二年级上册（必修）第四课正确认识事物发展的原因、状态和趋势第二节事物发展的状态测试题 2019.9
1,量变和质变辩证关系原理要求我们在实际生活中必须( )。

①不失时机地促成事物的飞跃②要重视量的积累③凡事要掌握尺寸、掌握火候、掌握适度原则④把远大理想和脚踏实地、循序渐进地埋头苦干相结合
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
2,世界上一切事物的变化发展都是在( )。

A.一定质的基础上进行，先从质变开始
B.一定量的基础上进行，先从量变开始
C.一定质的基础上进行，先从量变开始
D.一定量的基础上进行，质变和量变同时开始
3,应该这样理解量变和质变的关系( )。

A.没有量变就没有质变，有了量变就必然会发生质变
B.量变是质变的前提，质变是量变的基础
C.量变是质变的前提，质变是量变的必然结果
D.事物的发展是量变和质变的有机统一，量变和质变同等重要
4,古人云：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

”这句古训意在告诉人们这样一个道理( )。

A.不注意次要矛盾的解决，就会影响主要矛盾的解决
B.不坚持一分为二的观点，看问题就会犯片面性的错误
C.没有新事物的产生和旧事物的灭亡，就不可能有发展
D.没有一定的量的积累，就不可能有事物性质的改变
5,没有循序渐进的过程和持之以恒的精神，任何学问都是做不成的。

这说明( )。

A.量变必然引起质变
B.量的积累比质的变化重要
C.学习知识的过程是前进性和曲折性统一的过程
D.学习知识的过程是量变到质变的过程
6,“过犹不及”“物极必反”都告诉我们，在想问题、办事情时要( )。

A.坚持两分法
B.坚持适度原则
C.透过现象揭示本质
D.坚持
具体问题具体分析
7,“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

”这段话包含的哲理是( )。

A.外因必须通过内因才能起作用
B.运动是物质的根本属性和存在方式
C.量变是质变的前提和必要准备
D.部分是整体的构成要素和活动前提
8,中国象棋红黑双方各执十六子，由于排列布阵、子力搭配不同，会产生不同的胜负局。

从唯物辩证法角度看，这体现了( )。

A.主要矛盾和次要矛盾在一定条件下可以相互转化
B.在特定的情况下，没有量变也能引起质变
C.只要有数量的增减，就一定有质变
D.构成事物的成分在结构和排列次序上的变化也能引起质变
9,老子云：“图(注：打算)难于其易，为大于其细；天下难事，必作(注：开始)于易，天下大事，必作于细。

”
据此回答1～2题。

1.这句话蕴涵的哲学道理是( )。

①一切事物的变化发展都是首先从量变开始的②量变是质变的前提和必要准备③当量的积累达到一定程度时，必然会引起质变④质变是量变的必然结果
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
2.上述材料给我们的哲学启示是( )。

A.应坚持适度原则，办事情要注意分寸
B.抓住机遇，促成事物的飞跃
C.注重量的积累，为质变作充分准备
D.懂得质变比量变更重要10,时下，补钙的广告铺天盖地而来，各路明星也闪亮登场，现身说法，给用户造成“钙能预防、包治百病”的感觉。

但有医生建议：补钙也要因人而异，且补充过度有害无益。

据此回答1～2题。

1.认为“钙能预防、包治百病”的错误在于( )。

A.忽视内因和外因的辩证关系
B.没有按客观规律办事
C.没有做到具体问题具体分析
D.割裂了量变和质变的关系
2.补钙过度反而有害无益说明了凡事( )。

A.要注重量的积累，促成质变
B.要坚持适度原则
C.要抓住时机，促成飞跃
D.必须坚持发展的观点
测试题答案
1, C
2, C
3, C
4, D
5, D
6, B
7, C
8, D
9, AC
10, CB。