《郑人买履》练习题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、解释字词。
（1）履（??? ）?（2）操（? ）（3）宁（??? ）?（4）罢（?? ? ）2、翻译下列句子。
①及反，市罢，遂不得履。
________________________?②宁信度，无自信也。
________________________3、这则寓言故事包含了什么道理？答：?????????? _________________________________________________________4、请你至少写出两个带“履”的成语。
答：?????????? _________________________________________________________?答案：1、（1）鞋子??????????? （2）拿?????????????? （3）宁可??????????? （4）集市已经解散2、①等他赶回来时，集市已经解散了，（他）终于没买到鞋。
??????②我宁愿相信尺码，也不相信我自己的脚。
3、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
4、削足适履? ?如履薄冰? ?履险如夷《郑人买履》练习题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1．解释下列加点的词。
（1）置之其坐（????? ?????）???????????????（2）而忘操之（???? ?????）? （3）反归取之（????? ?????）???????????????（4）先自度其足?（??? ???????）? （5）吾忘持度（???? ??????）（6）及反（???? ??????）（7）至之市（???? ?????）（?????? ???）??????（8）市罢（???? ??????）? （9）遂不得履（????? ???）????????????????? （10）试之以足(?? ???????)( ??????? ??)2．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）及反，市罢，遂不得履。
__________________________________________（2）人曰：“何不试之以足？”________________________________________3.这则寓言故事的主旨是什么呢？?答：答案一、解词1、??同“座”，座位2、??拿，带3、??同“返”，返回4、??量5、??量好的尺码6、??到，等到7、??到；到……去8、??结束，解散9、??终于10、它，代鞋?；用二、翻译句子1、等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
2、有人问：“为什么不用脚试一试鞋呢？”三、这则寓言故事的主旨是：告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《郑人买履》测试题郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”1、解释加点字。
（1）先自度其足（?? ???）?（2）吾忘持度?（??? ?）???（3）宁信度（?? ??）2、翻译下列句子。
（1）市罢，遂不得履。
（2）何不试之以足？3、说说句中的“之”是什么意思或有什么作用？（1）而置之其坐（）（2）至之市（? ?）（3）而忘操之（）（4）反归取之（??? ????）???（5）何不试之以足（???? ???）4、《郑人买履》告诉我们什么道理？答：答案：1、（1）测量（2）尺码?（3）尺码?2、（1）集市已经关闭了，于是就没买到鞋子?。
（2）为什么不用脚试一试呢？3、（1）脚的尺寸（2）到、往（3）脚的尺寸（4）脚的尺寸??（5）鞋子4、这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。
文言文整体阅读之《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度[duó]其足，而置之[代尺码]其坐[同“座”，座位]。
至之[动词，到······去]市而[连词，表转折，可是]忘操之[代尺码]。
已[已经，······之后]得履，乃曰:“吾忘持度[dù] 。
”反归取之。
及[到，等到]反，市罢[结束]，遂[终于]不得履。
人曰:“何不试之[代尺码]以[介词，用]足[何不以足试之]?”曰:“宁信度，无自信也[无信自也]。
”1.下列加点词语意思不相同的一项是( D )A、先自度其足/何不试之以足B、宁信度/无自信也C、郑人有且置履/者遂不得履.D、先自度其足/吾忘持度2.解释“之”字在句子中的意义。
(1)反归取之(代词，代尺码。
) (2)何不试之以足(代词，代鞋。
)(3)至之市(动词，到······去) （4）而忘操之(代词，代尺码。
)3.翻译句子。
①至之市，而忘操之。
(郑人)来到集市上，可是忘记了带尺码。
②宁信度，无自信也。
(我)宁可相信尺码，也不相信自己(的脚)。
4.买鞋的郑国人只相信量脚的尺寸，而不相信自己的脚。
你认为有这样的傻子吗?答：（1）类似这样的人，现实生活中的确是有的。
（2）有的人说话、办事、想问题，只从本本出发，不从实际出发。
（3）这样，思想当然就要僵化，行动就要碰壁。
5.这个寓言说明了什么道理?答：这则寓言故事告诉我们：做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的道理。
《刻舟求剑》练习题楚人有欲涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
”舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．解释下列加点词的意思。
（1）涉江（???? ???）?????????????????????（2）遽契其舟（??? ?????）（?????????）?? （3）其剑自舟中坠于水（????????）（???????）（4）是吾剑之所从坠（???? ????）（? ??????）（5）求剑若此（???????）（?? ?????）???????????（6）不亦惑乎（???? ??????）? 2．分别指出加点词所指代的内容。
（1）其剑自舟中坠于水（???????????）（2）从其所契者入水求之（??????）3．把下列语句翻译成现代汉语。
（1）从其所契者入水求之_________________________________________________________ （2）求剑若此，不亦惑乎？??????????????????????????????????????????????????????????4．这则寓言的主旨是什么？答：一、1、??渡2、??立即，匆忙??；??雕刻3、??从?；??到4、??这?；??不译5、??像?；?这样6、??迷惑，糊涂二、1、他的2、他三、1、??他的剑从船中掉到水里。
2、??像这样找剑，不是很糊涂吗？四、主旨：告诉我们不懂得随着形势的改变而变更自己的观念和方法，就不会获得预期的结果的道理。
《郑人买履》和《刻舟求剑》比较阅读《郑人买履》郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。
至之市，而忘操之。
已得履，乃曰：“吾忘持度。
”反归取之。
及反，市罢，遂不得履。
人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
”《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。
舟止，从其所契者入水求之。
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？1．解释下列加点词语。
①置之其坐??坐：（???? ??????）?? ②遽契其舟??遽：（?????? ????）③反归取之??反：（???? ??????）???④是吾剑之所从坠??是：（??? ?????）2．下面的“之”字用法跟其他三项不同的一项是(??????????)A.反归取之????????????????????B.何不试之以足C.是吾剑之所从坠??????????????D.从其所契者入水求之3．翻译句子。
①从其所契者入水求之。
??????????????????????????????????????????????????????????????????????②何不试之以足？??????????????????????????????????????????????????????????????????????4．《郑人买履》选自《韩非子》，你能再写出两个出自《韩非子》的寓言故事名字吗？???????????????????????????????????????????????????????????????????5．请用文中原话回答下列问题《郑人买履》中郑人最可笑的“言”是：????????????????????????????????????《刻舟求剑》中楚人最可笑的“行”是：????????????????????????????????????6．这两则寓言故事共同包含了什么道理？??????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????1、①同“座”，座位??②立即、匆忙??③同“返”，返回??④、指示代词，这儿2、C3、①从他刻记号的地方下水找剑。
?????②为什么不用脚试一试鞋的大小呢？4、守株待兔??自相矛盾??买椟还珠??滥竽充数??5、①宁信度，无自信也。
???????②从其所契者入水求之6、讽刺那些因循守旧、固执己见、不知变通、不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。