13
达标检测：
C 《未选择的路》中“路”象征（ ）。
A．田间小路 B．林间大路 C．人生之路 D．河边小路
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14
达标检测：
《未选择的路》 《未选择的路》
是___美__国（国籍） 一诗中升华全诗 诗人__弗__罗__斯_ 特 写 旨意的诗句是
的一首具有象征 ___而__我__选__择__了__人,_
意味的___哲__理__诗_ ___迹__更__少__的__一__条__
。
___从__此__决__定__了__我。
一生的道路
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达标检测：
假如是你，你会选择哪条路， 为什么?
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课堂小结：
作者在诗中塑造了一个面临选择 的人，描绘了他选择时的心态，告诫 人们人生只能选择一条路，而且没有 回头路可走。因此，应独立思考，自 主选择。
弗罗斯特
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1
学习目标
了解弗罗斯特的诗歌。
理解这首诗所蕴含的哲理，学习 诗歌朴实、真诚的语言，理解诗 歌的表现角度。
培养勇敢慎重地面对人生选择的 人生态度。
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2
课前预习
给下列字词注音： 涉足 伫立
解释下列词语：
涉足 幽寂
伫立
萋萋 极目
诱人 萋萋
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3
作者简介
罗伯特·弗罗斯特，美国著名诗人。
他出版过十多部诗集，其中包括他的成名
作诗集《波士顿以北》，另外还有 《山罅
》、《新罕布什尔》、《西流的小溪》、
《见证之树》、《在林间空地》等。他的
诗歌独具风格，以口语入诗，生动朴实地
描写了田园风光和农村日常生活。他的诗
充满了美国的乡土气息，流传广泛，深为
人们喜爱。
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4
弗罗斯特的农场（位于美国）
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5
《未选择的路》刻在弗罗斯特 的农场的一条路上
人生就是一次又一次的选择，在 人生的岔路口，你做出什么选择将决 定你的一生如何度过，人只能选择一 种人生道路。所以要慎重，但也要有 魄力，勇敢创新和进取。
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拓展延伸：
说“路”名言
其实地上本没有路,走的人多了，也便成 了路。
--鲁迅
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
--屈原
独上高楼,望尽天涯路.
--晏殊.
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17
谢谢
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18
象征是一种谋篇立意的手法，比喻则 是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇， 而比喻只在个别语句、语段中起作用。
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9
自主学习
四节诗各表达了什么意思？
请同学们用简洁的语言概括每小 节的意思。
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伫立（思索）
↓
决定（Байду номын сангаас择）
↓
选择之后的怅惘
↓
多年后的回顾叹息
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合作探究：
《未选择的路》蕴含了怎样的人生哲理？
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6
自主学习：
怎样理解诗歌中所说 的“路”？这是怎样 的一种表现手法？
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7
路 通向远方的路
不能同时涉足
叹息
荒草萋萋的路 更诱人更美丽
象 人生之路 征
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选择
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象征手法：
所谓象征，就是文学作品中，明写甲 事物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事物 本身作为一种表现手段，一种具体形象， 也要求给予充分注意。