护理科研方法作业参考答案（答题要点）
作业1：
一、名词解释
1.护理研究：通过科学方法，探索护理领域的问题，用以直接或间接地指导护理实践的过
程。
2.科研行为不端：指在提出研究问题、实施研究以及报告研究结果的过程中，有意伪造、
歪曲、剽窃或其他严重偏离科学界普遍原则的行为。
3.有益原则：指研究结果应对研究对象和社会有益，并尽可能地使研究对象免于遭受伤害。
4.公正原则：指研究对象得到公平治疗和护理的权利，其内容包括公平选择研究对象和公
平对待研究对象两个方面。
5.知情同意：是尊重研究对象自主决定权的实现途径，包括“知情”和“同意”两个方面，
即让研究对象知晓和明了与研究项目有关的必要信息，并自主同意参与该项研究。
二、单选题
1-5：B E C A D 6-10: E C E B C
11-15:B D E C D 16-20:C A B C C
三、简答题
1.确定研究问题、文献回顾、科研设计、预实验、研究实施与资料收集、资料整理与分析、
撰写论文、研究成果交流与应用。
见教材p4,第“四”点。
2.见教材P13，倒数第二段。
3.了解研究课题的现状与动态、查看自己的选题与已有研究是否完全重复、启发和充实自
己的研究思路和方法、获得相关的理论依据。
见教材P26
4.明确检索目的、选择文献检索工具、确定检索途径和检索词、根据线索查找原始文献。
具体见教材P27-28
5.略
作业2：
一、名词解释
1.实验性研究：见教材P51
2.网络抽样：见教材P48
3.分层抽样：见教材P46
4.自变量：见教材P49
5.测评指标：见教材P50
二、单选题
1-5：A A C C E 6-10: B B D E C
11-15:D C C A D 16-20:C A B C C
三、问答题
1.见教材P43-47,共5种
2.见教材P49，“确定样本来源”后面，综上所述一段中1-3点
3.见教材P59，优点：实验性研究对研究对象、干预措施的实施有严谨的设计和严格的控
制，能准确地解释自变量与因变量之间的因果关系，研究的科学性和客观性较高；
缺点：设计与实施较为复杂，要求严格，可行性和普遍性较差，适用范围受到限制。
4.自变量：家庭干预
因变量：生活质量
外变量：患者意识、年龄、性别、经济状况、家庭状况与家庭支持情况、疾病严重程度、有
无并发症以及研究期间发生的各种生活事件等。
5.略
作业3：
一、名词解释
1.质性研究：见教材P73
2.问卷调查法：见教材P91
3.信度：见教材P106
4.参与研究：见教材87
5.非结构式访谈：见教材P101。
二、单选题
1-5：C D E D B 6-10: B A C D B
11-15:D C C C C 16-20:C C E A D
三、问答题
1.资料分析步骤：见教材P75-76（资料分析方法下面1-5点）
2.抽样方法方面：量性研究强调随机抽样，质性研究多采用非随机方法进行抽样
样本量确定方面：量性研究可通过公式在研究设计时就估算确定样本含量，质性研究中样本量通常无法事先确定，也无公式可进行估算，而是以研究过程中是否出现信息饱和来判定样本量的充足与否。
3.观察法的优缺点：见教材P90
4.自设问卷的步骤：见教材P93-94
5.问卷设计中常见问题：见教材P98
作业4：
一、名词解释
1.总体：是根据研究目的确定的同质的所有观察单位某种变量值的集合。
2.概率：是相对于总体而言的随机事件发生的可能性大小的描述指标。
3.假设检验：是一种统计推断方法，用来判断样本与样本、样本与总体的差异是由抽样误
差引起，还是它们之间存在本质差别。
4.摘要：见教材P168
5.文献综述：见教材P187
二、单选题
1-5：D C A A D 6-10: E D A E A
11-15:B E B A D 16-20:A D C E D
三、问答题
1.书写摘要的注意事项：见教材P168最后一段
2.文题与论文内容不符、前言与摘要相混淆、结果与方法不呼应、结果中混有讨论、讨论与结果分离（具体见教材P176-177）
3.（1）属于计量资料（2）配对t检验
（3）若P﹤0.05，则拒绝H0假设，接受H1假设，差异有统计学意义，认为两种测定方法在体温测定结果上有差异
4. 表格的错误：标题未居中；纵横标目应互换；单位不恰当；表格应为三线表，不应出现竖线和斜线；可进行适当计算，如合计项。
修改如下：
表1 某基层医院医生和护士论文发表情况表
科别核心期刊非核心期刊
篇数（篇）构成比（%）篇数（篇）构成比（%）护士7 25 12 30.8
医生21 75 27 69.2
合计28 100 39 100
5.（1）李红，汪梅朵，黄华玲，等.对老年慢性病患者照顾着家庭负担的调查[J].中华护理杂志，2009,44（6）：561-564..
（2）赵秋利.社区护理学[M].第2版.北京：人民卫生出版社，2006：76-80.。