抓考风考纪建设促优良学风教风摘要：近年来，高校的考风考纪出现滑坡，考试作弊现象有所增加。

本文通过笔者对目前高职院校的考风考纪现状进行调查，分析了不良考风考纪的主要原因，最后阐述了加强考风考纪建设，促进优良学风教风的几点措施。

关键词：考风考纪作弊学风措施
中图分类号：g712 文献标识码：c doi：
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.176
严抓考风考纪旨在营造一个公平公正、积极健康、有序和谐的竞争平台，积极引导同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，培养自强自律的精神、刻苦学习的作风，塑造高尚的品质，以诚信考试为荣，以考试作弊为耻，坚决抵制考试作弊的不良风气。

在考试中自觉遵守考场纪律，展现自身的真实水平，用真实的成绩证明自己的实力。

1 高职院校考风考纪现状
随着市场经济体制改革的深入，人们对金钱、权利等的欲望明显增强，再加之受社会不良风气的影响，诚信岌岌可危，考试作弊、替考、代考等弄虚作假现象屡屡发生。

有些学生平时不用功，喜欢考试前“临时抱佛脚”，抱有侥幸心理，耍小聪明，作弊手段愈来愈多样化，现代化，隐蔽化，真可谓五花八门，监考就是监考老师在和学生斗智斗勇的过程。

在作弊学生的名单中，通常会发现某某同学平时成绩较好，综合表现良好，如果凭自己的实力，或许会考个好名次，很有可能会拿奖学金，但因为考试违纪，不仅所有的评优、评奖受到影响，还将会受到严重的违纪处分。

这时，学生方才醒悟，凡事切不可急功近利，考试的公平、公正性，不容任何人践踏。

一念天堂，一念地狱，追悔莫及。

还有个别成绩较好的同学好面子，讲义气，抵不住哥们的求助，在考试中，出现传纸条、打手势、报答案等帮助他人作弊的行为，自认为这一“义举”帮助了对方，实则害人害己。

更有甚者还会替考、代考，严重违反了考风考纪。

2 不良考风考纪的主要原因
考风考纪不好，最主要的原因是一部分同学缺乏进取心、好逸恶劳，投机取巧，怀有侥幸心理，如侥幸蒙混过关，将“考”出好成绩，不挂科或许还可以取得好名次。

这些学生丝毫意识不到考的好与不好是水平问题，而作弊则是道德品质问题。

2.1 意志力薄弱，缺乏吃苦耐劳精神
当下，大学生群体以90后为主，大部分都是独生子女，从小就是在父母的溺爱、百般呵护下成长起来的，缺乏吃苦耐劳的精神，怕吃苦，不愿付出，对待学习亦如此。

在考试前，压力较大，自控力弱，通常会出现作弊、找人替考等现象。

2.2 怀有侥幸心理，功利思想严重
部分学生学习意识淡薄，学习能力差，自我约束能力差，上课不认真听讲，课后作业不能独立完成，整天浑浑噩噩，不是沉迷于网络游戏就是沉迷于两人世界的恋爱中，不追求上进，以致学习成绩一塌糊涂。

面临考试则是“临时抱佛脚”，有心想复习，无奈是无从抓起，落下的功课实在太多，在加上本来基础就差，索性有些同学就抱着“死马当活马医”的侥幸心理，作弊或是找人替考，企图蒙混过关。

部分学生受不良社会风气的影响，功利思想严重。

评优、入党、奖学金等评定都与考试成绩有着直接的关系，为走捷径，有些学生宁愿铤而走险，一致被抓抱憾终生。

2.3 考试形式单一、考试内容是知识的简单再现
据不完全统计，国内高校的期末考试多以闭卷、笔试的形式完成，只有极少数课程采用口试、操作或是小论文等形式完成考核。

另外，在考试前，任课教师期末复习时总会给学生划定范围，指定重点，这为怀有侥幸心理的学生提供了充分的作弊内容。

2.4 监考教师不履行监考职责，考场秩序混乱
监考教师在考试中的作用是管理、维持考场秩序，而有部分监考教师不认真履行监考职责，在监考过程中做一些与监考无关的事情，如走出考场接听私人电话，又如监考老师凑在一起轻声聊天，更有甚者竟然对作弊现象视而不见，听之任之。

监考教师的这些渎职，对监考的不负责任直接为一些学生提供了作弊的机会，助长了
作弊的不良之风。

3 加强考风考纪建设的措施
针对屡禁不止、日益猖獗的考试作弊现象，有必要加大管理力度与严惩措施，减少乃至杜绝作弊，可以从以下方面着手。

3.1 加强教育与管理，教育学生诚信做人、诚信考试
在考试前，学校可以营造一种严肃、浓厚的考试氛围，利用广播、宣传栏及主题班会等形式，加强宣传、教育与引导，要求学生诚信考试从我做起，从现在做起。

在于那些心存侥幸参与作弊的学生，惩处力度之大使这些同学付出了惨痛的代价，不仅丢掉了诚信这个优良品质，更使他在将来的求职路上或将遭受白眼。

因此，自觉遵守考场纪律，相互监督，共同营造文明诚信的考风，创造公平公正的竞争环境，人人有责。

3.2 科学、合理命题，不划定“考试范围”
教师命题应该按照教学大纲的要求，科学、合理，不应摘录课本的例题或是课后的作业题来充当试题。

另外，不应给学生划定所谓的“考试范围”，只能强调哪些章节是重点，需要重点、熟练掌握，从源头上断绝学生将老师划定的“考试范围”做成小抄带进考场。

3.3 规范考务工作，监考老师从严监考
每个考场通常会配备两名监考老师，相互配合、协作完成监考任务。

监考老师在制止或是减少考试作弊方面起着至关重要的作
用。

首先，从学生进入考场开始，监考教师应严格核查学生的身份证、学生证，等级考试还有准考证等证件，以防止出现替考现象。

其次，要求学生将与考试有关的资料全部放至指定位置，并将手机关机。

在考试过程中，监考教师应尽心尽职、认真巡视，一旦发现违纪，证据确凿，要立即终止其继续答题并上报学校考务部门。

如果每位监考老师都能恪尽职守，严肃考场纪律，学生势必不敢抱有侥幸心理，不敢以身“试法”。

抓考风考纪建设，促优良学风教风，严把考试关，完善考试管理制度，加强考试管理，打击考试作弊，坚决维护考试的公平与公正性。

参考文献：
[1]李学军.浅谈考风考纪与提高教学质量的关系[j].辽宁师专学报，2008，（2）：121，140.
[2]周白羽.关于加强高校考风考纪管理的若干思考[j].文教资料，2010：186，187.
作者简介：赵燕（1981-），女，江苏徐州人，硕士研究生，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院专职辅导员，研究方向为思想政治教育，江苏徐州 221140
孙婷婷，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院，江苏徐州221140
郝红艳，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院，江苏徐州
221140
龚魏魏，徐州工业职业技术学院化学工程技术学院，江苏徐州221140。