3.仔细观察后，完成以下学习卡。
事物名称 事物所属类别
事物的特点 从哪些方面观察事物
按什么顺序观察
（1）范文1：《我的文具盒》。
我的文具盒 文具盒，这是一种很常见的物品，但我 却很喜欢它。因为在学习上，它就像我的辅 导老师，给我在学习上提供了很大的帮助。
它有一个红色的车厢，长22厘米，宽8厘 米。车背上有三只可爱的小动物：一只洁白的 小兔子，两只蓝白相间的小猫咪；它还有个粉 红色的车头，驾驶座上画着一只小熊猫，它有 两个黑色的眼圈，好像戴上了一个墨镜。车头
按照从上到下的顺序来描写文具盒里 的文具，语言生动。还写了与文具盒 之间发生的事情，最后，抒发了“我” 对文具盒的喜爱之情。
（2）范文2：《小小灭蚊灯》。
小小灭蚊灯 我家有一盏精致的灭蚊灯，这盏灭蚊灯不 仅美观，而且作用十分强大。 灭蚊灯像一个蓝色的圆柱形的小灯笼，灯
罩上面有一根黑色的电线，像小姑娘长长的辫 子。电线顶端是一个插头，它的旁边有一个铁 环，显然，这就是灭蚊灯的提手。灭蚊灯戴着 一个蓝色的花边帽，灯的中间是由十四根精致 的水晶玻璃柱子围成的，里面有一根粗粗的白
写好后，与同学交流分享。如果别人 对你介绍的事物产生了兴趣，获得了相关 知识，你就完成了一次成功的习作。
写作方法
1.引导观察。首先要抓住事物的特点 来观察。如：用眼看、耳闻、鼻嗅、舌品、 手摸、阅读说明书等。其次要按一定的顺 序来观察。如：由外到里、由上到下、由 近到远、由前到后、由左到右等。
2.自主观察。同学们，请你抓住 自己所带物品的一个特征，按照一定 的顺序，从不同的方面，使用不同的 方法来观察。
通过这一节课的学习，同学们知道了写什 么，怎么写，并且列出了提纲，为下一步的写 作做好了铺垫，为了使自己的作文更具体生动， 希望同学们课下继续观察写作对象，更全面、 更深入地了解说明对象，争取使文章更精彩。
第2课时
同学们，我们能介绍的事物千千万万， 文具可以按一定的顺序、运用恰当的说明 方法和描写方法写下来，那水果、蔬菜、 玩具……都可以这样把它写下来。那现在 请你提起笔，运用学到的方法把你喜欢的 事物用文字记录下来。
色日光灯管，灯管四周各有一根白色的小玻璃 管，外面布满了铁丝。灭蚊灯下面是一个蓝色 的圆形灯座，支撑着整个灭蚊灯。
灭蚊灯不仅好看，而且作用十分强大，是 我夏天驱蚊的好帮手呢！
每到夏天，恼人的蚊子便会绕着人们飞来
飞去，到处叮人，特别是晚上，嗡嗡叫的蚊子 惹得人心烦意乱。喷灭蚊剂吧，又有一股难闻 的气味。经别人推荐，我家买了灭蚊灯，只要 把灭蚊灯的插头插上，灯管立即就亮了，暖白 的灯光会引来那些烦人的蚊子，它们只要一碰 到铁丝，“叭”的一声，就贴在铁丝上，可神
交流习作
1.自主修改。写好后自己读一读， 重点修改错别字、不正确的标点符号、 语句不通顺之处。并且把自认为的好词 佳句画出来。
2.互评互改。在小组内交换习作， 将别人写得好的地方标出来，对存在问 题的地方提出修改建议，互相交流。组 内评改后，学生根据同学的建议再次进 行修改。
3.共同评议。各小组内选出优秀的 作文，在全班进行朗读，说说习作中的 亮点，对存在的问题提出修改意见。
还有一次，家里有好朋友来玩，我们打 算比赛写字。开始比赛了，我正要拿钢笔时， 又听到文具盒的声音：“要用心写字哦，一 笔一画地写，争取拿个第一名！”于是，我 的字更工整了。
我喜欢我的文具盒。
开篇点题，说明“我”要介绍文具盒 的原因。
介绍文具盒的形状时，运用列数字的 说明方法来写长和宽。
介绍文具盒的外形时重点写图案，运 用了打比方的说明方法，语言很生动、 形象。
4.二次创作。根据修改意见，对作 文进行第二次创作。
经过写作前的认真观察和积累，以及精心的 组织和认真的写作，我们的这篇作文写完了。在 写作过程中，我们对说明文又有了新的认识，并 且能恰当地使用说明方法，语言也准确、生动， 内容富有一定的条理。希望同学们继续培养自己 的观察能力和写作能力，把生活变成自己习作的 源头活水。
3、写作。
练习修改
1、展示自己的 作文提纲，说说 自己打算如何写 作，请同桌或写 同一物品的同学 提建议。
练习修改
2、用笔试着介绍你手中物品，注意 ：
①要有内容， ②要有顺序， ③要有说明方法。
集体评议，作业安排
1、展示优秀习作进行 点评，总结优点。 2、继续修改习作，写好 这篇说明文。
水果
蔬菜 电器玩具
人教五年级上册
方法指导
1回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》 等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和 生动性等特点。
习作要求
介绍一种物品，选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具 或电器等。
写作方法
②介绍一种物品，你觉得我们应该注意什么呢？
按照一定的顺序来 写。要抓住所要介 绍物品的特点来写 。运用我们学过的 一些说明方法。语 言要准确、生动。 写完后认真修改。
书
茶杯
桌子
电扇
花朵
篮球
我们身边的事物千千万万，怎样才能 抓住事物的主要特点进行描述呢？今天这 节习作课，就让我们去观察一个自己了解 并感兴趣的事物，并将它介绍给大家。
回顾课文
《太阳》一课中，介绍了太阳的
_远___、_大___、_热___等方面的特点以及 太阳__与__人__类__的___密__切__关__系___，运用了 _列___数__字__、_举__例___子__、_打__比___方__等说
小作者用朴实、简洁的语言具体介绍了电 脑的组成部分及其作用，内容具体，条理清晰。 这都归功于作者的细心观察和对事物的深入了 解。此外，文中打比方、列数字等说明方法的 巧妙运用，更增强了文章的表达效果。
习作：介绍一种事物
习
作
·
介 第1课时
绍
一 第2课时
种
事
物
第1课时
做游戏：你说我猜
规则：以小组为单位，每组选出一人，背对屏 幕猜物品，其余同学按屏幕上出现的物品用语言给 队友提示。一分钟内猜出物品最多的小组获胜。但 是队友的提示要注意两点：一是不能直接说出物品 的名称，二是不能做手势或口型，只能用语言描述。
参考题目： 《我的学习百宝箱——文具盒》 《受欢迎的苹果》 《钢笔的自述》 《我爱吃的西红柿》 《酷酷的机器人》 《玩具王国的公爵——遥控车》 《我的新伙伴——滑板车》
拟写提纲
（1）引出说明对象，点明写作对 象的特点。
（2）写特殊来历及意义、外形特 点、结构特点、使用价值等。
（3）总结全文，进一步强调它的 特点，表达喜爱或珍惜之情。
展和延伸，可以代替人脑对包罗万象的信 息进行处理和加工，完成很多工作。因此， 在如今的信息化社会，电脑已遍布生活的 各个方面，毫不夸张地说，人类的生活已 离不开它。
随着时代的发展，电脑巨大的 用途以及功能已经凸显出来， 它对社会文明与发展的作用将 是不可限量的。④
④照应 开头，总结 全文。
总评：
2.按照一定的顺序。
习作内容
介绍一种事物 如果要选择一种你了解并感兴 趣的事物介绍给别人，你打算介绍 什么？下面表格中的提示和题目是 否对你有启发？
与动物有关 恐龙 与植物有关 菊花
袋鼠的自述
热带植物大 观园
动物的尾巴 种子的旅行
与物品有关 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法
与美食有关 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图
其他感兴趣 火星的 草原旅游指 中国传统吉祥
的内容 秘密
南
物
可以选择表格中的题目，也可以自拟 题目，介绍一种事物。
写之前，细致观察要写的事物，并搜 集相关资料，进一步了解这个事物，想清 楚从哪几方面来介绍。
写的时候注意以下几点： ◇写清楚事物的主要特点。 ◇试着用上恰当的说明方法。 ◇可以分段介绍事物的不同方面。
明方法。
《松鼠》一文中，介绍了松鼠的
_漂___亮__、_驯___良__、_乖___巧__等特点，采 用了_打__比___方__、_作__比___较__、_列__数___字__
等说明方法。
写说明文，要从不同的方面介绍事物。 你打算从哪些方面介绍事物？
1.习性、外形、性质、状态、质量、用 途、价格、使用方法、制作过程等。
物品 灯、扫地机器人、
溜溜球……
植物 菊花、兰花、
仙人掌……
袋鼠、长颈鹿、
动物 熊猫……
美食 涮羊肉、泡酸菜、
水煮鱼……
开头：点明要介绍的事物。 中间：介绍此事物的主要 怎么写 特点（外形、功能等）。 结尾：总结全文。
第四步：方法。合理安排说明的顺序， 运用列数字、打比方、举例子、作比较等 说明方法将事物的主要特点介绍清楚。
❋范文引路
电脑
①开门见
电脑就是计算机的俗称， 山，直接点明
它是一种能够根据人们输入 的一系列指令自动处理信息 的机器。①
写作对象，概 括说明电脑的 作用。
电脑由硬件系统和软件系统组成。电脑的硬 件系统主要由主机、显示器、键盘、鼠标、 音箱、摄像头等组成。主机就是电脑的主管， 就像我们的头脑，控制着电脑每天的工作。 显示器就像我们的眼睛，通过它我们可以看 到电脑上所有的工作成果。键盘上有26个英
习作：介绍一种事物
❋习作内容
本次习作的内容是介绍一种事 物，要求介绍一种自己了解并感兴 趣的事物。
❋写法指导
第一步：审题。挑选自己熟悉的事物来 介绍，细致观察要写的事物，抓住事物的突 出特点来介绍事物。
第二步：立意。给人以知识。
第三步：思维导图。
其他 火星的秘密பைடு நூலகம்草原旅游指
南、中国传统吉祥物……
第三步：具体描写，结构有条理
小组交流
练习表达
1、出示物品，思考物品的特点。 2、同桌间交流：把自己比较感兴趣的物品 向同桌介绍。 3、班上交流：如何在介绍物品时用到不同 的说明方法。 4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组 ，交流如何突出物品特点。