境的重要因素。它具体渗透在对人物、景 物或场面的描写之中。
细节描写包括： 语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细 节描写。