当我胃口不好不想吃饭时，妈妈（爸爸） ______________________________ 当我犯错时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我学骑车想放弃时，妈妈(爸 爸)__________________________
当我有了一点进步时，妈妈（爸爸） ____________________________ 当我______时，妈妈（爸爸） _____________________________
《妈妈的爱》 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身 上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了，妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。 啊，妈妈 的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看他的眼 睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。
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游子吟 孟郊 慈母 手中线，游子 身上衣。 临行 密密缝，意恐 迟迟归。 谁言 寸草心，报得 三春晖。
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看到这里，你有什 么想法？你想起了什么？ 你想说什么呢？
谁能说说这些字有什么共同的特点？
槐 梧桐 榴 桂 棕橡 桑
这些字都带“木”字旁
读读认认
榆树高，槐树壮， 梧桐树叶像手掌。 石榴开花红似火， 桂树花开十里香， 桑树结果紫又甜。 松树四季披绿装， 棕树喜暖在南方， 橡树耐寒守边疆。
读读背背
游子吟
孟郊
慈母 手中线，游子 身上衣。
临行 密密缝，意恐 迟迟归。
榆树高， 槐树壮
梧桐树叶像手掌
石榴开花红似火
桂树花开十里香
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桑 树 结 果 紫 又 甜
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松树四季披绿装
棕树喜暖在南方
橡树耐寒守边疆
槐 树 梧 桐 榴 桂 桑 榆 松 棕 橡
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描写动作： 脱、套、 抱、摸、喂、端、、、、、、 描写神态：慈祥、温和、严厉、脸色苍白 、眉头紧锁、布满血丝、 疲惫不堪 描写语言：焦急、着急、亲切、语重心长、、、、、、 描写心理：激动、高兴、甜蜜、伤心、难过 、、、、、、 （1）提起父爱，我便想起我的父亲，想起了他、、、、、、 （2）记得一次放学回家，天突变，电闪雷鸣，无数颗豆大般的雨点 直往地上落。我没带伞， 只好眼巴巴地望着同学们高兴地打着雨伞 回家。、、、、、、 （3）在爸爸为我做的事情中，最令我记忆犹新的是 、、、、、、 （4）记得那是周末的一个中午，烈日炎炎，太阳热辣辣地炙考着大 地。、、、、、、
星期三放学时，正下着蒙蒙细雨。我只好拿书包顶在头上， 走到十字路口的小店旁时，大雨突然倾盆而下，我急忙躲到了小 店里。我想：这下可惨了，我没带雨伞而且今天说好自己回家的， 爸爸、妈妈一定还在厂里上班呢？没人来接我，怎么办呢？这场 雨如果下个不停的话，那我作业就要来不及做了呀！正在我发愁 的时候，远处有一个身影向我走过来。“啊！怎么会是妈妈呢？ 她不是在厂里上班吗？怎么会到这儿来接我呢？”我的眼睛瞪得 像哥伦布发现新大陆一样。大不一会儿，妈妈就来到了我的身旁， 还不停的问我：“有没有淋到雨？有没有淋到雨．．．．．．” 就见妈妈把外衣脱下来裹在了我的身上。 回到家我才发现妈妈 的身上、头上都湿透了。因为一路上妈妈总是把伞往我这边撑， 自己却没撑到多少。这时我禁不住流下了两行热泪。只听见妈妈 说：“厨房里有饭，自己拿来吃吧，妈妈还要去上班呢？”我嘴 里说：“您不要管我了，我自己会弄的，您还是上班去吧！”可 心里却想：妈妈你都淋湿，来的及的话把衣服换一下吧，否则会 生病的。可我知道妈妈没那么多时间，她把时间都用在我身上了。
日积月累
读读背背
游子吟
孟郊
慈母 手中线，游子 身上衣。
临行 密密缝，意恐 迟迟归。 谁言 寸草心，报得 三春晖。
词语注释 1、游子：出门在外的孩子。 2、慈母：慈祥的母亲。 3、临：将要。 4、意恐：担心。 5、归：回来，回家。 6、寸草：小草。这里比喻子女。 7、心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。 8、报得：报答。 9、三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：指春季的三个月。 10、晖：阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。
是不是遇到困难了？ 开 头不 好 写
结 尾 也不 好写
可 以 这 样 开 头 哦
开门见山法
“小雅，怎么还在看电视啊，还不快去写作业？一会儿再看 看作文书去！”听！“河东狮吼”又开始了。我的眉头紧 锁……
倒叙开头法
说到父母的爱，我不禁想起去年我过生日的事情来。
引用材料法
唐朝诗人孟郊说的好："慈母手中线,游子 身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸 草心，报得三春晖。 ”
父 母 的 爱
习作提示：
• 这次习作，要在口语交际的基础 上，用一两件事，写写父母对自 己的爱，也可以写发生在自己和 父母之间的感人的事，要表达真 情实感。写完以后，读给爸爸、 妈妈听，请他们提提意见，再认 真改一改。
习作要求：
• 用一两件事，写写父母对自己的爱； • 可以写发生在自己和父母之间感人 的事； • 要表达真情实感。
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爸爸的爱
亲爱的爸爸，谢谢你多年给我的爱，您关心我的那一幕幕情景时刻浮现在 我的眼前。
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记得那是一个深冬的夜晚，寒风呼啸，天下着鹅毛般大雪。得了重感冒 的我躺在床上不断地咳嗽。此时，您放下手里的活，烧了一碗热腾腾的姜汤 端到我的面前，又把我搂进您那温暖的怀中。不一会儿，您又披上棉大衣， 匆匆跑出去，冒者纷飞的雪花，给我请来了医生。当您回来的时候，您的头 上和身上都积着雪，被风吹得直发抖。可是在那时，在您心中最急切的就是 能尽快治好我的感冒。 • 还记得，三年级期末考试的前几天，我放学回家复习功课，您特地为我 煮了鸡蛋和一些好吃的为我补充营养；因为需要复习的功课太多，所以要学 到很晚，可是您始终陪我一起，帮助我复习功课，为我解答难题，监督我背 书......一直到12点多。我有时睡着了，可一觉醒来楞住了——原来您还在为 • 我整理书包和学习用品。 • 一次一次，您让我深切地理解父爱是多么伟大！
谁言 寸草心，报得 三春晖。
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孟郊，(751～814)，唐代诗人。字东野。汉族，湖州武康人。 唐代著名诗人，代表作有《游子吟》。
• 《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口 的诗作。全诗共六句三十字，采用白描的 手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝 衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无 私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲 深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千 百年来一直广为传诵。
习作结构：
• 开头：总述父母对自己的爱。 • 中间：写一两件最能体现父母对自 己的爱的事情。（起因、经过、结 果） • 结尾：概括父母的爱，表达自己的 感受。
在写的过程中注意：
1、事例要真实、具体 2、具体事例（一、两件） 3 、抓住人物动作、语言、外貌、心 理活动写
有一次我生病，没胃口不想吃饭。 妈妈在一旁很着急，很想我能多吃一口 饭，拼命地劝我：“孩子，你就再吃一 口，看，这有你喜欢吃的菜。来，张嘴， 再吃这一口。”在妈妈不住地劝说下， 看着妈妈一直举着筷子要喂饭给我的情 况下，我只好再吃了那么一小口。我心 想：妈妈实在太烦人了。可现在想起来， 妈妈那着急的眼神、不住的劝说不就是 伟大的母爱吗？我真是身在福中不知福 啊！
母爱
我们每个人，都是在母亲的怀抱中成长；在母亲慈祥的目光中 成长；在母亲谆谆的教诲中长大。当你牙牙学语时母爱是耐心的教 导；当你熬夜备考时母爱是暖暖的热茶；当你取得成绩时母爱是激 动的泪花；当你卧病在床时母爱是布满血丝的双眼。我们在哪里， 母亲的心就在哪里。 我记得有一天晚上，我在做作业，突然被一道很难的数学题给 困住了，是妈妈绞尽脑汁想啊想，想了很长时间，想出来了再告诉 我这道题是什么意思，我听不懂就再给我讲一遍，直到我听懂了为 止。此时，妈妈就是我困难中的一根拐杖。 还有一次，妈妈有事出去，我不想一人在家，吵着也要跟着。 我让妈妈先走，随后就追上去。可我看见妈妈在不远处停住了，因 为我曾经和妈妈说过，那家有一只小狗追过我好几次，我特别害怕 ，所以妈妈在那儿等我。虽然是一件小事，但我却深深地体会到妈 妈对我无私的爱。 母爱是伟大的，母亲也是伟大的。我们应该回报自己的母亲， 用自己的实际行动和努力感谢自己的母亲。
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风光： 景物 光着脚： 身体露着 为国争光：光彩、荣誉 表面很光滑： 光滑、光溜 沾光： 比喻好处 光明： 明亮
• 他从信封里抽出信纸，展开来读。
把夹在中间的东西取出来
• 树木抽出了新的枝条。
长出
• 赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。
打
拓展练习
(1)从中取出一部分检查：抽查； (2)吸：抽烟；
• 一、简介父母的基本情况 • 二、详写父母关爱的具体事例 • 1、写父母对自己的关爱。 • 2、写与父母之间有趣的事。 • 3、写父母对自己的教育。 • 4、写跟父母之间的小误会。 三、用深情的语言表达对父母关爱的感激
小组内讨论：
• 根据下面的提示，把感受最深的爸爸妈 妈疼爱你的事具体地讲给小组同学听听，怎 么想就怎么说，一步一步地把事情说清楚， 做到说真话，吐真情。 • ①讲讲自己脑海中印象最深的人是谁？ 他（她）为什么给你留下这样深的印象呢？ • ②讲讲你感受最深的事是什么？说说事 情的起因、经过、结果怎么样？ • ③注意细节描写，把人的语言、动作、 神态、心理等说一说。
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慈祥的母亲手里拿着针线。 为将远游的孩子赶制新衣。 临行她忙着缝得严严实实， 是耽心孩子此去难得回归。 谁能说象小草的那点孝心， 可报答春晖般的慈母恩惠？
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白话译文：
• 孩子就要离开母亲远行，母亲一针一线仔 细地为他缝制衣衫。 • 针脚缝得密密的，是担心他不能早日归来。 • 母亲的关怀就像春天的阳光哺育着小草， 这样无私的母爱，做子女的又如何能报答 的尽呢？