2、检测中能使小灯泡发光的材料有（ ）种， 它们一般都是些（ ）材料； 检测中不能使小灯泡发光的材料有（ ）种， 它们一般都是些（ ）材料。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与导《绝缘体导体与体”说绝与课缘绝稿体缘说体课》稿说课稿
找一找：在我们的教室中，找找电器设备 哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝 缘体？
（1）自检：先检查电路检测器灵不灵。用两个检测头的 金属部分相互接触，若小灯泡亮了说明电路检测器是好的， 若小灯泡没亮说明电路检测器是坏的。
（2）检测1：用两个检测头接触橡皮的两端，看看灯泡 是否发光。
（3）检测2：为了防止偶然的失误导致的检测结果不准 确，所以我们要重新再检测一次。
（4）判断并记录：将两次检测的结果记录在1号记录单 上，再在“检测表明”一栏得出结论。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
教科版《科学》第四册第5课
说课稿
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
说教材
《导体与绝缘体》是教科版科学四年级
下册第一单元的第5课。在这一单元中，通 过前4课的学习，学生已经获得了一些关于 电的知识。本课在前面所学知识的基础上 进行延伸，本课分为三部分：（一）检测 身边的物体是导体还是绝缘体。（二）教 室里电器设备的材料。（三）安全用电事 项。
我们的检测记录
物体名称
预测 亮 不亮
橡皮
√
铝片 √
纸板
√
回形针 √
钥匙 √
塑料棒
√
检测1
亮 不亮
√ √
√ √ √
√
检测2 亮 不亮
√ √
√ √ √
√
√
√
√
√
√ √
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
学生汇报展示
1、能导电的材料有哪些？不能导电的又有哪些？
教学重难点
重点是检测区分多种物体是导体还 是绝缘体
难点是合理分工，科学进行实验。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
教学设计流程
复习导入， 解观释察概导入念
自主学习， 演观示察实导入验
分组实验， 整观理察数导入据
学生汇报， 找观出察规导入律
安全用电意 识观察培导养入
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
教学目标
1、学会并使用电路检测器检测身边常 见物体的导电性。
2、建立什么是导体和绝缘体的概念，知道常 见物体中哪些是导体，哪些是绝缘体。
3、学会与人合作，形成认真细致的探究 习惯和安全用电的生活意识。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
小组分工合作 教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
小组长：负责监督汇报工作。 材料员：负责领取材料，整理材料。 操作员：负责具体实验操作。 记录员：负责好数据的记录。 观察员：负责观察整个实验过程。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
实验二：检测10种物体的导电性
我们利用导体把电送到人们需要的地方。
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
安全用电！
不用湿布擦电器，不用湿手触摸电器和开关！
好好保护电器绝缘体。 除了插头外，不要把手指或其他任何东西插 进电源插座 “人体、大地、水”是导体。
塑料片
铝片
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
检测物体导电性时要注意哪些问题？
• 温馨提醒： 1.检测时先要检测电路检测器是否正常。 2.在检测前先进行预测。 3.为了提高检测的准确性，要重复检测
多次。 4.要认真及时地记录检测结果，合理得
分析后说说自己的发现。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
检测橡皮擦是否容易让电流通过的记录表
物
体 预测 名 称
检测1
检测2
检测表明
亮
橡 皮 擦
不亮 亮
不亮 亮
不亮 容易 不容 通过 易通 过
√
√
√
√
教科教版科科版《学科四学》年第级四册下“册导体《与导绝缘体体与”说绝课缘稿 体》说课稿
我知道： 教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
1.用电路检测器检测橡皮是否导电时，要先把电路 检测器的两个检测头接触一下，观察灯泡是否发
光。.................................................................（√ ） 2.金属材料一般都是导体。..............................（√）
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
导 体 绝缘体
教科版《科学》第四册“导体与绝缘体”说课稿
导 体 绝缘体
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
想一想：绝缘体的用处是什么？导体的用处又 是什么？
我们利用绝缘体阻止电流到人们不需要的地方， 因此我们要好好保护这些绝缘材料。
当堂练习， 及观时察反导入馈
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
电路检测器
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
像铜丝那样可以通过电流的物质， 我们称它们为导体。 像电线外包着的塑料那样不能通过电 流的物质，我们称它们为绝缘体。
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
我们以橡皮为例，你们猜测橡皮容 不容易让电流通过？
思考：用什么工具检测？
电路检测器
继续思考：怎样用电 路检测器检测？
教科教科版版科《科学学四》第年四册级“下导体册与《绝缘导体体”说与课绝稿缘体》说课稿
实验一：检测橡皮是否导电的方法