4、怎样过富有情趣的生活？
❖ （1）以乐观的态度对待生活：只有对生活充满热爱和激情，才能对生 活中的诸种事物感兴趣，才能更深刻、更具体的感受生活，从学习、工 作和生活中找到乐趣，从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。 （2）增强好奇心，培养广泛兴趣：好奇心是兴趣的开始，我们应该由 好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。 （3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好：存有从众心理是正常的，但是没 有主见、随波逐流的盲目从众，却不利于自己的独立思考和判断，很难 形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个 性发展，有的还直接影响身体健康。 要杜绝不良嗜好，就要不断提高自 己的判断能力，避免盲目从众；我们还要学会拒绝，对干扰我们学习、 影响我们正常生活的不健康的东西，我们对它要果断地说“不”。 （4）丰富文化生活，提高审美能力：丰富的文化生活是培养高雅情趣 的重要途径。我们要拓展文化生活领域，积极参加各种文体活动，使自 己的文化生活越来越丰富，不断提高审美能力和欣赏水平，使我们的情 趣更加高雅。
复习目标：
1.正确认识和把握好奇心和从众心理， 培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝 不良嗜好，养成良好的行为习惯，过 富有情趣的生活。 2.分清情趣的雅与俗，提高独立思考， 正确判断的能力，掌握培养高雅情趣 的途径。 3.知道情趣有雅俗之分，了解培养高 雅情趣的重要性。
情趣有雅俗之分
生活处处有情趣
3、为什么要培养高雅情趣？
❖ （1）高雅情趣能使人追求健康、文明的生活 方式，能使人修身养性，经常保持一种良好 的心境，有益于身心健康。 （2）高雅情趣可以扩展人们学习和生活的领 域，发展人的想象力，使人充满活力，有助 于开发智力和激发创造力。 （3）高雅情趣能催人上进，改变人的精神面 貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使 生活更加充实而富有意义。
测一测：
1. 下列行为中表现出高雅生活情趣的有 （）
2. A 老王喜欢打麻将，一打就是通宵达旦， 还经常因为输钱与妻子吵架（ ）
3. B 小赵热爱集邮从邮票中学到了丰富的 知识
4. C 小李酷爱书法，她坚持每天都要练上 半个小时
D 小吴从早到晚不离嘴，他的身边经常是 烟雾缭绕
2.我们之所以提倡培养高雅的生活情趣是因为（ ） A 高雅的情趣有益于人的身心健康 B 高雅的情趣使人充满活力 C 高雅的情趣使人道德高尚 D 高雅的情趣激发人的创造力 判断： 1.中学生要以学习为重，不必发展高雅情趣。（） ２.好奇心是培养兴趣爱好的起点。（） ３.丰富的文化生活是陶冶情操，追求高雅生活情
自觉抵制不正当兴趣爱好 兴趣不能过于广泛 处理好课内与课外兴趣 不能损害他人集体利益
文明化 知识化 科学化
相信自己：
比一比，赛一赛， 看谁记得又准又快！ 相信你是最棒的！
高雅情趣，庸俗情趣
❖ 1、高雅情趣的定义：高雅情趣是健康、科学、 文明、向上的情趣。它符合现代科学和文明 的要求，也符合社会道德和法律的要求。它 体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生 活态度和健康的心理。 2、庸俗情趣的定义：庸俗情趣是平庸鄙俗， 不高尚的情趣，他会使人经受不住不良诱惑， 贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利 于身心健康。
**4.高雅情趣的重要意义是什么？ （P23)
**5.怎样过富有情趣的生活？(p24— —28）
复习问题提示：
##6.你对好奇心是怎么认识的？ (p25--26）
##7.盲目从众的含义及危害？(p27) #8.怎样杜绝不良嗜好？ (p27)
（注：##为理解性题目，**为重点掌 握题目）
培养正当兴趣爱 好、丰富文化生 活要
趣的重要条件。（） ４.有从众心理是正常现象。（）
本课小结： 生活之中充满了情趣，
乐观、幽默的生活态度可 以使人更多地感受生活的 情趣。我们要在追求情趣 的过程中，要注意提升情 趣，陶冶情操。培养高雅 的生活情趣、高尚的道德 情操。
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追求高雅情
要培养高雅情趣
趣
过富有情 增强好奇心，培养广泛兴趣
品味美好生 趣的生活 以乐观的态度对待生活
活
避免盲目从众，杜绝不良嗜好

丰富文化生活，提高审美能力
复习问题提示：
##1.为什么说生活处处有情趣？ （P20）
**2.什么是高雅情趣？高雅情趣的判 断标准是什么？（P21)
##3.什么是庸俗情趣？它的危害？ (p22）