传承龙舟文化，发扬中华文明
郭华丰
龙舟作为中华民族的传统文化之一，有着它独特的文化韵味与特性：
群众性：每年参加龙舟竞渡的人数可谓数不胜数，尤其在南国水乡，不仅男子能参加龙舟竞渡，甚至连女子也参加龙舟竞渡，其中最负胜名的数广州番禺东涌、横沥女子龙舟队。

传统性：每年的五月初五，在龙舟竞渡的传统习俗中，人们传承的不仅是一种永不言败的精神，更是一种爱国主义的升华。

民族特色：作为一项具有中国特色的民族传统运动，不仅吸引了国内众多的龙舟运动爱好者，也吸引来自世界各地的龙舟运动健儿。

每年的五月初五“广州白鹅潭龙舟竞渡”成为各国家男女运动员一展实力大舞台。

其实，在这么多特性与特色之外，我们要发扬、传承的是文明礼仪。

自古以来，中华民族就被称为礼仪之邦。

然而，今天的龙溪小学，却难以找到礼仪的味道。

尤其是男生，谈吐除了粗口还是粗口。

所以，在开展龙溪小学龙舟文化提炼中，必须以龙舟文化为载体，开展文明礼仪教育，这一项才是传承龙舟文化的必要前提。

以下提出几点建议：
一、开展传统礼仪教育
礼仪是个人良好素质的表现，如：
1、见长辈行鞠躬礼，问好。

2、同辈见面行互相鞠躬礼，问好。

这
二、开设龙溪小学学生“龙舟”文化研究中心。

引导学生做一个“龙舟”小文化人。

研究学问能在潜移默化中提高人的素养，引导学生参与到“龙舟”文化的研究中，使之从中获益，自然粗言烂语就会消失。

俗话说：学好三年，学坏三天。

只有优化学校的文化环境，并持之以恒，才能收到预期的效果。