识记形
再观察情境图， 你发现这三个声母 在哪里吗？
7zcs
z 读一读，看看图，再看看 你发现了什么？
小熊写的字像 哪个字母？
z
像个2字 z z z
7zcs
， c 读一读，看看图，再看看
你发现了什么？
小刺猬的身体像 什么？
c
半个圆圈c c c
7zcs
读一读，看看图，再看看s你发现了什么？
蚕吐出的丝 像什么？
7z
c
s
我会读
zuō 嘬柿子
zuò
写作业
z
zuó 昨天
zuǒ
左手
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7z
c
s
错误
cuō 搓衣板 cuò c cuó 痤疮
cuǒ
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c
s
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锁子
suō 蓑衣
s suǒ
7zcs
课前复习
拼音王国
韵母
aoe iu ü
声母
yw bpmf d tnl gkhjqx
整体
yi wu yu
7zcs
点读游戏：老师点击你来读，看谁读得最准确！
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7zcs
今天，老师将给大家带来三位新的声母朋 友，快来和我一起认识它们吧！
人教7 版z 语c 文s 一年级 上册
s
半个 8 字s s s
7zcs
手指操做起来，小手帮忙记形状。
像个2字 z z z
半个圆圈c c c
7zcs
半个 8 字s s s
7zcs
生活中的“z c s”，观察图片记一记。
z
c
s
7zcs
学书写
z1
书 一笔写成，占中格。
写
提 横折横。
示
7zcs
c1
书 一笔写成，占中格。
写
提 示
形状为左半圆。
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在听课的是哪种小动物？
c
刺猬
小小刺猬c c c
发音的方法基本与“z”相同，只是从窄缝中 挤出的气流比较强。
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图上蚕在做什么？
s
吐丝
蚕儿吐丝s s s
发音舌尖平伸，与上门齿背接近，中间 留一条窄缝，让气流从窄缝中挤出来。
7zcs
一起读一读
z
c
s
平舌音：发音时舌尖向前平神。
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c
s
学课文
用拼音
zì
字
学
会认字
cí yǔ
词语
jù zi
句子
学生 我是小学生。
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字
词
语
句
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生字 组词 语言 造句
汉字 歌词 汉语 例句
文字 诗词 外语 语句
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7z
c
s
儿歌读起来
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7 zcs
第一课时 第二课时
7zcs
第一课时
z
cs
大森林里的动物们在 干什么？
紫色衣服的狗熊老师 在上课
三只刺猬在听课 蚕在吐丝
7zcs
读准音
狗熊老师穿的是什么颜 色的衣服？
z
紫色
紫色衣服 z z z
发音时，舌尖向前平伸，顶住上牙门齿背，憋 住气流，舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来， 注意读得轻短些就是“z”的音了。
7zcs
第二课时
z
c
s
声母
7zcs
我们已经学会了z c s三个声母，现 在我们要继续学习这三个声母和单韵母 的拼音，快来学习吧！
7zcs
复习两拼音节
游戏：声母韵母找朋友
ec z u s a c 声母是： z s e 单韵母是： u a
7zcs
我会认
zá zé zǔ
cā cè cù
sǎ sè sù
7zcs
s1 书 写 提 示
一笔写成，占中格。
从右上起笔，先向左画半圆，再 向右画半圆。
7zcs
我会写
7zcs
学课文 用拼音
你能用自己 的话说一说课文 插图写了一个什 么故事吗？
7zcs
先看一看图 上都有谁？
他们在干 什么？
图上有一个狗 熊老师，三只 小刺猬，一片 树叶上还有一
条蚕。
狗熊老师在给 三只小刺猬上 课，蚕在吐丝。
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c
s
本课的生字条 里有几个字？
除了“学生”这 个词语，“学” 和“生”还能分 别组成什么词语？
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五个：字、词、 语、句、子
学习 生活
学校 花生
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z u ó zuó
声母 介母 韵母 三拼音节
拼读方法:声轻，介快，韵母响,三拼连读很顺当。
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c u ō cuō
吃饭前要把手搓洗干净。
s u ǒ suǒ
出门前要记得锁门。
7zcs
zuó
cuō
suǒ
三拼音节
声轻,介快,韵母响， 三拼连读很顺当。
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ī
z
í ǐ
c
ì
标调时要去掉i上面的点。
ī
ī
í ǐ
s
í ǐ
ì
ì
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读一读，比一比。
zcs
又轻又短
zi ci si 又响又长
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读读整体认读音节小儿歌
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 撕开紫瓜装芝麻。
你猜到儿歌 写的是什么
了吗？
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课堂演练 一、你能猜对这是哪三个字母吗？
“了”在儿歌中有几种读音？ le：对了 错了 过了桥 liǎo：过不了
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c
s
课堂演练
一、我能把音节补充完整。
z （á ） zá c u ō （ kuō）
（ c ） ù cù s u （ ǒ） suǒ
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= + 声母 韵母
两拼音节
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同桌互相拼读，看谁读得最准确！
zá 杂技 砸锅 zé 责备 选择 zǔ 祖国 组长 cā 擦汗 擦黑板 cè 厕所 测量 cū 粗细 粗心
sǎ 洒水 撒种 sè 颜色 色彩 sù 塑料 塑像
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三拼音节
昨天是几 月几日？
昨
zuó
7zcs
一起拼读一下三拼音节zuó吧！
像个2字（ z ）（ z ）（ z ） 半个圆圈（ c ）（ c ）（ c ） 半个8字（ s ）（ s ）（ s ）
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二、给下面的声母和整体认读音节找家。
z ci s c zi si
声母
整体认读音节
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三、拼一拼，读一读。
zì jǐ tǔ sī
zǐ sè cì wei
bā cì sì gè yī
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7z
c
s
二、我会读。
cè
zuǒ zuò
cuō
sū
cɑ cuò cuǒ
suǒ
zǔ
suō
sè
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用几句话把图上的内容连起来编个小故事吧！
春天来了，树木葱绿，树叶 上的蚕正在努力地吐丝。
森林学校里，穿着紫色衣服 的狗熊老师正给三只小刺猬上课 呢。狗熊老师在黑板上写了个声 母“z”,然后教会他们读法和写 法，三只小刺猬正在练习写字呢， 瞧，他们学得多认真啊！
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我会拼
整体认读音节读一读
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c
s
你在哪一课见 过“我是小学 生”这个句子？
你还能用 “学生”说 些什么句子？
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哥哥是三年级的小学生。
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c
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生字扩词