智慧教育物联网综合平台 智慧教育数据中心
教育数据中心包括计算机系统和其 它与之配套的设备(例如通信和存储 系统),还包含冗余的数据通信连接、 环境控制设备、监控设备以及各种 安全装置”。可以将数据中心解释 为“多功能的建筑物,能容纳多个服 务器 以及通信设备。这些设备被放 置在一起是因为它们具有相同的对 环境的要求以及物理安全上的需求, 并且这样放置便于维护”,而“并不 仅仅是一些服务器的集合”
智慧教育物联网综合平台 教育云协同管理系统
1、整个素质教育云平台架构主要实现以云计算为架构、集中 托管提供平台，资源共建共享摒弃信息孤岛，以学校教育社区 为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教 育网、校园网、班级网，必然成为其升级和新建的最佳选择， 亚洲教育网素质教育云平台是国内首个实现三网合一[2]的智慧 教育云平台，实现互联网、电信网、广电网跨平台使用并且手 机短信支持联通、电信、移动全网覆盖。 2、素质教育云平台主要为广大用户提供了一个全面的综 合素质教育云平台，平台中所有系统平台实现一码通及一卡通 统管理，实现资源共建共享。 3、素质教育云平台根据用户类型不同所提供的内容有所 不同，主要实现个性化服务（如：老师以管理系统为主，家长 管系统为主外还增加了大量教子心及在线专家咨询，学生：以 学习为主提供大量的学习资源）。 4、技术优势：云计算技术、网络教学视频技术、3G技术、 wap技术、RFID技术、三网合一融合技术、移动互联网开发技 术、通信和互联网集成技术均为公司技术优势。 5、管理平台优势：从总部到全国代理的集中式管理平台 优势，可统一管理全国用户、代理公司，“总部+代理+用户” 在一个平台上统一管理，高效运转、处理及时，将系统运行效 率发挥到极至，将获得很好的用户满意度，真正实验利益和风 险并存。
感知校园·智慧教育
——整体方案汇报
中科怡海高新技术发展江苏股份公司
2012年8月
目录
一 一 二
智慧校园建设意义
整体建设方案
三
可行性分析
四
领导关怀
建设智慧校园的意义
江苏省委常委、副省长、无锡 市委书记黄莉新指出:
校园物联网是教育行业呼应物联网应用、打造平安校园的有效手段； 有利于物联网新技术的应用展示和人才培养； 是基于校园优势，实现“双创”目标，提升无锡城市品牌的重要举措。
智慧教育物联网综合平台 校园地理信息系统
校园地理信息系统是城市地理信息系 统的一个缩影，具有城市地理信息系 统的特点和功能。它用图形、图像数 字信息来表现校园各种空间及属性要 素，为用户提供各种校园信息的查询、 检索和必要的空间分析、统计操作以 及按不同用户要求输出相应的专题要 素，为校园的发展预测、规划决策以 及科学管理提供可靠依据。 该系统将成为校园新的信息源，任何与校园有关的信息都将给定位，并与空间数据联 系起来。用户将可以图文并茂的查询校园信息，而且获得最为直接的效果。数字校园 系统有很大的集成度，用户可以随时获得所需的信息，就如同置身于校园中一般。它 的建立和使用可以提高校园对外的知名度，给学校的各项工作都带来了很大方便，可 为学校创造可观的社会效益。
多年来无锡教育事业通过优化教育布局、加大教育投入等措施，在适应群众需求、 推动社会发展方面做了大量工作，取得 了显著成效。 各级党委政府要坚持教育优先发展的战略，不断加大教育资源投入，整合教育资 源，优化办学布局，把物联网技术引入新校区建设，通过物联网提升教育现代化。
目录
一 一 二
建设智慧校园的意义
智慧教学：校园物联网学习平台
物联网实训室 物联网实验操作台根据物联 网技术的实验内容和应用系 统的特点定制，它不仅美观 实用、具有较好的展示效果， 并且提供丰富、完善的实验 操作环境，方便学生的实验 操作以及实验室的管理。同 时，采用模块化的设计模式， 模拟各种物联网在不同行业 的典型应用、可以根据实际 需求选配各种模块组建具有 行业特色的物联网工程实验 室。
关联控制：能够进行多种关联控制，如监测 有人进门，自动打开客厅灯光，有安防报警 信号时，自动发送手机短信到指定手机等
情景：能够定义多种情景模式，如在家模式、 外出模式、睡眠模式等。 多种控制模式：支持手工、遥控、情景模式、 远程网络控制、短信查询、手机监控等多种 控制模式
智慧生活：智慧校园辞典
智慧校园辞典系统利用传感器技术对人体劢作捕捉不分析呈现丌同的 内容，内容完全采用多媒体制作，满足学生对物联网技术学习和实践的需 求。同时该子系统具有灵敏度高，准确性好、互劢性强、展示新颖等诸多 特点，配合学校教育、教学、展览等需求。
智慧教学：校园业务管理信息平台 人事管理系统
智慧教学：校园业务管理信息平台 教务管理系统
智慧教学：校园业务管理信息平台 绩效管理系统
智慧教学：校园业务管理信息平台 学生工作管理系统
学生工作管理系统是一套针对高校学生日 常事物进行管理的办公软件， 集强大的 数据查询、统计、报表输出、信息交互、 活动图片和视频还有文档共享于一身，具 有简单、易 用、界面美观的特点。通过 使用学生工作在线系统能增强学生工作管 理的信息化建设，能及 时得到学生的各 种信息，并且容易实现家校联系，让家长 能时时了解学生在学校的情况；能 很容 易实现学生个人在校期间的基本情况的输 出， 方便用人单位了解学生情况； 能实现对党 团活动资料（包括活动的图片、视频、声音、文档等）的记录，方便查 阅浏览；能实现党员入党情况的每步操作，方便跟踪入党的每一步；能实现勤工助 学管理，方便岗位设置、岗位 安排、勤工工资发放；能实现学生假期管理，方便统 计出离校人数和返校人数；能实现学生军练管理，方便查阅学生军训成绩和资料。 是团委、学生工作办公室、学生工作园区等学工 部门有效管理学生的好助手， 也 是学生工作信息化服务的平台。
前景展望
江苏省人民政府副省长
曹卫星提出：
现阶段国家信息化还处在初级阶段，急需以科技创新提升信息化进程，紧紧围绕顶 层设计，统一标准、规范、生产模型，提高管理指挥决策的智能化水平，建设一套 集智能感知、高性能计算、分析和资源综合共享管理于一体的物联网综合系统。
建设智慧校园的意义
无锡市长朱克江表示：
智慧教育物联网综合平台 集群子系统通讯系统
校园卡 感知能耗 绿色教室 物 联 网 综 合 平 台 绿盾机房 阅览室 感知生长 数据平台 数据结构 数据接口
气象站
会务 安防 实验室 校园辞典
数据结构 数据管理模块 接口 界面 门户
本程序主要是以一个 窗口为模块，一般一 个窗口完成一个特定 的功能，主窗口通过 打开另一个子窗口来 实现个模块之间不同 功能的连接和组合。 各模块之间相对独立， 程序的可移植性好。 各模块之间主要以传 递数据项的引用来实 现模块之间的合作和 数据共享。
RF-SIM
佩戴证 件 卡
传感会场
传感教室
智慧教学：校园教学资源库平台
以专业资源建设为核心，构 建数字化学习中心，以资源 共享为目的，面向海量资源 处理，集资源分布式存储、 资源收 集、资源管理、资 源评价、资源应用等功能实 现资源的快速上传、检索、 归档，同时又能充分利用资 源进行精品课程开发、网络 课程制作和基于题库的作业 管理、考 试管理等，方便 师生积极展开网上自主学习。
物联网提升：概念提升
普通的物联网概念是物与物通过传感器相关联，而在我们的物联网综 合平台上面展现的不仅仅有物物相联的物联网系统，更是物联网系统 与物联网系统的之间关联。 普通的集成只是子系统的堆砌，而我们的物联网综合平台真正实现了 数据集成，从而可以让各系统达到真正意义上的数据共享。
物联网提升：范围提升
智慧教学：校园物联网学习平台
多功能展厅/体验厅
灯光控制：能够对各个房间的灯光进行灵活 控制 窗帘控制：能够对窗帘进行控制。 家电控制：能够对空调、冰箱、热水器、彩 电、家庭影院系统等进行灵活控制。 智能沙发：能够通过压力传感器，自动检测 到有人坐在上面。 安防：能够自动监测燃气、烟雾并发出报警 型号，能够进行入侵监测 能够通过网络摄像头，远程查看家中情况， 能够在安防系统发出报警信号后，自动打开 摄像头拍摄。 宠物花鸟管家系统:能实现远程智能喂养宠物， 能实现智能培育植物。
智慧教育物联网综合平台 数据应用与决策分析系统 许多学校已经有了数 据集成的建设，解决 了数据交换与共享问 题，长期积累的业务 数据，作为学校最宝 贵的财富与资产，如 何才能被有效的加以 利用，对学校来说， 又如何根据学校自身 的数据积累情况，如 何选择合适的切入点， 有规划、分步骤的进 行数据应用的建设呢？ 校园数据应用与决策支持解决方案即是基于学校长期的数据积累，从各类 操作级的应用系统中提取有用的数据，通过数据统计、指标展现、横向对 比、趋势分析、钻取转换等技术方法将数据转化为知识，面向业务人员与 各级领导提供跨业务系统的主题数据分析以及决策支持的手段，有效的解 决了学校数据分析利用的难题。
建设方案
三
可行性分析
四
领导关怀
智慧校园建设目标
教学方式的转变要求 教育管理的切实要求
教学
教务管理的现实需求
教管
校园安全的总体要求
教务
校园建设必然方向
校安
校园
需要基于对智慧教育生涯服务云平台的深刻理解，依靠物联网共性平台技术构 建各大子系统的集成应用，形成了感知校园平台解决方案总体架构。 采用先进的感知技术服务于学校日常生活的各方面，包括管理、监控、学习等 方面，为学校、教师和学生营造一个良好的校园环境添砖加瓦。
智慧建设：弱电
智慧教学：建设目标
领导
•可实时查看全校业务数据，如学生工作状态数据、教学工作状态数据、人事科研工作状 态数据、人才培养状态数据等 •可有效帮助各级领导快速了解学校业务动态，分析趋势，及时发现管理问题，规避风险， 提高决策科学性 •可享受全生命周期、一站式、个性化的信息服务 •通过系统主动推送式的服务，用户可以方便及时的获取信息 •可通过多种访问方式随时随地的获取信息，包括PC、手机、智能终端等 •在一个管理支撑平台上不同业务部门协同工作，提高效率 •通过技术手段实现自动化的业务处理，减轻日常事务处理的工作量 •对全校业务逻辑进行完整的设计，简化业务流程，降低学校运营成本 •实时、透明的监控学校的各类业务过程，提升学校业务流转的规范性