从上表反映的内容可以看出六个月内婴儿头部运动与双手触摸、抓 取技能加强，脑部己含有大量的信息基础，可以识别出父母的声音和面 容。六个月后的婴儿觉醒时间增长，常处于积极探索的状态，大动作的 发展使婴儿活动的范围明显扩大，注意的对象也更加广泛。可见，婴儿 时期孩子视觉、听觉、触觉及嗅觉己经发育完成，但神经系统尚不完善 ，大脑神经系统兴奋性较高。伴随脑部的发育，活动的范围也越来越大 ，但是耐力不足，容易受到外界的影响而分散注意力。婴幼儿一岁的时 候已经可以辅助站立，并随着年纪增长学会走路，因此儿童家具的延展 性设计要考虑到这个过渡时期家具可能对儿童造成的潜在危险，例如婴
" 32mm系统”需要零部件上的孔间距为32mm的整数倍，即应使其“
接口”都为32mm的整数倍，接口处都在32mm方格网点上，至少应保持 平面坐标系中有一致方向满足要求，从而保证实现模块化并可用排钻一 次打出，这样可提高效率并确保打眼的精度。
2.1.3可拆卸、维护
多功能成长家具的设计结构要求实现产品零部件更换的便捷性，零 部件标准化是指，由于可调节性的儿童家具主要结合方式是连接件结合 因此，为了将各部件连接起来，必须要在家具部件上设置接口，而接口 连接的模块部件有利于维修、更换等，对儿童家具的延展性设计具有重 要的作用，并且对节约资源、合理利用材料具有极大的意义，标准化的 零件可以提高产品质量，便于维修和更换，以此达到降低生产成本的目 的。儿童家具的可维修性可以通过标准化来保障，在产品的设计和开发 阶段采用零部件标准化管理，既可以减少产品设计所产生的失误，了解 市场后可以对产品进行改进，使得设计出来的家具符合市场的需要;又可
1.2.1符合人体尺度 1.2.2重要的操作装置 造型合理，并处于最 佳的工作区域
1.2人机因素
1.2.3重要额度显示装置 造型合理，并处于最佳 视觉区域
1.2.1符合人体尺度
根据市场调查及以往儿童家具设计的参数，儿童的生理特征参数与 儿童家具尺度有着莫大的关系，儿童家具的尺度又直接影响着儿童家具 的功能性与安全性，而这两个特性是设计师在进行制作的重点的区域。 在儿童家具产品的设计制作的过程中，其生理特征无疑是我们重点考察 的对象。 根据人机工程理论，儿童的生理特征包括：大脑发育特征、骨骼特 征、关节特点、肌肉特点、体重及身高数值等等。儿童的生理特征参数 又称儿童的人体尺寸，从概念意义上来讲包括静态的儿童人体尺寸和动 态的人体尺寸，在设计师实际操控设计环节时，可以理解为设计构思、
以程度，保证了产品的维修性。
二、物质基础
2.2.1满足产品性能要求
2.2.2陈本低、易获取
2.2材料因素
2.2.3满足现有加工技术 要求
2.2.1满足产品性能要求
儿童家具的材质选择要讲究，既要顾及到儿童有限的力量所能搬起 家具的重量，也要防止家具过重而砸伤儿童。自古以来，木材作为一种 自然的材料其天然的色彩、纹理均给人带来环保、安全的感觉，为儿童 家具的首选材料。除了实木家具外，竹藤编织家具，同样取之自然，在 加工过程中不做过多修饰，可以刺激儿童对大自然的向往。但基于当前 社会所提倡的可持续发展，人工合成的材料其色彩丰富、更易制作不同 的造型，选用这类材质可以缓解木材料的紧张。见图2-2-1 Kam-kam儿童 家具设计，具有储物功能，适合拥有大量玩具的儿童，帮助塑造孩子收 纳的良好习惯，其材质以木质为主结合棉麻质地的坐垫，节省空间、美
二、物质基础
2.1.1符合产品功能要求
2.1.2符合制造要求
2.1结构因素
2.1.3可拆卸、维护
2.1.1符合产品功能要求
首先要保证结构的稳定性，家具的各个部位应当牢固、结实。家长 在选购家具时应用力晃动检查，检测该家具是否结实可靠。其次，座椅 的扶手、柜子、书桌的边角应采用圆滑曲线，避免尖锐棱角出现，儿童 在玩乐中，容易忽视眼前的物体，而碰撞在家具上，若桌柜边角锋利， 很容易对儿童造成伤害。解决方法可以使用塑料、橡胶等材料附着在拐 角处，减小边角的锐利度;抽屉部件应装有安全定位装置，抽屉两侧在轨 道内端设有定位扣，这样即使儿童在打开抽屉时也不会因为拉出的部分 太多而砸落下来;儿童家具上的柜门应使用阻尼器安全装置，装有阻尼器 的柜门通过缓缓地靠向侧板有效防止柜门反弹而关不紧密的作用，更重
能够按照身高的变化进行调整，体现经济性。
4)根据不同年龄阶段的少年、儿童生活特性，家具设计中就要考虑配 置，体现功能的完整性。 5)使用灵活，偏重多功能设计或组合式设计。
1.1.2符合工作性能标
家具是陪伴人类一生的重要介质，儿童从出生开始，也是大部分时 间围绕着身边的家具度过。儿童家具市场上，与婴幼儿相关的儿童家具 并不多见，多为供7-12岁的学龄期儿童使用。相比较之下，国外的一些 家具品牌专为婴幼儿童设计的家具比较多例如瑞典的“I KEA”及丹麦的 “FLEXA”等。国内真正满足儿童生理和心理特征需求的产品并不多见， 因此，在幼儿生理特征的理论基础上，了解了儿童在1-6岁期间身高、体 重、骨骼、肌肉等形体特征，结合心理表现特征，掌握婴幼儿认知力、 情感性格等发展趋势，更为全面的了解儿童的行为特点和成长发育特征 这为进行儿童家具的延展性设计提供了科学依据，也有助于设计师根据
轻成人支撑力。读、讲故事互动的同时，该结构和形态可减轻成人支撑
力的困的困扰，此款椅子展现了对父母和孩子的关爱，父母与孩子间其 乐融融的亲情溢于言表.
图2-1-2 宜兰椅设计作品圈圈 凳
图2-1-3 《2014宜兰椅设计大赏》 作品“缝扣子”
2.1.2符合制造要求
板式家具中各部件之间连接己无法采用古代的“桦卯连接”，这就 要求我们去寻找新的连接及接合方法，这就要插入桦与现代家具五金被 有效地利用上了。要获得良好的连接，对材料连接及加工工具都要考虑 ，" 32mm系统”就此在实践中诞生，并己成为世界板式家具通用的体系 ，现代板式家具结构设计都被要求按" 32mm系统”执行 " 32mm系统” 是以32mm为模数的，制有标准“接口”的家具结构与制造体系。这制造 体系的标准化部件为基本单元，可以组装为采用圆桦胶接的固定式家具 ，或使用各类现代五金件连接的拆装式家具。 一32mm定义
1.2.2重要的操作装置造型合理，并处于最佳的工作区域
在设计符合儿童使用的健康家具时，应该深入掌握儿童在发展 过程中的规律，婴幼儿时期儿童的大脑和行为的发育是处于一个连 续的、迅速的、完善的、成熟的过程，年纪越小这种变化速度越明 显。通过观察婴幼儿在不同时期的生理表现，有利于我们在研究多 功能儿童成长家具造型设计时所应注意到的问题，从而提出对设计 中重要操作装置造型解决对策，从儿童行为举止中得到一些基本的 设计启示。
计算机辅助设计阶段和实际供儿童使用的阶段。在整个儿童桌椅的设计
静态和动态的人体尺寸都是衡量设计产品合理与否的标尺，但是，目前 可供参考的儿童人体尺寸数据较少。就本论文来说，主要从儿童的体重 和身高入手。因为这两项是儿童人体尺寸的主要信息，而且影响儿童家 具设计安全性的关键因素之一。 儿童的身体发育是一个连续的过程，持续不断的发展的过程，并且 呈波浪状，分成快慢阶段，各个阶段又是相互影响、彼此紧扣的。但是 在设计的过程中也不能单纯的使用标准值。要把儿童体格生长标准值和 人体工程学结合起来，综合分析，共同的推进设计研究的进行。
儿童会不自觉地乐在其中，伴随儿童快乐、活泼、幽默成长. 和谐 的亲子关系、亲子沟通可以引导儿童朝正确的方向发展，借助家具这种 器物产品承载亲子互动行为，是一种比较新颖的思维方式和家具设计思 维川.《2014宜兰椅设计大赏》作品“缝扣子”如图2-1-3所示.由2-1-3可 以看出，设计主要体现互动功能性，以扣子为造型元素，以缝扣子过程 为设计理念，巧妙将设计素材一一“线”捆、绑、扣住椅身和椅座，让 儿童与父母在缝扣子的过程中渗透亲子的细腻情感，达到寓教于乐、亲 子互动的效果;亲子椅如图7所示.由图7可以看出，设计主要体现在亲子互 动的功能性，在方便亲子阅读、讲故事互动的同时，该结构和形态可减
儿童生理心理发展去创造适应于儿童不断成长的儿童家具。
1.1.3可靠性与有效性
无论是多大的儿童，玩耍、学习时都需要用到就是桌子和座椅。桌 椅的设计必须要符合儿童的身体成长规律，儿童在两岁左右形体变化较 快，固定不变的尺寸无法满足儿童日益增长的身体，因此，在桌椅的设 计上应注重延展性设计的应用，保证一套桌椅可以长久的满足儿童不断 变化的身高。比较常见的桌椅设计是将尺寸设为可调节式，可以将桌子 或椅子进行升降，或者高度调节，以此适应儿童的身高变化。
2岁
神经系统发育非常快
3岁
大脑发育基本完成分化
手脚协调性提高，可跳跃、 爬高 各方面能力发展迅速，极 强的模仿力 体能、身体灵活性加强， 与同伴玩耍 阅读书籍，游戏水平提高， 独立性
4岁
可清楚表达自己意识
5岁
动作反应迅速、准确，想 象力丰富 接近成人水平，占成人脑 重的90%
6岁
表1-2-1 1-6岁儿童大脑及行为举止变化
年龄 1-6月
大脑发育程度 有了条件反射，但反应 速度仍较慢
行为举止 简单的翻身动作、手指 不灵活
6-12月
脑部直觉和运动神经已 经发育完 善，具有思维和记忆的 能力
活动范围增大且自行活 动能力明显增 强，学会爬行，可模仿 声音动作 学会独立行走，手指逐 渐灵活，能够自 行玩耍，对移动的物品 有极大兴趣
儿床的护栏过低可能不适于已经学会站立，攀爬的儿童，因此容易导致
跌落等危险。儿童家具的设计除了应满足基本的使用功能外，还应当具 有促进儿童大脑兴奋的功能，但不可过度，否则易造成大脑疲劳影响儿 童的健康发育。
1.2.3重要额度显示装置造型合理，并处于最佳视觉区域
婴幼儿时期的孩子认知能力逐渐发展，儿童的嗅觉、触觉、视觉、 听觉等的健全和发展需要外界环境的刺激，家具作为陪伴孩子长大的物 件，在这一阶段可以成为儿童探索世界的最佳中介。这就要求儿童家具 在形态上应当独特、具有吸引力，喜新厌旧的儿童对新颖、陌生的外观 十分感兴趣。在儿童家具的设计中应秉承开发儿童动脑的理念，兼具功 能性和趣味性，指导孩子更多的接触和体验外部世界，家具可充当玩具 来刺激儿童的大脑发育及动手能力。