"只怪车门太窄了" 只怪车门太窄了"
(画稿来源:首都精神 文明建设委员会办公室 网站)
年轻人别抢座(漫画/庞丽) 年轻人别抢座(漫画/庞丽)
(画稿来源:北京青年 报)
公民道德建设 维护公共秩序
助人为乐? 助人为乐?
实践调查
现象:我们在我校2号 现象:我们在我校2 楼前的草坪做了一个调 查.早晚放学的高峰期, 平均10分钟30名学生 平均10分钟30名学生 会通过踩草坪横穿广场. 结论: 结论: 现代大学生的公 德意识仍需加强. 德意识仍需加强.
社会公德实践报告
人们在社会公共生活中应遵循的基本道德,亦称"公共道德" 人们在社会公共生活中应遵循的基本道德,亦称"公共道德" 公德" 也即列宁所说的"起码的公共生活规则" 或"公德",也即列宁所说的"起码的公共生活规则"(《列 宁选集》 卷第247页 宁选集》第3卷第247页)
公德教育从我做起自古就有,齐家,治国, 平天下就是先讲的自身修身养性,先天下人 之忧而忧也强调自身的修养.当代人看见别 人就那样,也随大流.其实,自身的社会公 德意识修养应该是自己发自内心的一种自我 需要,要别人来要求你自己做,你永远培养 不出幽雅的贵族心态
呼吁: 从我做起, 呼吁: 从我做起,从身边 的小事做起. 的小事做起. 我们无法左右他人,但 我们无法左右他人, 我们可以控制自己. 我们可以控有排队 (1)大家仍然没有排队 及让座的意识.哄抢, 拥挤现象普遍. (2)在公共场合涂鸦,随 (2)在公共场合涂鸦, 意破坏公共设施.如践 踏草坪等. 踏草坪等. (3)随地吐痰,乱丢垃圾. (3)随地吐痰,乱丢垃圾. (4)在行车过程中向车 (4)在行车过程中向车 窗外丢弃垃圾等. 窗外丢弃垃圾等. (5)在公共场合大声喧 (5)在公共场合大声喧 哗吸烟等 (6)欺骗性质的行乞 (6)欺骗性质的行乞 (7)私彩泛滥,聚众赌博 (7)私彩泛滥, 等
小结
每一个人心底的善良和爱都是维系整个公共领 域中社会公德至关重要的因素.当然,人们 社会公德意识的提升,良好公德氛围的形成, 都是长期社会化的过程,都是人们在日常生 活习惯中日积月累养成的.然而,若是人们 心灵深处的善良和爱缺少灌溉和培育,渐渐 枯竭,公德的基础就会有坍塌的危险.
参与人员
06407班 06407班 学号19以后的19位同学共同完成. 学号19以后的19位同学共同完成. 组长: 组长:邓琪 郑卞燚 电脑提供者: 电脑提供者:欧阳璐 幻灯片制作者: 幻灯片制作者:郑卞燚
感谢所有参与的同学和观看的老 感谢所有参与的同学和观看的老 师同学们! 师同学们!
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教 育 宣 传 力 度
责 任 感 主
渠 道 取 向
拜 金 主 义
价 值 观 发
会 集 体
崇 尚 个 人 个 人 主 义 忽 视 社
原 因
人 翁 不 足 识 薄 弱 意 确 正 不
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出 现 原 因
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措施
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