不方便 学校系 结 构
很 的 地 点 可 以 采 用 具 有 协 议 转 换 器 的 读 卡 器 ． 接 将 卡 的 直
Ｔｈｅ Ｄ ｅｓｇｎ ｎｄ Ｉ ｐｌ ｍ ｅ ａ ｉ ｎ ａ ｐｕｓ Ｓｍ ａ ｔＣ ａ ｄ ｉ ａ ｍ ｅ ｎｔ ｔｏ ｏｆＣ ｍ ｒ ｒ Ｓｙｓ ｅ ｔｍ
。
校 园 一 卡 通 系 统 是 数 字 化 校 园 的 基 础 工 程 是 数 字 化
校 园 中有 机 的 、 要 的 组 成 部 分 。 算 机 及 网 络 技 术 、 频 重 计 射
识别 技术 （ ＲＦＩ Ｄ）的 普 及 和 推 广 为 校 园 一 卡 通 系 统 的 建 立 提 供 了 技 术 支 持 校 园一 卡 通 系 统 的 应 用 已 成 为 学 校 提 升
目前 管 理 信 息 系 统 已在 学 校 广 泛 应 用 是 学 校 规 范 化 管 理 不 可 或 缺 的一 部 分 但 就 方 便 、高 效 性 而 言 还 存 在 以
下 主 要 问题 ： 件 繁 多 、 管 理 系 统 独 立 运 行 、 理 受 地 域 证 各 管 限 制 未 充 分 发 挥 校 园 网 的 优 势 、 利 于 数 据 分 析 和 维 护 不
ａｎ ｄｅ ｉ ｒ ｄ ｓ ｇｎ ｐ ｏｃｅ ｓ ｓ．
Ｋ ｅ ｗｏ ｄ ： ｍ ｐ ｒ ｙ ｔ ｍ ； ｒ ｅ ｔｅ Ｓ Ａ ｒ ｈ ｔ ｃ ｕ ｅ ＤＣＯＭ ｙ ｒ ｓ Ｃａ ｕｓＣａ ｄ Ｓ ｓ ｅ Ｔｈ ｅ －ｉ ｒＣ／ ｃ ｉｅ ｔ ｒ ；
基 于 Ｂ／ 应 用 也 方 便 不 必 重 新 进 行 数 据 访 问 、业 务 规 则 Ｓ的 等 的 开 发 ． 以 直 接 在 Ｗ ＥＢ 务 器 端 调 用 现 有 的 中 间 层 ． 可 Ｊ ］ ￣ 系 统 具 有 良 好 的重 用 性 。 网 络 上 采 用 虚 拟 局 域 网 （ ＶＬＡＮ ） 术 将 校 园 一 卡 通 技 单 独 组 建 成 一 个 虚 拟 子 网是 理 想 的 选 择 该 虚 网 与 校 园 其 它 虚 网 之 间 取 消 路 由 功 能 并 通 过 防 火 墙 与 校 园 网 连 接 从
关 键 词 ： 校 园一 卡 通 三 层 Ｃ／ 构 ； Ｓ结 ＤｃｏＭ
中 图 分 类 号 ：Ｔ ３ １ Ｐ ９
文 献标 识码 ：Ｂ
文 章 编 号 ： １ ７ — １ １２ ０ ） — ７ ０ ６ ３ １ ３ （ ０ ８ ０１０ ０－ ３
引 言
现 代 化 的 学 校 少 不 了现 代 化 管 理 设 施 、设 备 的 武 装 。 管 理 信 息 化 水 平 正 在 成 为衡 量 学 校 总体 水 平 的 重 要 因 素 之
访 问 、 法 性 校 验 等 工作 放 到 了中 间 层 进 行 处 理 通 常 情 况 合 下 ， 户 端 不 直 接 与 数 据 库 进 行 交 互 而 是 通 过 ” 间层 客 中 对 数 据 库 进 行 访 问 ．软 件 的 可 重 构 性 、 维 护 性 较 好 。更 为 可
给 出 了系 统 的 架 构 和 设 计 过 程 。
一
重 要 是 系 统 采 用 多层 Ｃ Ｓ 构 各 部 门 的 工 作 服 务 器 能 够 ／结
独 立 运 行 ． 此 在 某 一 系 统 或 主 控 端 关 闭 、出现 故 障 时不 因
会 影 响 其 它 系 统 的 独 立 运 行 。另 外 ． 多 层 Ｃ／ 基 础 上 开 发 在 Ｓ
Ａ ｂｓ ｒ ｔ ｔ ａｃ ：Ｔｈｉ ｐｅｒｄｉｃ ｓ ｓｔ ｓｐａ ｓ ｕｓ ｅ ｈｅ” ａｍ ｐｕｓＣ ａ ｄ”ｓ ｔ ｍ Ｃ ｒ ｙｓ ｅ ｄｅｓｇｎ ｎｄ ｍ ｐｌ ｍ ｅ ａ ｉ ｙｓ ｅ ｎｄ ｖｅ ｔ ｔ ｕｃ ｕｒ ｉ ａ ｉ ｅ ｎｔ ｔｏｎ ｏｆｔ ｈｅ ｓ ｔ ｍ ａ ｇｉ ｎ ｈｅ ｓｒ ｔ ｅ
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ｎｒ ｔ ｃ ｍｎ ｔ ｓ ｆ ａｎ 。 Ｌｃｉ ｏ ｉ＆ ｍ Ｉａ‘ ｍｏ ｉ ｎ Ｉｏ
摘
要 ：本 文 探 讨 了 ” 园 一 卡 通 ”系 统 的 设 计 与 实 现 ． 校 并
实 现 校 园 一 卡 通 各 项 功 能 可 用 的 软 件 体 系 结 构 有 多 种 如 Ｂ ｓ Ｃ Ｓ 件 体 系 统 等 多／ Ｓ 构 以 其 优 势 是 最 ／、 ／软 但 ￣Ｃ／ 结 理 想 的 选 择 其 原 因是 ： 多层 Ｃ／ 结 构 中 将 业 务 规 则 、 据 Ｓ 数
Ｚｈ ｎ ｕｉ ｉ ｕ （ ｐａ ｔ ｎ ｆ ｍ ｐ ｔｒＳ ｉｎ ｅ Ｈｕ ｉ ｎ Ｉ ｓｉ ｔ ｆＴ ｃ ｎｏｏ ｙ Ｈｕ ｉｎＪａ ｇ ｕ２ ３ ０ ） ａ ｇｈ ｕｈ Ｄｅ ｒｍｅ ｔｏ ｌ Ｃｏ ｕ ｅ ｃｅ ｃ ， ａｙｉ ｎ ｔ ｕ ｅｏ ｅ ｈ ｌ ｇ ， ａａ ｉｎ Ｓ ２ ０ １ ｔ
管理 水平． 进学 校管 理手段 现代化 的必然 趋 势。 促
一
设计 背景
而 在 逻 辑 上 与 校 园 网 隔 开 用 的 物 理 通 道 、安 全 性 比 较 好 专 的 网络 协 议 保 证 了各 校 区 、 层 次 网 络 连 接 和 信 息 传 输 的 安 各 全 性 。针 对 大 量 使 用 终 端 读 卡 机 的 场 所 ． 餐 厅 、 堂 等 ． 如 食 宜 采 用 ＲＳ ４ ５ 线 构 成 功 能 独 立 分 布 式 系 统 与 食 堂 工 作 ．８ 总 服 务 器 进 行 通 信 该 服 务 器 与 中心 服 务 器 构 成 一 种 分 布 式 的 数 据 库 系 统 安 全 性 得 到 保 证 同 时 ． 以 及 时 发 现 异 常 可 卡 。对 于 校 内 小 超 市 教 室 、 舍 门 禁 需 求 少 量 终 端 读 卡 机 宿