《乌丢丢的奇遇》阅读题一、选择。
1、《乌丢丢的奇遇》的作者是（A、金波）A、金波B、安徒生C、格林2、《乌丢丢的奇遇》的第二章是（B、小脚丫从哪里来）A、逆风的蝶B、小脚丫从哪里来C、神秘的小脚丫3、冷痴老诗人家里有一个（B、诗篓子）A、铁篓子B、诗篓子C、竹篓子4、在一个古镇上来了一个耍木偶戏的老爷爷，他是（B、布袋爷爷）A、木偶爷爷B、布袋爷爷C、偶戏爷爷5、木偶戏结束后，只剩下一个姑娘，她是（A、珍儿）A、珍儿B、可儿C、乌儿6、蘑菇人有（A、1条）腿A、1条B、2条C、4条7、乌丢丢为蘑菇人写了一首歌叫（A、《蘑菇人之歌》）A、《蘑菇人之歌》B、《蘑菇歌》C、《蘑菇人歌》8、乌丢丢还有个另外的名字是（A、独脚大侠）A、独脚大侠B、独脚大仙C、独脚忍者9 、从诗篓子里跳出来的丑娃娃戴着一顶小尖帽，帽顶上缀着一个红红的(C绒球)。
A珍珠B水晶C绒球D蝴蝶结10、珍儿给“小脚丫”取名（D独脚大侠乌丢丢）A丑娃B独脚大侠C耍乌丢丢D独脚大侠乌丢丢11、“诗篓子”认为自己可以教乌丢丢学习写诗,成为(C第三诗人) A第一诗人B第二诗人C第三诗人D第四诗人12、15岁的吟痴和可人常常以敲墙作暗号,晚上敲两下是(B晚安),早晨敲一下是(C快起床)。
A 你好啊B晚安C快起床D玩耍吧13、在“跳跳舞”比赛中，有一种叫“单腿跳”的舞蹈形式很特别，所有的女孩子都是（A 双脚）着地，男孩子只能（B单腿）跳。
A 双脚B单腿C左脚D右腿14、芸儿想让鸡蛋发芽、开花，她想象，鸡蛋花应该是（C白色）的，它的花蕊是（B金黄）的。
A 粉红B金黄C白色D浅黄15、对吟老来说，可人姑娘生活在（A 没有年龄的国度里）里。
A 没有年龄的国度里B没有时间的国度里C没有空间的国度里D没有阳光的国度里二、写一写你的感受。
1 通过阅读《乌丢丢的奇遇》这本书，你认为“爱”的含义是什么？2 在《乌丢丢的奇遇》这本书里，你最喜欢的人物是什么？为什么？3在《乌丢丢的奇遇》这本书里，有许多优美的诗歌和琅琅上口的童谣，选一首背给你的爸爸妈妈听。
4、冷痴老诗人起床时发现一排的脚印是谁的？5、冷痴有一件他母亲留下来的礼物是什么？第一章神秘的小脚丫１老诗人清晨醒来发现什么？答：老诗人发现了一排脚印。
２他本想起床之后第一件事做什么？答：把昨夜梦中想的诗先记下来。
３他最喜欢的两件收藏是什么？答：一件是母亲留下的针盒，一件是一个小姑娘送给他的木头套娃。
４这个丑娃娃的特征是什么？答：他真的只有一条左腿，他光着小脚丫。
他的脸，也是沾满了灰，蓬头垢面，像个流浪儿。
他戴着一顶小尖帽，帽顶上缀着一个红红的绒球。
第二章小脚丫从哪里来１老爷爷演完木偶戏丢了什么？答：丢了独脚大侠乌丢丢唯一的那只脚。
２珍儿有有没找到老爷爷呢？答：珍儿没有找到老爷爷。
３妈妈给珍儿准备了什么生日礼物？答：一个丑娃娃。
４那一带人把耍木偶戏的叫什么？答：叫“耍乌丢丢”的。
第三章认识了诗篓子１乌丢丢在什么地方睡觉呢？答：在诗篓子里睡觉。
２是谁和乌丢丢说话？答：是诗篓子。
３老先生想起了什么“看不见，摸不着”的好东西？答：是灵感。
４乌丢丢理解的灵感是什么？答：是一个看不见摸不着的“好东西”。
第４章孩子的情话１音乐响起后谁在跳舞？答：是可可在跳舞。
２可可是怎样来到老先生家里的？答：是可人送到吟老先生家的。
３快乐是什么？答：等你心中感到温暖的时候，就得到了快乐。
４乌丢丢为什么快乐？答：可可的眼睛温暖着乌丢丢的心。
第五章我的名字叫可人１老先生上学的时候为什么老迟到？答：因为老先生小时上学时搀扶老人，护送老人而迟到。
２老先生在读什么书？答：老先生在读诗集：《芸香草》３可人背了两首什么歌谣？答：野牵牛爬高楼高楼高爬树梢树梢细爬东墙，东墙滑爬篱笆篱笆细不敢爬躺在地上吹喇叭嘀嘀嗒嘀嘀嗒在湖边的花丛里有一只绿色的小青蛙他见我们走来很害怕小青蛙小青蛙它在低声的叫着咕儿呱咕儿呱咕儿呱４可人的秘密是什么？答：可人是小魔女。
第6章重返童年的晚会1老先生的收藏品安排了一个什么样的聚会? 答:安排吟老和乌丢丢的欢送会。
2他做的第一个玩具是什么？答：他做的第一个玩具是“玩具陀螺”。
３母亲一直为他珍藏着什么东西？答：吟老小时候画的画。
４诗篓子朗诵了一首好听的诗，打一遍吧。
答：重温童年游戏的情景你，在我的记忆中又一一复活了源于童年又超越童年带给我的是生命的滋养你和我一起长大直到永恒第７章远行的第一天１他们打算怎么旅行呢？答：他们打算徒步旅行２什么是做人的根本？答：感情是做人的根本。
一个人心里有了感情，才能和世界相处，才能和人交流，才能享受生活。
３棉花市场怎么走？答：往东走，离这儿大概有百十里路，有个棉花市场。
４谁是舞蹈比赛的冠军？答：舞蹈比赛的冠军是“乌丢丢”。
第8章逆风的蝶1谁要和乌丢丢、老爷爷作伴？答：一只彩色的蝴蝶要和他们作伴。
2蝴蝶的翅膀美吗？答：蝴蝶的翅膀很美。
3蝴蝶翅膀的花纹像什么？答：蝴蝶翅膀上的花纹像一幅画，画的是一片鲜花盛开的地方。
４蝴蝶为什么要去找那颗蔷薇？答：去年的今天，那颗蔷薇为蝴蝶挡过雨。
５勇敢的蝴蝶最后死在那里？答：勇敢的蝴蝶死在了河里。
第９章种鸡蛋的小姑娘１灵感是什么？答：一个人，当你怀有一颗爱心、一颗善良的心的时候，你就会常常被感动，你就像用最美好的话表达出来；如果想用文字表达，你就可以写诗，这时候，你的灵感来了。
２芸儿种了什么？答：芸儿种了鸡蛋。
３他想鸡蛋花是什么样的？答：鸡蛋花应该是白色，大小和煎鸡蛋一样。
他的花蕊是金色的，像一滴滴蛋黄。
４老先生为什么忽然有些伤感？答：他忽然有些伤感，人们因为成长而失去了多少美丽的想象啊！心灵变得苍白而僵滞。
那想象好像潺潺流水，怎么会渐渐干涸了呢？心灵不再柔软，不再温暖，甚至不再快乐。
５老先生像朗诵诗一样说了很多话，这些话非常好，打一遍吧。
答：无论在多少年，我都会记得一个叫芸儿的小姑娘。
他的想象，他的行动，让我感受到生命的光芒。
人们曾经不理解他，甚至嘲笑他，忽视了他的良知，忽视了他的梦想。
现在，我们面对着这刚刚破土而出的嫩芽，与其说是鸡蛋发芽开花，不如说是芸儿心中那朵美丽的花儿已经开放。
第１０章与蛇对话１乌丢丢一直在想什么呢？答：乌丢丢一直在想，当初，我应当耐心的等一天，等珍儿把另一只脚给我装上就好了。
我应当像真正的人那样，用两只脚走路。
２他怎么会突然想这个问题？答：既然别人把我当成了一个真正的人，我就应该有两只脚。
３是什么和老先生、乌丢丢说话？答：是一条蛇在和他们说话。
４他叫什么名字？答：他叫草上飞５乌丢丢和他的比赛谁赢了？答：乌丢丢赢了。
第11章蘑菇人１雨后的树林是什么样子呢？答：草叶上伏着一颗颗水珠。
听见脚步声，他们就从草上滑进泥土里。
雨水把小草洗得更绿了。
仰望树梢，每片叶尖上也都挂着亮晶晶的雨珠儿。
２下雨了，他们到那躲雨呀？答：他们到蘑菇伞下躲雨。
３蘑菇人从今以后为什么不怕太阳晒？答：他们有了一颗心。
第12章雕塑家的梦１这座小城因为什么远近闻名？答：这座小城因为精美的雕塑而远近闻名。
２乌丢丢想起了什么？答：他想起了他的家，满屋子的布袋木偶，走街串巷，锣声当当，掌声笑声……３在每座雕塑前有什么美的发现？答：一群跳跃的小路，仿佛在追逐着春天；几只嬉戏的猴子，在享受着山野里的自由；一只漫步的孔雀，正临对着森林里吹来的微风；正在哺乳的妈妈，带来了如梦般的摇篮曲。
４乌丢丢为什么感到自豪？答：乌丢丢能把微笑送给一个悲伤的人，就像把阳光带给雨天。
５爱是什么？爱带给我们什么？答：爱像空气、阳光和水。
爱看不见却有无处不在。
爱带给我们生命，还有比生命更重要的爱的信念。
第13章探访口袋村１遇见老爷爷之后，乌丢丢懂得了什么？答：从遇见吟老爷爷，他才开始懂得了爱，懂得了用爱来报答爱。
２布袋爷爷还在吗？答：布袋老爷爷病死了。
３老爷爷的墓是什么样的？答：墓的周围竖着一圈小木偶，他们随风摆动着，摇头晃脑，手舞足蹈，就像当年演木偶戏一样。
４乌丢丢要告诉老爷爷些什么呢？答：乌丢丢要告诉老爷爷：“小脚丫回来了，虽然晚了一步，但他现在变成了一个有爱心的孩子了，他的胸膛里有了一颗人的跳动的心。
”５望着月亮，老爷爷说了些什么话？答：吟老望着月亮缓缓地说：“死并不可怕，那是每个人的归宿。
人死了，还活在别人的记忆里，人们在记忆里还爱着她。
”第14章回归生命１乌丢丢有几个家？都是哪儿呢？答：乌丢丢有三个家。
都是：“第一个家是布袋老爷爷的家、第二个是吟老的家、第三个是珍儿的家。
”２老先生十八岁时，母亲送了什么礼物给他？答：一张张她自己做的书签。
３乌丢丢和珍儿在什么地方重逢了呢？答：乌丢丢和珍儿在火场里重逢了。
４珍儿为什么冲进火场？答：因为乌丢丢被压在火场里了。
５乌丢丢怎么了？答：乌丢丢就光剩下了个小脚丫。
６校舍被烧毁了，可为什么孩子们个都很高兴？答：因为小脚丫还活着，不但活着还能跟大家一起上学。
７乌丢丢非常想重返这个家，他为什么没有回去？他到哪儿去了？答：因为他意识到，自己已经不再是乌丢丢了，只是乌丢丢留下的一只小脚丫。
他融入了珍儿的生命中，变成了珍儿健康的一只脚。
８珍儿的腿好了吗？答：珍儿的腿好了。
９老先生在感叹什么？答：老先生在感叹：“生命的可贵，因为生命就是爱，有爱滋养着生命，生命才变得丰富多彩、有意义，甚至不朽。
”１０珍儿的生命状态为什么充满了朝气？答：因为两个生命的融合，使珍儿的生命状态充满了朝气。
第15章尾声１老先生为什么不孤独了？答：因为有他童年时代的玩具、旅游归来的纪念品、朋友的馈赠、母亲的遗物，都让他的生活超越了时空的限制，让他的生活丰富多彩。
２老先生为什么不想抛弃他的年龄了？答：因为年龄给了吟老衰老，也给了他阅历和智慧，他感受过欢乐与悲伤、爱与被爱，这就是年龄老去的收获。
对逝去的岁月他毫无遗憾，所以他不想抛弃他的年龄了。
３老先生写了很多的诗稿，都是写给谁的呢？答：写给母亲的，可人的、乌丢丢的；写给山的、田野的、树林的、小河的诗。
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