二、教学内容、过程和时间分配
教学内容
授课形式（PPT）
时间
一、概述
1.简要提出学习的重点，对学生的要求，及授课内容与课时计划
通过简述及提问的方式阐述要点
3分钟
2.复习子宫的结构，正常子宫内膜的生理
通过问题形式提出本章节主要学习要点
2分钟
3.子宫内膜癌的概述，包括定义，特点及流行病学
简述内膜癌定义、流行病学特点、年龄分布及预后
5分钟
十二、预后及随访
列表介绍内膜癌预后及治疗后随访方式
3分钟
十三、总结
提出内膜癌的分类、特点及诊治要点
2分钟
十四、病例讨论
通过典型的子宫内膜癌患者病例，复习本章节的重点和难点。
15分钟
三、教学重点与难点
（一）、重点
1.子宫内膜癌发病机制、高危因素，诊断方法。
（二）、难点
1.子宫内膜癌治疗原则。
2. 子宫内膜癌的分类及特点
八、子宫内膜癌的诊断
通过病史、高危因素、临床表现、辅助检查结果对内膜癌进行初步诊断，详细讲述内膜活检，宫腔镜的意义。
8分钟
九、子宫内膜癌的鉴别诊断
分别阐述内膜癌与各种常见异常出血症状的鉴别
5分钟
十、子宫内膜癌的治疗
讲述可选的治疗方法及选择相应治疗的原则
7分钟
十一、子宫内膜癌的手术
播放手术视频（盆腔及腹主动脉旁淋巴结清扫）
五、主要专业外语词汇
子宫内膜癌（endometrialcancer）
Lynch综合征（LynchSyndrome）
内膜样腺癌（endometrioid cancer）
六、教材及参考书
1.谢幸，苟文丽主编《妇产科学》，人民卫生出版社，第8版，2013年
2. TamaraL,AaronBzhubian主编， 《OBSTETRICS& GYNECOLOGY》(第六版)北京大学出版社，Wolters Kluwer Health.2014年
子宫内膜癌教案
授课题目
子宫内膜癌
授课教师
姜伟
授课对象
5年制临床医学本科生
课 时 数
2
授课时间
2017年12月6日
授课地点
上海医学院
一、教学目标
（一）、知识目标（分掌握、熟悉、了解等层次）
掌握：
1.I型子宫内膜癌发病机制及高危因素。
2.I型及II型子宫内膜癌病理及临床特点。
3.子宫内膜癌的诊断。
4.子宫内膜癌手术病理分期。
四、教学方法与手段
（一）、教学方法
1. 幻灯和视频：介绍内膜癌的特点，治疗方法
2. 互动教学：讲解过程中通过提问等方式和学生进行互动。
3. 病例教学：通过案例分析巩固学生应掌握知识，并引导学生培养良好的临床思维。
（二）、教学手段
1. PPT，文字、图表及图片配合使用，对授课内容深入浅出进行讲解。
2.通过手术视频，让学生对临床手术有初步了解
3.Berek JS. 主编《Novak’ s Gynecology》, Lippincott Williams & Wilkins第15版 2011年
4.NCCN,子宫内膜癌相关章节,2017
5分钟
二、子宫内膜癌病理类型及发病机制
1.分类：I型和II型子宫内膜癌
通过对比介绍两种类型内膜癌的特点
5分钟
2.I型子宫内膜癌及癌前病变，病理分级
介绍子宫内膜增生过长、不典型性增生及癌的逐步演变，介绍病理分级
5分钟
3.II型子宫内膜癌的特点
通过图片介绍II型内膜癌的特点，种类
2分钟
三、子宫内膜癌高危因素及保护因素
通过提问阐述可能的发病高危因素及保护因素
5分钟
四、遗传性子宫内膜癌
介绍Lynch综合征的特点
5分钟
五、子宫内膜癌的转移方式
通过图片介绍三种常见转移方式，并引出手术分期
3分钟
六、子宫内膜癌分期
通过列表和图示介绍内膜癌手术病理分期
5分钟
七、子宫内膜癌的临床特征
讲述子宫内膜癌的临床表现、症状体征
5分钟
课间休息
熟悉：
1.子宫内膜癌治疗原则。
2.子宫内膜癌预防措施。
了解：
1.Lynch综合征。
2.子宫内膜癌分期手术原则及术后辅助治疗。
（二）、能力目标
通过理论课程学习，让学生了解子宫内膜癌的分类、发病机制、高危因素、诊断方法、治疗方案及预防措施。
（三）、德育目标
子宫内膜癌是发达国家发病率最高的妇科恶性肿瘤，2017年发病率在我国女性生殖系统恶性肿瘤中为第二，仅次于宫颈癌。通过本课程学习，让医学生初步掌握该肿瘤的早期发现及诊断，并熟悉可能的高危因素，进一步了解可能的预防措施，为以后从事临床工作奠定一定的基础，减少对常见肿瘤误诊及漏诊，对树立良好的医德医风具有长远意义。