四、要求
1.园艺设施的结构和规格决定其性能，要想了解 园艺设施的性能，必须首先掌握其结构和规格。然 而由于我国园艺设施类型较多，不可能在一次实验 课中全部掌握各种类型园艺设施的特点，因此，本 次课程应重点掌握温室的结构、性能和应用。 2.我国幅员辽阔，各地自然环境各异，各种园艺 设施调控环境的手段也不同，因此应根据不同地区 的特点，了解防寒保温、充分利用太阳能和人工加 温、遮光降温、通风换气等环境调控措施在生产中 的应用情况。
ห้องสมุดไป่ตู้
五、测点布置
×1
×2
×3
×4
×5
×6
× 北 室外对照点
×7
×8
×9
图1
温室小气候观测水平测点分布图
水平测点数视设施的大小而定，如一个面积 为300～600m2的温室可布置9个测点（附 图1），在室外可设置一个对照点。 测点高度以设施高度、作物状况、设施内气 象要素垂直分布状况而定，在无作物时， 可设0.2m、0.5m、1.5m 3个高度；有作物 时可设作物冠层上方0.2m，作物冠层内、 作物层下方0.2m 3个高度；室外为1.5m高 度。土壤中应包括地面和地中根系活动层 若干深度，如0.1m、0.2m、0.4m等几个深 度。
六、观测时间
选择典型的晴天或阴天进行观测。
1d（24h）内，空气温、湿度、土壤
温度、CO2浓度、风速观测，每隔2h 一次，分别为20，22，24，02，04， 06，08，12，14，16，18时共11次。 光照度则在有光照时段内每隔1h一次。
七、观测顺序
在同一点上取自上而下，再自下而
60米
五、设计步骤
1.根据小区面积、自然坡度条件，先进行 总体规划，除考虑大棚布局外，还要考 虑道路及相关设施、大棚朝向及间距等 合理安排，不要顾此失彼。 2.根据小区的场地、生产要求，选择适宜 的类型和确定大棚大小（长、宽、高）。 3. 按一定比例画出大棚的形状、位置， 并标出道路的位置。基本完成后，进一 步做全面修改到合理为止。
网室区
网室区
资 源 环 境 学 院
网室区
网室区 在建经济管理学院 网室 10 7 6 温室区
4 5
3 2
动物医院
9
8 加油站
1
西南大学现代农业示范中心
2.测量记载下列一种园艺设施的结构规格及特点。
（1）测量记载现代化温室的方位，长、宽、
高尺寸；建筑材料和覆盖材料的种类和规格； 配套设施设备类型和配置方式等。 （2）测量记载温室（或大棚）的方位，长、 宽高规格，跨拱比和用材种类与规格等。
六、实验报告
1.画出园区总体规划平面示意图，文字说明 主要内容，使建筑施工方能看得清楚，读 得明白。 2.认真绘出所设计的小区平面图，并写出设 计说明和使用说明。 3.写出所设计的大棚用材种类、规格、设施 设备配置和数量，经费概算（钢架大棚按 40元/平方米、竹架大棚按8元/平方米计算； 灌溉系统按8元/平方米计算；道路按宽2.0 米，100元/平方米计算；坡耕地改土按2元 /平方米计算）。
设施园艺实验指导
实验一 园艺设施类型的调查 实验二 园艺设施小气候观测 实验三 大棚基地的设计与规划
实验一
园艺设施类型的调查
一、目的 本实验的目的是通过对几种园艺设施的实地调查、 测量和分析，了解园艺设施（温室）类型及其结构 特点。 二、用具及设备 皮尺、钢卷尺。
三、实验内容和方法
全班划分成若干小组，每小组按下列实 验内容要求到校设施农业基地，进行实地 调查，将测量结果和调查资料整理成实验 报告。调查要点如下： 1.调查、识别本地温室、大棚等园艺设 施的特点，观察已建园艺设施的场地选择、 设施方位和整体规划情况。分析不同形式 园艺设施结构的异同和性能的优劣。
十、实习报告
1.根据获得的数据和绘制成的图表分 析：温室小气候要素的空间分布特 点（与室外观测点比较）及形成的 可能原因。 2.根据观测结果，对温室（或大棚） 结构和管理提出意见和建议。
实验三
大棚基地的设计与规划
一、目的 运用所学理论知识，结合当地气象条件和生产要求， 学习对一定规模的设施园艺生产基地进行总体规划和布 局；学会进行基地设计的方法和步骤，能够画出总体规 划布局平面图（示意图），使工程建筑施工单位，能通 过示意图和文字说明，了解生产单位的意图和要求。 二、用具 比例尺，直尺，量角器，铅笔，橡皮等，专用绘图用 具和纸张。 三、场地 学校园艺教学实习场。
附二：实验报告评分标准
1、实验报告（60%） （1）按照实验要求独立、熟练完成实验操作； （2）报告内容写作通顺流畅，书写整洁； （3）作业内容完整、无遗漏； （4）对获得的实验结果能够结合相应的参考资料进行合理、 正确的分析。得出实验成功或失败的原因，并根据实验结 果正确理解相关理论内容。 2、实验表现（40%） （1）是否做有关实验前的预习，了解实验的目的和内容； （2）实验过程中涉及的一些实验器材的基本操作是否熟悉； （3）做实验的认真程度、实验中同组同学之间的配合情况， 实验课的出席率及课堂纪律情况作为实验成绩的一部分。 未出席实验课的该实验成绩记零分；因特殊情况未能参加 实验者，必须补做相应实验内容；否则该实验成绩记零分。
九、注意事项
1.观测前必须进行充分准备，学生在教师指导下 要精心设计、精心组织，明确分工，既不窝工 又不遗漏。 2.仪器在观测点要适应30秒左右才能开始读数， 注意避开观测者对仪器的影响。同时，照度计 的探头应水平向上（未使用时照度计探头一定 要盖上塑料盖）。 3.观测前必须设计好记录数据的表格，每次观测 读数时要检查读数是否合理，发现问题必须查 明原因并及时更正。
四、环境测量常用的仪器、设备
1.空气温湿度：通风干湿球温度表或普通干湿球 温度表，最高温度表和最低温度表；也可以使 用数字式温湿度计直接测定。 2.土壤温度：套管地温表或热敏电阻地温表（电 测），也可以使用普通温度计测定。 3.光照：①总辐射：总辐射表； ②光合有效辐射：光量子仪； ③光照度：照度计。 4.CO2浓度：红外CO2分析仪（便携式）。 5.风速：热球或电动风速表。
四、设计条件与要求
1.基地位于重庆市北碚，月平均最低温7.5℃，极端最 低-1.8℃，极端最高42.2℃。冬季主风向为NW风，春季 多N风，全年无霜期336d。 2.大棚区为一不规则地块，还被道路分离成上下两部 分。具体的尺寸要求实地测量并描出。 3.要求设计上下两片大棚区域，上部设计用于蔬菜栽 培及育苗兼用大棚若干栋；下部设计用于花卉栽培。大 棚的类型和结构自选；大棚大小及数量则根据地块大小 来自行确定。 4.设施结构要求能适应重庆气候特点，保温、透光好， 透风降温快，生产面积利用率高，节约能源，坚固耐用， 成本低，操作方便。
上进行往返两次观测，取两次观测 的平均值。
在某一点按光照→空气温、湿度
→CO2浓度→风速→土壤温度顺序 进行观测。
八、本实验安排
1.每班测定一个温室。 2.每班分为2-3个组，每组一套测定仪器， 分别选点独自进行温室环境的测定。 3.环境测试内容为： （1）温室内外的空气温度和空气相对湿度 （用温湿度仪） （2）温室内外的光照强度（用照度计） （3）不同位置及不同高度的环境值比较
实验二
园艺设施小气候观测
一、目的 掌握园艺设施小气候观测的一般方法， 熟悉小气候观测仪器的使用方法，为今 后进一步研究各类园艺设施小气候环境 特征，进行小气候环境监测和管理打下 基础。
二、场地 校内温室。
三、一般的观测内容
园艺设施小气候观测的内容，因研究的目的和 要求不同而异。内容主有各种气候因子及其日 变化特征。一般包括： 设施内空气和土壤温度 空气湿度和土壤湿度 光照（可见光照强度和紫外辐射强度） CO2浓度的分布 气流速度
五、实验报告
1.调查西南大学温室的类型、结构、 性能及其应用的情况，分析其优缺点并 写出调查实验报告。
2.绘制出学校温室的建设示意图，并 注明各生产系统名称和作用。
附一：实验 报告的格式
1、实验题目 2、材料与用具 3、内容及主要方法 4、实验步骤或程序 5、实验场地 6、作业 （1）获得的主要实验结果 （2）结果分析与讨论 针对所获得的实验结果， 结合教材以及参考文献进行。