要求：
1、了解毛利人的“碰鼻礼”，查 找资料，理解世界上其他的特殊 的问候方式。 2、欣赏碰鼻歌，体会其中热情问 候的情感。与你的同学试着用碰 鼻礼相互问候。
六年级上册音乐课件－ 第6课到这里来欣赏动漫 舞曲《碰鼻歌》
碰鼻礼是新西兰最早的主人——毛利 人还保存着的一种远古流传下来的独 特见面问候方式。 主人与客人必须鼻尖对鼻尖连碰两三 次或更多次数、碰鼻的次数与时间往 往标志着礼遇规格的高低；相碰次数 越多，时间越长，即说明礼遇越高； 反之，礼遇就低。