效能建设自查报告5篇自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。

下面就是给大家带来的效能建设自查报告5篇，希望大家喜欢!效能建设自查报告一根据肥城市活动工作安排，针对我校的实际情况，制定了切实可行的措施，开展了一系列的有教育意义的活动，创建了“文明、守纪、廉洁、上进”的集体。

现将我校作风效能建设工作向上级做一下汇报。

在作风效能建设建设中，我校领导班子在思想上高度重视，把作风效能建设设作为学校工作重点来抓，提高教职工的认识，明确工作任务，实施具体措施，使作风效能建设工作扎扎实实，稳步开展。

一、深入学习，提高教师队伍的政治素质。

政治学习是加强作风效能建设，提高教师队伍整体素质的重要内容。

我们依照上级的有关要求，一是学习了关于作风效能建设的文件精神，二是又进一步学习教师职业道德以及各种行为规范。

通过学习，干部教师查找了自身思想上、作风上、工作上等诸方面存在的问题，努力按上级要求去做，向先进人物学习。

道德观念、政治修养、信仰追求不断提高，争做文明新人，争创业绩。

创建了良好的整体形象。

二、健全完善管理制度，夯实作风效能建设的工作基础。

作风效能建设要一手抓教育，一手抓制约。

规章制度切不可少，我们根据学校的实际情况，制定了一系列切实可行的管理制度，把作风效能建设具体化，规范化。

在建立制度的基础上，重点加强对制度执行情况的管理与监督。

一是加强检查和总结。

以制度为依据。

对干部、教师的个人工作情况进行全面的检查。

发现问题及时在教师大会上进行总结，个别有问题的找其谈心，指出缺点，帮助改正。

二是完善考核办法，在我校“量化考核”的基础上，新加进了“廉政、勤政、工作表现”等有关内容，使考核方法更加完善。

以科学的考核办法来检验作风效能建设。

每学期末进行全面评估，每一项都有一定的分数，体现出了考核的公平性、合理性。

三是实行管理的公开化。

以“校务公开”的各项制度、措施为重点，增加作风效能建设工作的透明度。

财务、干部提拔、职称评定、评模、收费等实行公开化。

重大事情通过教师大会审议，自觉地接受教师、学生和社会的监督。

三、以党员干部表率作用为着力点，发挥榜样作用。

加强领导班子队伍建设，在工作中领导班子成员首先起到模范带头作用。

工作能任劳任怨，廉洁奉公，无私奉献，全心全意为教师和学生服务，从不以权谋私，以良好的作风带动广大教师。

党员能发挥先锋模范作用，能以身作则，按照上级的要求去做，做到忠于职守，严于律已，情操高尚，仪表得体，充分发挥了表率作用。

凡是要求教师做到的，领导首先做到。

全校上下做到了自身和整体的廉洁，形成优良校风。

四、开展多种教育活动。

深化作风效能建设。

在作风效能建设中，我校还注重开展多种教育活动。

通过具体的活动来深化作风效能建设的内容。

开展新世纪新形象“演讲会，组织“职业道德“之风征文，定期召开家长会和学生座谈会等。

这些活动，从整体上提高了教师的素质。

很多教师都以无限的热情投入到工作中，热爱学生，献身教育事业。

学校从未发生乱收费和体罚学生的现象。

相反，不少教师牺牲了休息日，义务为学生补课，体现了良好的师德风范。

我校在作风效能建设中，以上级作风效能建设工作会议精神“为指针，从思想上行动上全面开展作风效能建设，把具体工作落到个人。

高度重视，全面落实。

在作风效能建设中取得了一定的成绩。

但我们的工作也存在不足之处，像档案建设还不完善，需要以后加大这一工作力度。

效能建设自查报告二经过第一、第二阶段的深入学习，提高了思想认识，完成了第二阶段查找的问题。

具体作了以下工作(一)广纳意见。

直接听取社会、家长对学校工作的作风、教风、学风的意见和建议。

(二)自查自纠。

教师要对活动的目标任务，从思想认识、服务意识、遵守工作纪律、工作效率和质量，精神文明方面深入查找存在的问题，并加以改正。

(三)召开了民主生活会。

学校召开领导班子民主生活会，对存在的问题进行认真分析，提出改进意见和措施。

(1)继续开展学习讨论、交流心得体会活动。

(2)围绕“作风建设年”活动，召开民主生活会，充分沟通思想，采取多种形式广泛征求学生、家长、教师对学校工作作风建设的意见和建议。

民主生活会坚持正面教育为主，重在提高思想认识，重在总结经验教训。

按照“作风建设年”的要求，分析检查自身存在的差距和不足，分类梳理出在爱岗敬业、严谨治教、热爱学生、为人师表等方面的差距和不足。

分析存在问题的原因，明确努力的方向并提出推动学校“作风建设年”的工作措施，形成符合“作风建设年”要求的工作思路。

为了落实第二阶段的工作任务，我校按照“作风建设年”的要求，紧密联系学校实际进行对照分析检查。

在对照检查的内容上，重点搞好以下工作：一查为人民群众办实事的落实情况，看是否符合坚持以人为本，一切为了群众和学生、一切依靠群众的要求;二查学校教育现状，看是否符合“作风建设年”的要求;三查教育资源利用情况，看是否符合全面协调、可持续发展的要求;四查教改落实情况，看是否符合现代教育发展的要求;五查干部政绩评价标准、考核制度和奖惩制度，看是否形成了正确的政绩导向。

紧密结合党员干部本人实际，对照“作风建设年”的要求，认真进行自查，自查结束后，领导班子和党员干部撰写了自查剖析材料，并在充分准备的基础上，组织召开了一次民主生活会，联系思想和工作实际，认真检查自己在思想观念、行为方式、工作作风上存在的问题，并就存在的问题深刻剖析思想根源。

认真开展批评与自我批评，查找不足，明确目标。

通过对照检查，摒弃不利于又好又快发展的思想观念，进一步把思想和行动统一到“作风建设年”的轨道上来。

通过查找问题，我校存在以下问题：一、学校在规章制度管理方面存在的主要问题1.把规章制度当作“管、卡、压”的工具。

这主要表现在一些学校领导过分地依赖于制度的管理，他们简单地认为所有工作方面的问题都可以通过制度的建立来解决，管理就是制定出严厉的制度，然后印发给各位员工，认真执行者奖励，违者罚。

如某位领导经常说：“你不好好工作我就扣你的奖金，再不听话我就让你下岗。

”这样的作风，这样的态度只能使教职工们暂时被压服，但他们往往是口服心不服，想方设法地钻制度的空子。

2.规章制度缺乏代表性和民主性。

3.在制度面前不能一视同仁，缺乏制度管理的平等性。

4.制度执行过程中的低性。

5.规章制度不够严密。

比如，领导为了让大家都能按时上班，因此制定了“签到制度”，但这项制度只能管“是否按时到”，却不能管到后是否在岗，在岗是否努力地工作。

所以许多人在报到后就到处窜岗聊天.有的甚至跑到校外干私活。

6.制度落后。

好的制度应该是与时俱进的，如果一项制度不能与时俱进，那么它必然会落后于时代的要求，不能对师生员工起到应有的制约作用。

比如，某校师生行为规范里规定学生不能戴首饰，教师上课不能化妆。

而这些规定是上个世纪八十年代初制定的，明显已落后于时代，当然也就遭到师生们的抵制。

7.有令不行，执法不严。

比如，某校规定开会不能迟到，但每次开会时都给同志们15-20分钟的时间迟到，也就是说通知上写的8：00开会，往往拖到8：30左右才正式开会，迟到的人也从来没受过任何处罚。

这样，这项制度等于没有制定过，同时还给教职工们一种感觉就是：学校的制度可以不执行。

8.受人为因素的影响，制度执行起来前后不一致。

9.有些制度的规定不够明确和具体，缺乏操作性。

如，学校“评选先进”制度中的一些规定先进工作者的条件是这样写的：“热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，爱岗敬业，工作认真，积极主动，出色地完成各项工作任务。

”这些条件的确是每个先进应该具备的，但是我们却无法判断哪个职工是否具备这些条件。

也正因为如此，学校每年评先进时，有的变成了“轮流当先进”，而有的则是“敢说敢喊敢骂的人你不能不给他当先进”，这样评出来的所谓的先进都不是当年度真正意义上的先进。

因此，这项制度并没有真正起到激发教职工工作热情的作用。

二、教师自身存在的问题1、政治理论学习坚持不够2、终身学习，持续发展思想不够3、注重小节，修炼人格的态度不够明确三、群众反映强烈的问题安全教育制度还不是很到位效能建设自查报告三根据县上统一安排部署，我镇“深化效能建设提升执行力专项治理活动领导小组”结合实际，认真开展机关效能建设，各项工作得到扎实推进。

现将工作情况汇报如下：5月21-6月15日是专项治理活动查找整改阶段，我镇按照加强机关效能建设的总体要求，主要在抓好学习教育的基础上，结合各自实际认真查摆问题，广泛征求意见，制订整改措施，完善各种制度。

一、统一思想，高度重视加强机关效能建设是践行“三个代表”重要思想，进一步转变机关作风，提高办事效率的迫切需要;是贯彻落实《行政许可法》，进一步推进行政管理体制改革的重要举措;是推动我县经济社会全面协调和可持续发展的必然要求。

为确保更好地履行政府各部门各项工作职能，提高机关综合工作效能，树立“创新、务实、高效、廉洁”的机关新形象，坚持把加强学习作为第一任务，苦练内功，干部综合素质得到新提升。

二、明确总体要求，重点开展“十对照十查找”活动采取“自己找、领导点、同志帮、群众评”的方法，重点开展“十对照十查找”活动。

个人的对照查找由部门负责人组织个人立足岗位工作在本部门开展。

部门的对照查找由镇效能办牵头，立足部门职能开展。

对照廉洁从政的要求，查找个人行为廉不廉;对照依法行政的要求，查找执法行为公不公;对照服务大局的要求，查找工作主动意识强不强;对照转变职能的要求，查找服务意识够不够;对照服务承诺的要求，liuxue86查找工作效率高不高;对照抓班子带队伍的要求，查找“一把手”在队伍建设上严不严;对照团结协作的要求，查找相互之间配合协作顺不顺;对照相关制度要求，查找贯彻执行实不实;对照为群众服务的要求，查找为群众办实事多不多;对照工作落实的要求，查找目标任务完成好不好。

三、认真查找在作风建设方面问题(1)宗旨意识不强，群众观念淡薄，门难进、脸难看、事难办的问题;(2)责任心和执行力不强，不思进取，得过且过，办工作效率不高的问题;(3)缺乏干事激情，精神状态不佳，因循守旧，不学习，不钻研的问题;(4)部门利益至上，本位主义严重，阳奉阴违，我行我素，不讲诚信的问题;(5)脱离实际，急功近利，不察实情、不讲实话、不求实效，形式主义严重的问题;四、重点查找在机关行政效能建设方面的问题(1)影响改革发展稳定的突出问题，尤其是基层群众反映强烈的突出问题;(2)履行职能缺位、错位、越位的问题;(3)办事环节过繁、效率偏低的问题;(4)不作为、乱作为，以权谋私的问题。

五、畅通投诉渠道，切实强化效能监督加强监督是效能建设的有力保证。

权力的正确行使，必须通过监督予以制约，通过监督予以规范。

今年以来，机关效能建设的深入开展和先进性教育的扎实推进，经过镇纪委多次明查暗访，突击检查，镇机关无一列上班时间玩游戏、上网聊天等严重违反纪律的现象发生，办公室上下无一列投诉现象发生。