《向国旗敬礼》教案
教学目标
（一）知识目标
知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。

（二）能力目标
尊重国旗、国徽、国歌。

升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。

（三）情感、态度与价值观目标
激发学生爱祖国的情感。

重点难点
教学重点
认识国旗、国徽，尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

教学难点
让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽，怎样尊敬国旗、国徽。

教学过程
导入新课
（拿出地球仪，然后找到我国所属区域。

）
老师：同学们，大家知道这片区域是什么地方吗？
学生：（略）
老师：这就是我们的国家所处的位置，我国的国名是中华人民国和国，我们都是中国人，看这里（指着北京），这就是我们的首都——北京。

大家记住了吗？
学生：（略）
老师：图上画的是天安门和长城，这些都是我们国家的象征，除此之外还有一些代表我们国家的标志，你们看（拿出微型五星红旗、国徽）这是什么？
学生：（略）
老师：这是五星红旗和国徽，下面就让我们来认识一下他们。

（过渡）
讲授新课
一、认识国旗、国徽（板书）
（一）认识国旗（板书）
老师：大家看到五星红旗，想到了什么呢？给同学们说一说。

学生：（略）
老师：同学们联想的真多，有的想到了红领巾、国家，有的想到了香港、澳
门回归时的场景，还有的想到了开国大典等等，可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢？他有什么含义呢？
学生：（略）
老师：这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢？
学生：（略）
老师：国徽和国旗一样重要，代表着国家，下面我们来认识一下国徽？（过渡）
（二）认识国徽（板书）
1．可让同学们欣赏视频“国徽”，并给同学们讲一讲国徽的含义，详见文本资源“中华人民共和国国徽”；
2．重点让同学们明白：天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

尊敬国旗、国徽（板书）
老师：是唱国歌，国歌同样是国家的象征，大家要会唱国歌，尊重国歌。

下面我们就来学唱国歌。

（过渡）
二、学唱国歌（板书）
（让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”，并让同学们跟着学唱。

）
老师：大家在什么地方听过国歌呢？当时人们有什么表现呢？你有什么感受呢？
学生：（略）
老师：国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀，它是人们经常回顾革命胜利来之不易，鼓舞人们振兴中华，早日实现四个现代化的奋斗热情。

下面让我们继续来学唱这首歌。

学生：（略）
课堂小结：
通过这节课的学习，同学们认识国旗、国徽，懂得了为什么要尊敬国旗、国徽，学会了唱国歌。

激发了学生热爱祖国的情感。