百汇学校八年级历史第6课导学案
班级：__________ 姓名：_________ 日期：编制：审核：
编号：课题：第6课戊戌变法
【学习目标】
1、知道公车上书、百日维新的内容、意义。

2、理解戊戌变法的方案为何在中国行不通，感受谭嗣同等人牺牲的精神。

【学习重难点】
学习重点：百日维新的内容、意义
学习难点：戊戌变法的方案为何在中国行不通
【预习导学】（详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并在书本上做上标记。

）
一、康有为与公车上书
1。

公车上书：《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师参加会试的________、梁启超等联合1300 多名举人上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。

2. 地位：这次上书拉开了____________运动的序幕。

3. 后续：公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法，推动维新思想的传播。

其中，上海的《___________》和天津的《___________》影响最大。

梁启超与严复分别在《时务报》和《国闻报》上号召变法图强。

二、百日维新
1. 背景：________年冬，德国强占胶州湾以后，在康有为等维新派的推动下，________表示“不甘作亡国之君”，决心变法。

2. 开始：________年6月11日，清政府颁布“___________”诏书，宣布变法。

这一年是农历的戊戌年，史称“_____________”
3. 内容：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；鼓励私人兴办工矿企业；改革财政，编制_____________；废除八股，改试策论，开办新式学堂；裁减绿营，训练新式军队等。

4. 政变：变法触犯了________的利益。

9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝，废除变法诏令。

参与变法的谭嗣同、刘光第、杨锐、林旭、杨深秀以及康广仁被捕遇害，史称“______________”。

戊戌变法持续了103 天，故又称“百日维新”。

5. 意义：戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。

【合作探究】（小组团结协作完成探究问题，小组汇总并展示质疑。

）
（1）探讨戊戌变法失败的原因。

（2）根据（1）探究的结果分析戊戌变法的方案为何在中国行不通。

【巩固训练】
1. 拉开维新变法运动序幕的历史事件是（）
A。

光绪帝颁布“明定国是”诏书
B。

康有为、梁启超发起公车上书
C。

维新人士组织学会
D。

严复主持《国闻报》
2.1895 年的公车上书中，康有为痛陈《马关条约》的危害，强烈主张“拒和、迁都、变法”。

最终得以实践的只有（）
A。

拒和B。

迁都C。

变法D。

革命
3.《时务报》议论新颖，文笔通俗，数月之内行销全国，销量逾万份。

该报的主要创办者是（）
A。

谭嗣同B。

康有为C。

梁启超D。

张之洞
4. 近代中国曾有人指出：“（土耳其）不变旧法，遂为六大国割地废君，而柄其政。

日本一小岛夷耳，能变旧法，乃能灭我琉球，侵我大国。

前车之辙，可以为鉴”“伏惟皇上。

.... 破除旧习，更新大政”。

由此可知他主张（）
A。

学习西方、发展科技B。

变法维新、救亡图存C。

解放思想、宣扬民主D。

发动民众、5. (2017. 湖北黄冈模拟)“戊戌变法”因发生在“戊戌”年而得名。

“戊戌”体现的是旧历千支纪年法，如果换算成公元纪年，这一年是（）
A.1894 年
B.1901 年
C.1899 年
D.1898 年
6. 梁启超说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。

... 第一期先从机器上感觉不足。

.... 第二期是从制度上感觉不足。

.... 第三期便从文化根本上感觉不足。

”第二期感觉不足后，先进的中国人提出的主张或口号是（）
A。

师夷长技以制夷B。

自强求富C。

变法维新D。

民主科学
7. 在戊戌变法措施中，对发展资本主义经济有利的内容是（）
A。

允许官民上书言事
B。

改科举，废八股
C。

奖励农、工、商业的发展
D。

精练陆军，扩建海军
8. (2017. 广东月考)如果要拍摄“戊成六君子”专题片，下列人物不属于“戊成六君子”之列的是（）
A。

谭嗣同、刘光第B。

康有为、梁启超C。

林旭、杨深秀D。

康广仁、杨锐
9. 年轻的光绪帝在危局的刺激和康有为等人的感召下，表示不愿做亡国之君，下令变法。

据此判断：光绪帝支持维新变法的根本目的是（）
A。

发展资本主义B。

抵制外国侵略
C。

镇压农民起义D。

维护清朝统治
10. 改革势必触动部分人的利益，难免遭遇阻力，困难重重。

戊戌变法中有一项改革措施涉及“数百翰林、数千进士、数万举人、数十万秀才和数百万童生”的荣誉和进身之道。

该措施是（）
A。

奖励发明B。

废除科举C。

废除八股D。

裁汰冗官。