浅谈班级制度建设
福安一中吕少永
班级,是学校教育管理的基层单位,是学生体验生活的一个大家庭，是学生发展个性、施展才能、演绎人生的舞台，是学生成长的沃土。
班级管理是指为保证班级教育、教学和班务活动达到预定的目标而进行的计划、组织过程；是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进行调整和协调的综合性活动；是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等项工作的管理教育的活动。
有效的班级管理是维护学校秩序、保证教学质量、实现教书教人目标的基本保障。
合理有效的班级管理方法有着极其重要的作用，可以让学生很快地凝聚在班主任身边，可以让学生充分地发挥主人翁精神，可以让学生养成主动学习习惯，发展学生的自主性。
那么，如何实施学习型班级形式下的学生自主管理，使班级成为一个具有自我检测能力、自我调控能力的高效运作的管理组织呢？现在我就班级制度方面做简单的介绍
一、班级公约的制定
班级公约在班集体的建设中起到了举足轻重的作用。
我根据《中学生守则》、《中学生行为规范》的指导下结合班级实际情况，拟定班级公约时，让每位学生参与，广泛听取意见，经全体同学讨论下，在十个方面做了规定
（一）、出勤
1、每天早上7：30（假日除外），如果有新的作息时间表，到校时间重新再定。
2、课间操应该及时到位，不能以任何理由无故缺席（已经请假情况除外）
3、上课、课间操、晚自修及集会等，不得无故迟到、早退、缺席（请假除外）
4、需要请假的同学，严格要按程序办理请假手续，否则按旷课处理
（二）、课堂纪律
1、各课堂上不做与上课无关的事情
2、早读课：早上到达班级后，马上进行早读，并且要求大声读出来
3、自习课：不能无故走动讨论，有问题课后再问。
有老师在场时，要求举手。
4、晚自修：不能无故走动，不讨论，不换位置，问值班老师，要求举手，得到老师同意。
5、老师或班委在布置（通知事情）时，应该认真听，不许随意走动或聊天
6、上课认真听讲，有问题应该举手，不得在老师没允许的情况下大声喧哗或小声讨论（三）、作业、考试
1、作业要求按时完成，及时上交，不抄作业
2、当天要上交的作业，早读课前放在桌上等组长来收
3、如果出现作业未及时上交时，应该及时找该课任教师说明原因并及时上交
4、考试应独立完成，不得有任何作弊行为
（四）、卫生
1、班级值日生应该及时擦黑板，做到班级地板干净，并且能及时倒垃圾，做好值日日记
2、班级大扫除时，应该听从安排，并带好工具，不许无故缺席
3、校园值日时，要求做好自己的本职任务并服从安排
4、大家要保持自己座位周围的卫生干净、整洁
5、包装袋及废纸张应及时扔到纸篓中，值日生注意检查抽屉中是否留有垃圾
（五）、着装
1、在校园内一定要戴胸卡，团员需佩戴团徽（特殊情况除外）
2、服装要符合学校的要求
3、在要求服装统一时，要听从安排，统一着装
（六）、网络、随身听、手机、小说
1、不准进网吧，不打游戏，每天上网时间不超过30分钟（特殊要求除外）
2、在上课期间（早读、自习课、晚自修、集会等），不能使用随身听
3、在上课期间（早读、自习课、晚自修、集会等特殊情况要征求老师同意后）不能使用手机，手机应处于关机状态
4、不准将小说带入教室
（七）、公共财产
1、不能在课桌椅上图画，
2、不破坏班级布置、财产等，如有损坏应照价赔偿
八、文明交往
1、不给同学取绰号、外号（个别自己取别名除外）
2、不侵害同学的人格尊严、侮辱他人
3、使用文明用语
4、不在校园内生事
5、不吸烟、喝酒，严格按照学生手册行事
（九）、社会实践活动
1、必须有序组织，不准随意迟到、缺席
2、注意交通安全，路上不大声喧哗，应该注意一中学生形象
3、不做与活动无关的事情，必须服从组织者管理。
（十）、班委
1、各班委要以身作责，起好的带头作用
2、班级纪律问题各班委都有管理的职责，班委不得起内哄
3、班级同学要服从班委管理
二、班级卫生的管理
基于很多同学会忘记值日及卫生做不到位，在与班委商讨下，制作了<班级值日派遣单及回执单>,派遣单由劳动委员于前一天发到值日生手上，回执单发给值日班长，值日班长对当天值日情况做具体评价。
具体内容如下：
班级值日派遣单
同学月日完成班级卫生.
值日同学应该做到以下要求:
1.早上提早10分钟到班级
2.负责清理教室内及走廊的纸屑
3.负责拖教室及走廊的地板
4.负责收拾(用湿布擦)讲台桌
5.负责擦黑板(每节课后及时处理)
6.负责清理天花板上的蜘蛛网
7.负责督促检查登记早读课及视听课同学的胸卡团徽及校服
8.负责保持当天班级地板清洁
9.负责倒纸箩中的垃圾
10.负责整理卫生角整齐
班级值日回执单
三、奖惩方案的实施
要规范学生的行为，是一个复杂艰难的过程，是一个从不自觉到自觉的认识过程。
这其间学生的思想教育事关重大。
所谓严格要求学生就是对学生的缺点和错误丝毫不能放松教育。
要让学生多进行比较，不断地与他人比，也和自己的过去比，多进行批评与自我批评，不断地调整自己的思想方式和行为习惯，才能达到自我管理的目的。
基于这种情况，我建立了“班级积分奖惩制定”，把学生行为量化。
福安一中高二（13）班“积分奖惩制”方案（试行）
总则
为了进一步加强本班班风和学风，培养同学们的班级荣誉感，提高班级凝聚力，创建优秀班集体，根据《中学生日常行为规范》，特制定本细则，作为期末综合素质评价的依据之一，促进全班同学思想、行为、纪律等方面全面发展。
班委会将发行两种颜色的卡片，分别表示加分和扣分。
其中绿卡表加分，黑卡表扣分，分为1分与0.5分的面额。
由各个主管班委下发卡片，并记录在案，每两周向支书汇报，并予以累计，一轮结束时在班会课予以公布。
（卡片由同学自行保存）
细则
一、发黑卡
（一）考勤
1、迟到及早退一次，扣1分（钟声响完，方计为迟到，卡片由考勤员下发，并记录，签名确认）
2、旷课（尤其是体育、活动、自习、多媒体课等）一次扣2分。
（二）纪律
1、胸卡、团徽一次未戴分别扣0.5分（包括检查完又摘下的）。
2、校服（包括校裤）在该穿时间一次未穿扣1分。
3、自习课上不遵守纪律、影响同学的先由小组组长提醒二次，第三次由小组组长
发放黑卡，并记录扣1分。
（三）卫生
１、值日生由劳动委员发放班级值日派遣单（值日生职责包括一天上午、下午放学时的打扫；讲台桌卫生；黑板；走廊及上午胸卡与团徽的检查），值日生完成工作情况由卫生委员检查并予以提醒，若不听劝告，则由劳动委员发放黑卡，每个责任人扣１分。
二、发绿卡
１、积极参加集体比赛项目，一次加０.５分。
２、积极参与运动会工作，运动员均加２分，同时优秀后勤人员，通讯人员，啦啦队人员酌情给分，基本分为１分。
３、为班级做好事，班委会酌情加分（如写班级格言，设计班徽中选者）。
４、为班级申请到感恩活动，一次加１.５分。
三、弥补渠道
若同学的积分为负，则可通过以下途径得到绿卡弥补，若积分为正或零则不具备这种权利。
１、主动承担别人忘记的值日或扫除任务并向劳动委员申报的，一次加１分。
２、向政教处为班级申请感恩活动成功的，一次加１.５分。
四、兑换规则
（一）若扣分累计３分以上（含３分），依以下细则予以惩罚
３分——在没有任务的情况下参加大扫除（须是主力）
３.５—４分——班会课到讲台桌前做深刻检讨（时间）５分钟以上。
４.５－５分——全权负责一期板报（可请同学帮忙，但该同学没有加分）。
５分以上——班委临时开会，讨论决定！！！
（二）若加分累计２分以上（含２分），将由班委会讨论决定，发放奖品！
五、“公民”权利
１、举报权
当发现同学的违纪行为，及时向班委举报。
可在期末综合素质评价中体现。
２、检举权
当发现班委处事不公或违纪时，可向监督评议小组检举。
３、申诉权
当对班委的裁判与奖惩存在质疑，或不服的，可向评议小组，但必须有充分证据。
（以上条例最终解释权归班委会，望同学们共同遵守，建立新的班级形象）
综前所述，加强高中班级管理制度的建设不仅是必须的，在实际中也是非常重要的。
我相信，只要广大班主任老师注意并重视了这个问题，那么管理班级将不会是件难事。
良好的班级制度将是帮助我们在班级管理中收到事半功倍的良好成效的。
当班主任有苦恼有快乐，我希望轻松快乐的心情与我们永远相伴。