(1)90分以上，优秀
(2)80—90,良好
(3) 60—70，及格
备注：描述性标准和定性式等级标准等级评级为A、B、C
(3)无心听讲，经常欠交作业，极少参与讨论，缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见，思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题。
定性式等级标准
指标
等级标准
（要求、标号、标度）
评价等级
课
外
活
动
(1)积极参与
(2)参与但不积极
(3)经常不参与
量化等级标准
指标
等级标准
（要求、标号、标度）
评价等级
标准化测试成绩
多维度学生评价体系
年级：班级：姓名:
描述性标准
指标
描述性标准
（要求、标号、标度）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ评价等级
课
堂
学
习
(1)认真听讲，作业认真，参与讨论态度认真，善于与人合作，虚心听取别人的意见，具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考。
(2)认真听讲，作业依时完成，有参与讨论，能与人合作，能接受别人的意见，能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性。