一天我发现小猫坐立不安，这才发现小猫有了孩子，对我来说这是个 天大的喜讯，从此我更加悉心照料它们母子俩，等小猫出生后，我就给它做了个 温暖的小窝。 好景不长，我却做了一件永远无法弥补的事。 那是阳光灿烂的下午，小猫出去玩耍，回来全身脏兮兮的。花白的身 子披了一件灰衣裳，看着就不顺眼。心中顿时生出一个念头：不如给小猫洗个澡 吧。这主意真不错，我赶紧把小猫抱来，然后拿来沐浴露，在它身上涂了一点， 就赶紧用水冲洗，小猫却使劲在挣扎，大概是它兴奋过头了，我心里暗想。 谁知第二天一早，得知小猫已死去，这犹如晴天一个霹雳，伤透了我 的心，后来才知道猫是不能沾水的，可是后悔又有什么用。 小猫呆呆望着自己孩子的尸体，眼泪也不知不觉流了下来，还发出痛 苦的叫声，它在控诉我所犯下的罪过，一定是的。之后小猫不吃不喝，对我也不 理不睬，我不敢面对它，我害怕看见它痛苦绝望的眼神。过了几天，小猫消失了， 我焦急地找遍了整个家，都不见它的踪影，它一定是走了，是带着绝望离开的。 我更加自责了，因为自己的年少无知，杀害了一个无辜的小生命，毁掉了一段深 厚的友谊。 我多想亲自跟它说声对不起，但这是不可能的，它听不懂也听不到，而 且再也没有机会听到了，留给我的只有愧疚、伤心„„ 现在我郑重的跟你说声对不起，你会接受么?
1.“想”是什么意思？ 2.“对不起”? 3.我想对谁说“对不起”？ 5.事情的起因、经过、结果是怎样的？ 6.我的内心情感发生了怎样的变化？
4.我为什么想对他（她）说“对不起”？
文体
㈠记叙一件事情
㈡自己的想法、内心
情感
㈠：记叙一件事情
开头:1.顺叙(直接写事情) 2.倒叙(先写结果，感到惭愧 中间：事情的起因、经过、结果 结尾：紧扣主题，想说“对不起”
每每见到猫，心中就会觉得十分愧疚，接着便勾起那段沉重的 回忆。 以前家门口有一个堆放杂物的地方。一天傍晚，隐隐约约 听到猫的叫声，我怀着好奇心顺着声音传来的地方找去，果然就在 堆放杂物的角落发现了一只流浪猫，心想它是被主人遗弃的吧，于 是收留了它。 起初我拿事物给它时，它就显得十分胆怯，身子蜷缩在角 落里不敢出来，像是对这个世界充满恐惧似的。我只好把事物搁在 它面前，自己悄悄离开了。过了一会儿我再来探望它，盆里的食物 竟吃了个精光，它却躺在那里呼呼大睡。我试着用手抚摸它的小脑 袋，它没有反抗，显然它已不再害怕我了。 日子一天天过去，小猫和我成了形影不离的朋友，每次放 学回来，它总会兴奋的跑到我的怀抱，像个小孩似的跟我撒娇，我 也照常轻轻的抚摸一下它的脑袋，它才肯跑到别处玩耍。有时小猫 也很调皮，跑到花盆上嬉戏，一不小心就把花盆摔成了碎片。那时 妈妈还大发雷霆，说要把小猫赶出去，我连忙向妈妈求情，花了好 大功夫才说服了她。跟着我找来小猫，狠狠的骂了它一顿，它用可 怜的眼神凝视着我，像在说：“我下次不敢了。”我唯有原谅它啦
㈡自己心中的想法、情感 （直接写出来）

把爱全给了我，把世界给了我，从此不知你哭与乐，好想告诉你，其实我一直都很懂你……”满文 军的一首《懂你》让我心里难以平静，让我会想起许多许多…… 好想说声对不起，我的妈妈。年少无知的我不应该耍性子和您吵架，任性固执的我不应惹您生 气……或许在您眼里，我永远只是长不大的孩子，可我已经长大了。与您争执，这并不是我所期盼 的，我已经懂得了站在您的角度来想问题了，我也知道该如何反省自己的过错，每当鼓起勇气向您 道歉时，望着您那双充满期盼的眼睛，我胆怯了，我不敢说，说“对不起”，而我能做的只有在您 的怀里撒娇，心里也不知道是为什么简简单单的三个字的份量却是这么重，这么重…… 好 想说声对不起，我的妈妈。不是我排斥您，其实我知道您特别想与我谈谈心，您特别期盼我能与您 聊聊天，这些我都知道，我在努力，在努力的做。在母亲节那天我提醒自己记得送您一直康乃馨， 我做到了；在您生日那天，我让自己记得送您生日礼物，我做到了……虽然您嘴上说我奢侈、浪费， 可您的眼睛告诉我，您很欣慰。我努力的去做，与您聊学校，聊生活……我觉得我做的很好，可吝 啬的您从没有施舍过我一句赞美，哪怕一句。请您原谅我的固执，或许您的一句“你进步了不少嘛” 都能让我高兴半天，可惜没有。对不起，不要因为我的钻牛角尖而生气，可惜我真的很奢望您的一 句赞美。 好想说声对不起，我的妈妈。请原谅我的过失，成绩下降的我本来心里又许些浮 躁和沮丧，而您的唠叨，真的，我真的不能轻易接受，或许对您发泄糟糕的情绪，可是我真的无法 控制，我也不知道为什么会成这个样子，望着您那惘然的神情，作为女儿的我，心里真的心疼，或 许您从来没有体会到过，可是我真的有过这种感觉。 对不起，我的妈妈。请原谅我的过去，请原谅我的无知，您那年幼无知的女儿早已长大，天真 无邪的女儿也已经懂事。双鬓的白发，枯干的手掌，爬满的皱纹……妈妈，其实我一直很懂你。
叙事
1.如果根据题目的要求选定了某事，你就
要对这件事进行认真的回忆，并细琢磨，反 复思考。 2.要交代清楚地点、人物、事件，让读者 明白文章写的是什么人，在什么时候，什么 地方发生了怎样的事。 3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任 何事情总是在一定的环境中发生、发展的。 环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛， 表达感情，使文章更生动。

4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、 经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把 事情的前因后果，来龙去脉写清楚。 5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面 பைடு நூலகம்到。事情发展高潮处要详写，写具体，写 详尽，给读者以深刻的印象。(特别注意，上 个作文不分主次） 6.写事离不开写人，同时在记事过程中，一 定要把人物的语言、神态、动作、心理活动 等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的 思想品质，才能更好地表达这件事所包含的 意义，即文章的中心思想。