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一年级语文下册《语文园地七》课件PPT
语语文文园一地年七级 下册
语文园地七
识字加油站
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
piào
飘-风=票
ɡōnɡ
张-长=弓
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
jiāo
校-木=交
ɡān
甜-舌=甘
语文园地七
我 发 现
第一组:熟字+偏旁=新字。 第二组:熟字-偏旁=新字。
辶+寸=过 力+云=动 我 会
晚-日=免 说-讠=兑 说
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情 趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文 生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新——更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 1、国家意识。 2、目标意识。 3、文体意识,非常突出文学素养的培养。 4、读书意识。 5、主体意识。 6、科研意识。 小结:好教,但教好不易。
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1、你的眼睛真亮,发现这么多问题! 2、能提出这么有价值的问题来,真了不起! 3、会提问的孩子,就是聪明的孩子! 4、这个问题很有价值,我们可以共同研究一下! 5、这种想法别具一格,令人耳目一新,请再说一遍好吗? 6、多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子! 7、猜测是科学发现的前奏,你们已经迈出了精彩的一步! 8、没关系,大声地把自己的想法说出来,我知道你能行! 9、你真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的小朋友! 10、你又想出新方法了,真会动脑筋,能不能讲给大家听一听? 11、你的想法很独特,老师都佩服你! 12、你特别爱动脑筋,常常一鸣惊人,让大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、你的发言给了我很大的启发,真谢谢你! 14、瞧瞧,谁是火眼金睛,发现得最多、最快? 15、你发现了这么重要的方法,老师为你感到骄傲! 16、你真爱动脑筋,老师就喜欢你思考的样子! 17、你的回答真是与众不同啊,很有创造性,老师特欣赏你这点! 18、××同学真聪明!想出了这么妙的方法,真是个爱动脑筋的同学! 19、你的思维很独特,你能具体说说自己的想法吗? 20、这么好的想法,为什么不大声地、自信地表达出来呢? 21、你有自己独特想法,真了不起! 22、你的办法真好!考虑的真全面! 23、你很会思考,真像一个小科学家! 24、老师很欣赏你实事求是的态度! 25、你的记录很有特色,可以获得“牛津奖”!
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书写提示
我发现:这四个字都 是半包围结构。
我会说:这四个字的 笔顺规则是先外后内。
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日积月累
敏而好学,不耻下问。(《论 语》)
天资聪明而又好学,不以向地 位、学问比自己低的人请教为羞耻, 形容虚心好学,不自以为是。
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不知则问,不能则学。(《荀子》)
有不知道的就要虚心向他人请教, 有不明白的就要深入学习。告诉我们 要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
人
人们
入
出入
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从下面的词语中选择几个,展开想象说 几句话。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
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这是考查同学们运用所给的 词语写话。大家用一段话把这些 词语连接起来,而且要注意内容 完整,有条理,语句通顺。
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示例:小溪边,山坡下到处都荡漾着人们 的歌声和笑声,连树上的小鸟也叽叽喳喳地 叫个不停,仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳 树长着长长的辫子,对着河水细细地梳妆, 树下的野花全开了,花朵在温暖的阳光下显 得更加鲜艳。
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一起认一认
chǎo
吵
争吵 吵架
suì
岁
岁数 年岁
pànɡ
胖
肥胖 胖子
xiàn
现
出现 发现
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piào
票
车票 钞票
ɡōnɡ
弓
弓箭 弹弓
jiāo
交
交卷 交通
ɡān
甘
甘泉 甘甜
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字词句运用 比一比,填一填。
午牛
中午 水牛
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己
已经
已
自己
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刀
力气
力
刀片
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—— 《礼纪·经解》
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和大人一起读
孙悟空打妖怪
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这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的 部分,赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、 斩妖除魔的超强本领。
儿歌语言活泼,读起来朗朗上口,家长 可以和孩子齐读,指导孩子注意停顿和重读, 读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
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读书百遍,而义自见。(董 遇)
读书上百遍,意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
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读万卷书,行万里路。(董其昌)
读万卷书:指要努力读书,让自 己的才识过人。行万里路:指让自己 的所学能在生活中体现,同时增长见 识,也就是理论结合实际,学以致用。
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我的拓展: 千里之行,始于足下。——老子 知而好学,然后能才。——《荀子》 差之毫厘,谬(miù)以千里。