当前位置:文档之家› 疼痛评估讲义课件

疼痛评估讲义课件

行走并能与家属一起走到护士站。
学习交流PPT
22
案例分析 3
• 女性,65岁,车祸外伤入院,第6-7肋骨骨折 胫 腓骨骨折,在左胫腓骨骨折切开复位内固定术后 第一天,镇痛治疗为盐酸吗啡片10MG Q12H 口服, 现在主诉很痛。 疼痛评估? 该患者的疼痛性质?
学习交流PPT
23
案例分析3
• 医嘱给予加服盐酸吗啡片 10MG 口服
19
FAS/疼痛评分的区别
患者感受
评估角度
疼痛评分

主观
FAS
客观
活动完成情况 ☆
主客观结合:更好的评估▬治疗活动痛 促进康复,减少并发症
学习交流PPT
20
个案分析 1
•63岁女性 ,开腹术后第4天, •你访视患者,她的疼痛评分:静息痛NRS 1/10,活动痛 NRS 3/10 。 •当请她进行深呼吸及咳嗽时,她无法完成有效咳嗽且呼 吸非常表浅。康复理疗师备注到:患者因疼痛无法有效 参与康复锻炼
学习交流PPT
16
疼痛评估量表
学习交流PPT
17
思考
• 生命体征是疼痛强度的可靠指标 • 如果患者可以从疼痛中转移注意力,通
常意味着疼痛不严重 • 如果患者仍然可以入睡,意味着疼痛并
不激烈 • 可以用安慰剂来测试患者的疼痛是否真

学习交流PPT
18
Functional Activity Score 功能活动评分 (FAS)
拒绝火星文, 请使用地球人 表达疼痛的词语
学习交流PPT
15
数字评分法NRS
0分为无痛,1~3分为轻度痛,4~6分为中度痛,7~9分为重度痛,10为分剧痛。
数字疼痛分级法(NRS)是一种简单有效和最为常用的评价方法,但描 述抽象,个体理解随意性较大 。
适用于不同年龄的混合群体,不同文化背景,特别适用文化程度相对 较高的患者, NRS的刻度较为抽象,故不适合老年、文化程度低或文 盲患者。
学习交流PPT
3
JCI规定——疼痛的评估
• 对所有病人进行疼痛筛查,对发现存在疼痛的病人进行进 一步的评估。
• 疼痛评估必须与病人的年龄相符,并且必须评估疼痛的程 度、性质如疼痛的特点、频度、部位及持续时间。
• 疼痛评估必须根据医院制定的标准及病人的需求,用一种 方便常规再评估和随访的方式进行记录。 --- 《国际医院评审标准第三版》
疼痛评估
心胸疼痛科 许慧林 2015-12-22
学习交流PPT
1
Vital Signs
• BP •P •R •T • Pain ?
学习交流PPT
2
疼痛的概念
疼痛是一种不愉快的主观感受和情感体验,与组织损伤或潜在损伤相关。
表现为心理和行为上 一系列反应以及情感 上一种不愉快的经历
美国疼痛协会(APS) 提倡将疼痛作为人体 第五大生命体征
9其他
镇痛的知识、观念、期望值、对压力和疼痛的应对方式、社会文化背景

学习交流PPT
8
评估疼痛时间等相关因素
学习交流PPT
9
疼痛的评估工具
学习交流PPT
10
面部表情疼痛分级量表FPS
疼痛强度评分
0
2
4
6
8
10
“这些面孔代表痛楚的程度,最左面的面孔代表没有痛楚,最右面的面孔代表极为痛楚;因 此,越近左面的面孔代表越少痛楚,越近右面的面孔代表痛楚越大。”
原发部位及其他部位
2性质
搏动性痛、枪击样痛、刺痛、锐痛、抽筋样痛、热辣辣痛、酸痛、钝痛
3强度
现在、过去最剧烈、最轻
4时间
开始时间、持续时间、变化和节律
5对功能状 活动、行走、睡眠、康复锻炼等 态的影响
6伴随症状 恶心、呕吐等
7加重&缓 解的因素
8既往史
使加重;失眠、焦虑;使缓解;恰当的体位安置 药物/非药物措施、效果
学习交流PPT
21
个案分析 2
72岁老年男性,全胃切除术后第一天, 你访视该患者,进行疼痛评估 既往史:胃反流和高血压
他的疼痛评分:静息痛NRS 5/10,活动痛NRS 8/10 。 • 当要求其进行深呼吸及咳嗽时,他可以完成有效的深呼吸
及咳嗽。 • 康复理疗师表示患者的独立运动能力不受限,可以独立地
A) 走开,再不返回 B) 处理其他事务,1小时内再回去看他一眼 C) 处理其他事务, 1小时内再评估和记录疼痛分值、功能活动评分、镇
静评分和其他需要注意的副作用 D) 去吃午餐。返回时查看了一下,发现患者的呼吸深慢12次/分
请指出哪个面孔最能代表您的痛楚程度。
适用于无语言交流能力患者、儿童的疼痛评估此法最初用于儿童的疼痛评估, 但实践证明此法适合于任何年龄;错误率低;不同文化背景喜爱。
学习交流PPT
11
学习交流PPT
12
口述分级评分法VRS
• 容易解释,容易理解,适用于文化低、老年患者喜爱
• 灵敏度和精确度低,适用于临床简单的定量评定疼痛强 度以及观察疗效的指标。
请患者完成一个与其疼痛区域相关的活动(如请胸部创伤 患者进行深呼吸和咳嗽)
急性疼痛评估,观察患者整个活动的完成情况并评分为A, B 或C ◦ A –没有限制– 活动没有受到疼痛的任何限制 ◦ B –中度限制–活动受到疼痛的轻中度的限制 ◦ C –重度限制–开展活动的能力受到疼痛的重度限制
学习交流PPT
金标准:信任病人主观描述
学习交流PPT
6
疼痛评估注意事项
不仅
评估患者静息状态疼痛
而且
综合评估患者在深呼吸、咳嗽、 下床活动等动态状态时疼痛强度
以及
对患者的生活影响和疗效、药物
不良反应
注意测量 对同一位患者在整个住院过程 中应使用同一种疼痛评估工具。
学习交流PPT
7
疼痛评估内容
要素
疼痛评估内容
1部位
学习交流PPT
4
疼痛评估的意义
• 发现疼痛 ---以采取恰当的干预措施 ---以建立合理的舒适/功能目标
贯穿治疗的全过程 ---评估疗效,及时调整方案 ---了解治疗后疼痛缓解程度和变化特点
如果不能恰当评估疼痛,何以正确地治疗疼痛!
学习交流PPT
5
疼痛评估的注意事项
• 生理和行为不是反映疼痛的最敏感或特定指标 • 不能交流能力的患者,采用客观疼痛评估法 • 具备交流能力的患者,采用主观疼痛评估法 • 整个住院过程中,对同一位患者在应使用同一种疼痛评估工具
• 由于缺乏精确性和灵敏性,不适用于科学与研究
学习交流PPT
13
学习交流PPT
14
口述分级评分法VRS
词语太多
剧痛
痛到要死
撕心裂肺般痛
生孩子一样痛
十分痛
难痛
患者自己的词语
FFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFF
UUUUUU UUUUUUUU FFFFFFUUUU
相关主题