教学目标
1、巩固基础知识并初步掌握现代文结 尾的作用。 2、深入挖掘课文素材及蕴含的人生哲 理。


自主学习一（错点重点）
一瞥 毋宁 伫立 坍圮 昵称 呱呱坠地 创痛 饕餮 间断 钥匙 北门锁钥 捋胡子 捋虎须 一chóu( )莫展 dì ( 造 ) 浅lài( ) shì ) 针 颓yuán( ( ) juān( )刻 纯cuì ) ( 出类拔cuì ) ( 明火执仗与明目张胆 设身处地与身临其境
自主学习： 1、本文的第一个专题是“精神支撑”，请 从《我与地坛》和《最后的常春藤叶》中 找出是什么支撑他（她）们活下去？ 2、《最后的常春藤叶》的结局有怎样的特 点？
《我与地坛》思考生死的根本问题，想 要告诉我们人为什么要活下去；《最后 的常春藤叶》告诉我们人怎么才能活下 去；板块二是“生命之歌”，《假如给 我三天光明》是对生命、生活的热情赞 扬，《鸟啼》则揭示出生死的更替规则 和新生的无穷力量，给人以希望和鼓舞。
效果：既在意料之外，又在情理之中，回味 无穷，发人深省，久
1、总结全文，点明中心 。 2、呼应开头或题目，使结构完整。 3、强化情感，深化或升华中心。 4、回味深长，言有尽而意无穷，引发读者 思考。
合作探究
生命，对每个人来说只有一次，珍爱生命， 让平凡的生命绽放璀璨的光彩。这一单元 的文章，让我们对“生命”有了新的认识， 文章中的许多人和事在感动着我们，震撼 着我们的内心。请讨论说出这些感动并提 炼出作文话题（观点）。
练习一 1、下列词语中加点字的读音正确的一项是 （ ） A、坍圮tān 翌日yì 蝉蜕tuì 襁褓qiǎng 包 扎zā 颠簸 bǒ B、荫凉yì 猝然cù 抠出kōu 跛脚 bǒ 倒 n 坍 tān 熨帖yùn C、汤匙chí 粗糙cāo 虔诚qián 摇曳yè 瘦削 xuē 卷曲 quán D、颤栗zhàn 瞥见piē 隽永juàn 伫立chù 揪紧jiū 粗犷guǎng
2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A、荒僻 专心致志 狂妄 历尽沧桑 馈赠 匮乏 B、熬夜 一愁莫展 余暇 竞相开放 头昏脑涨 溃逃 C、坐落 明火执仗 落寞 催枯拉朽 震撼人心 D、渗透 娇阳似火 焦灼 曲意逢迎 唉声叹气
2、下列各组词语没有错别字的一项是（ ） A、荒僻 专心致志 狂妄 历尽沧桑 馈赠 匮乏 B、熬夜 一筹莫展 余暇 竞相开放 头昏脑涨 溃逃 C、坐落 明火执仗 落寞 摧枯拉朽 震撼人心 D、渗透 骄阳似火 焦灼 曲意逢迎 唉声叹气
我们一步一步走下去，踏踏 实实地去走，永不抗拒生命交给 我们的重负，才是一个勇者。----三毛
“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内 容。” 只有焕发光彩，方不辱没生命的意 义。小草生长在瓦砾之中，才显出它生命 的不凡；苍松矗立于绝壁之上，才显出它 生命的精彩；骆驼奔走于沙漠之中，才显 出它生命的意义。 让我们珍爱生命，珍惜 并奋斗生命的每一分每一秒，让高三因我 们的付出而充实美丽，让我们的人生因我 们的的珍爱而灿烂无比。
高三语文一轮复习 “珍爱生命”专题
文综之家

热爱生命 我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程 我不去想能否赢得爱情 既然钟情于玫瑰 就勇敢地吐露真诚 我不去想身后会不会袭来寒风冷雨 既然目标是地平线 留给世界的只能是背影 我不去想未来是平坦还是泥泞 只要热爱生命 一切，都在意料之中
课堂练笔 请从下面的话题中选出一个写一 作文片段，用上课文中或课堂拓 展的人物。
话题：爱 磨难 信念 勇敢地接受挑战…… 希望
高考作文精彩语段
是的，经受苦难是生活的常态。 那一缕涩 香，在我的嗅觉中弥漫。那是朱生豪在家徒四 壁的环境下孜孜以求地翻译莎士比亚的戏剧; 那是史铁生在合欢树下坐着轮椅寻找母亲的痕 迹;那是尼采在不被人信时对真理的坚持;那是 袁隆平烈日下行走在稻田间的滴滴汗水……我 们的生命往往不缺少财富、健康、理解与成果， 同样少不了困难。就像生命的最初状态是等待 沸水浇至的茶叶，各种考验与挑战必将如影随 形。然而人类的特性，却是愈被打倒，愈会站 起来。
爱 磨难 信念 希望 勇敢地接受挑战……
自主学习
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但 是生命的长河是无止境的。”生命，对一 个人是非常重要的，有许多的人在诉说着 对生命的怜惜和珍爱。请思考，你还能想 到哪些这样的人？
贝多芬、 坚强的断臂钢琴师刘伟、 盲人歌手杨光 、桑兰 、 司马 迁 、 凡高 ……
山高路远 （汪国真） 呼喊是爆发的沉默，沉默是无声的召唤 不论激越 还是宁静 我祈求 ， 只要不是平淡 如果远方呼唤我 ，我就走向远方 如果大山召唤我 ，我就走向大山 双脚磨破 ，干脆再让夕阳涂抹小路 双手划烂 ，索性就让荆棘变成杜鹃 没有比脚更长的路 没有比人更高的山
台湾的黄美廉女士，是一位先天性的脑性 麻痹患者，全身布满不正常的高张力，且 无法言语。但是，黄美廉女士却靠着坚忍 不拔的毅力和对人生无比的乐观，在人生 的道路上取得了一个又一个的成功，她不 仅在美国南加洲大学拿到了艺术博士的学 位，还到处办自己的画展，现身说法，告 诉人们对生命的热爱。
南京的周婷婷从小失去听力， 16岁她 以优异的成绩提前学完高中课程，考 入辽宁师范大学教育系，成为中国第 一位少年聋人大学生；二十四岁考入 波士顿大学攻读博士学位，被称为中 国的“海伦凯勒”。
谢谢大家
“公开地放肆地（干坏事）”的意思，都有贬义， 但有区别。 “明目张胆”的“明目”是“睁亮眼睛”， “张胆”是“放大胆子”。整个成语形容公开地 大胆地（干坏事）。 如：死硬派的埋怨之所以只能是吞吞吐吐，而不 敢明目张胆，是有原因的。（《毛泽东选集》） “明火执仗”的“明火”是“点着火把”，“执 仗”是“拿着兵器”，整个成语原指公开（抢 劫），后比喻公开地、毫不隐蔽地（干着坏事）， 多形容抢劫掠夺等强盗行径。如：现在他不象过 去那样明火执仗地抢劫了，但是他可以出名目要 捐要税。

“欧· 亨利式结尾”，在文章情节结尾 突然让人物的心理情境发生出人意料的 变化，或使主人公命运陡然逆转，出现 意想不到的结果，但又在情理之中，符 合生活实际，从而造成独特的艺术魅力。 (《暗记》《二十年后》）
练习二：2012江西卷
2.简析小说结尾的特点和艺术效果。（5分）
特点：情节突转，类似欧亨利式结尾文章情 节结尾时使主人公命运、情节陡然逆转。
练习一 1、下列词语中加点字的读音正确的一项是 （ ） A、坍圮tān 翌日yì 蝉蜕tuì 襁褓qiǎng 包 扎zā 颠簸 bǒ B、荫凉yì 猝然cù 抠出kōu 跛脚 bǒ 倒 n 坍 tān 熨帖yù C、汤匙chí 粗糙cāo 虔诚qián 摇曳yè 瘦削 xuē 卷曲 juǎn D、颤栗zhàn 瞥见piē 隽永juàn 伫立zhù 揪紧jiū 粗犷guǎng

自主学习一（错点重点）
一瞥 毋宁 伫立 坍圮 昵称 呱呱坠地 创痛 饕餮 间断 钥匙 北门锁钥 捋胡子 捋虎须 一chóu( 筹 )莫展 dì ( 缔 ) 浅lài( 濑 ) 造 shì 螫 ) 针 颓yuán( 垣 ) ( juān( 镌 ) 刻 纯cuì ) (粹 出类拔cuì 萃 ) ( 明火执仗与明目张胆 设身处地与身临其境