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里昂惕夫之谜

这一结论也被其他国家的许多经济 学家进行了多次验证,说明这个结论是 普遍存在的。
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
3.里昂惕夫之谜的意义 里昂惕夫之谜的普遍存在,提出了一
个疑问:是什么地方出了问题?

投入产出表方法没有错!

是要素禀赋论错了吗?

要素禀赋论也没有错!➢ Nhomakorabea这就是悖论!其意义就在于为国际贸
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
本讲关键词
1. 里昂惕夫之谜 2.投入产出表 3.贸易模式
本讲分析方法
1.逻辑分析 2.数学分析
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
本讲思考问题:
➢ 要素禀赋论的贸易模式是不是普遍成 立的?
➢ 什么是里昂惕夫之谜? ➢ 里昂惕夫之谜的意义是什么? ➢ 如何从根本上解决里昂惕夫悖论?
1947年至1956年,前后三次运用投入产出 表对要素禀赋理论进行了验证,其验证结 果与要素禀赋理论对贸易模式的预测完全 相反。
此一结果,被称为里昂惕夫之谜,也 称为里昂惕夫悖论。
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
2.里昂惕夫的验证 根据要素禀赋理论,美国一直认为是
资本密集型国家,贸易模式的选择应该是 出口资本密集型产品,进口劳动密集型产 品。
国际经济学
主讲教师:张文科
国际经济学
谢 谢!
第三章 新古典贸易理论 第 9 讲 里昂惕夫之谜
国际经济学
主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
第 9 讲 里昂惕夫之谜
1.里昂惕夫之谜的提出 2.里昂惕夫的验证 3.里昂惕夫之谜的意义 4.里昂惕夫之谜的解释
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
1.里昂惕夫之谜的提出 美国经济学家、统计学家里昂惕夫于
易理论的发展增添了新的动力。
国际经济学 主讲教师:张文科
3-9 里昂惕夫之谜
4.里昂惕夫之谜的解释 围绕里昂惕夫之谜,里昂惕夫本人和
其他经济学家提出了多种解释。 具体有美国的高劳动效率;消费偏向;
要素密集度逆转;经济延伸;贸易壁垒; 自然资源产品;研究与开发和技术差距等 等。
最终的解决,必须考虑理论的发展。
但里昂惕夫运用投入产出表分析结 果恰恰相反,美国出口产品多为劳动密集 型产品,进口反而是资本密集型产品。
国际经济学 主讲教师:张文科
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由于里昂惕夫的第一次检验是在 1947年,战后初期,百废凋零。到1956 年又先后对美国,以及印度等国用同样 方法进行了多次检验,仍然具有相同的 结论。
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