中国的行政区划教案
密州街道卢山中学王炳云
一、教学目标
1．使学生知道我国三级行政区的划分，记住34个省级行政区的名称、简称和行政中心及分布。

2．使学生了解香港、澳门特别行政区的设立。

二、重点、难点及解决办法
（一）重点
我国34个省级行政区的名称
（二）难点
我国34个省级行政区的名称简称及分布。

三、自主学习合作探究
（一）、三级行政区划
1、请同学们看信封，填写寄信。

（找几位学生将填写结果念给全班听）]
2、总结归纳
我国采用的是省、县、乡三级行政区划，就像我们学校的年级、班级、小组一样，上一级区划包含若干个下一级区划。

这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地区。

除此以外，国家根据特殊需要，还可设立特别行政区。

（二）、省、自治区、特别行政区和直辖市
1、拼图讲解
教师在黑板上按照分区的顺序，在黑板上用吹塑纸完成中国政区演示拼图。

（学生在教师拼出某个省的同时，在课本的“中国行政区划简图”上找出这个省的名称）
小组讨论、回答
我国的省级行政单位可分为几种呢?每一种的数量是多少呢?
小结
我国共有23个省、5个自治区、4个直辖市、1个香港特别行政区、1个澳门特别行政区，总计34个省级行政单位。

探究：同学们能不能想办法来记住这些名称呢?
巩固练习：下面我们通过小组竞赛游戏来记住34个省级行政区的名称和位置。

先给同学们几分钟时间来熟悉这些省区。

竞赛以小组为单位计分，每轮各小组派一名代表回答问题，答对加10分，答错不得分，
简评竞赛结果
2、各省级行政单位的简称：
读表回答
学生读教科书中“省级行政单位的名称、简称和行政中心”表，思考这些简称是怎么出来的？（根据学过的历史知识和常识，分组讨沦回答，能说出几个就可以。

）
小结：
取用全名中的一个或几个字：
用本省的河流或山名：
用本省的历史名称：
一个省有两个简称：
巩固练习：完成P9的活动题。

课堂总结
这节课我们学习了中国的行政区划，了解了中国三级行政区划的设立。

重点学习了34个省级行政单位的名称、简称和分布，希望同学们对照地图记住这些。