一、古代诗词，是中国古典艺术的瑰宝，是古人留给我们的精神财
富。

如果咱们在童年时就能吟诵乐享这些经典诗词，那么我们
的一生都将是幸福充盈的！
1、上课伊始，我们首先来欣赏一支由闫奥婷和他的好朋友带
来的古诗舞蹈《村居》。

掌声欢迎！
2、非常精彩！随着优美的音乐，伴着曼妙的舞姿让我们一起
走进古诗乐园！相信很多同学已经跃跃欲试，那就让我们每个
人共同参与进来，声情并茂诵古诗！现在，男女同学比赛诵读
好不好！
先男，个人，全体男生，配乐，后女。

3、听着你们大声诵读老师就知道你们已经悄悄喜欢上了古诗。

其实，古诗的内容是非常丰富的，有描写动物的，有写植物的，有包含数字，还有带有颜色的，如果我们稍加整理，有利于我
们更好的积累古诗。

下面我们分组诵读你们所搜集整理的：数
字诗（动作），动物诗，植物诗，颜色诗。

2
二、1、听到你们开开心心的诵读古诗，老师真是一种享受。

所谓诗
中有画，画中有诗，这是古代诗人创作的一种境界。

猜一猜这些画中藏着哪首诗？
2、你们听说过两个诗人背后的故事吗？想知道吗？那我们请瑶
讲十里桃花万家酒店的故事
刚才我们欣赏了几幅诗配画，也了解了诗人背后的故事，让我们感受到了古诗中的相映成趣，美不胜收。

接下来就让我们七嘴八
舌谈古诗吧！
1、你看，春天来了！柳树舒展开了嫩绿色的枝条，在微微的
轻风中温柔的拂动，夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花
朵，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，
形成了光彩夺目的春天！让我们不禁想起了：
不知细叶谁裁出，。

还让我们想起了，春色满园关不住，---------------。

又让我们想起了，竹外桃花三两枝，---------------。

2、那么你又看到了什么春景？想到了哪首古诗呢？
如：每当下起蒙蒙细雨时，我想到了好雨知时节，当春乃发生。

3、春姑娘渐渐地走了，夏天悄悄的来了，你又想到了什么？
4、无边落木萧萧下这就是秋的景色，此时此景，你想到了什么
呢？
5、当冬带着他的使者来到人间，你又想到什么？
四、同学们说的真好！我们积累古诗，就是为了用古诗。

下面我们妙
语生花用古诗。

如：当我不好好学习时，妈妈告诉我少壮不努力老大徒伤悲五、好了，老师找了几首耳熟能详的古诗，请同学们轻轻地读，写
一写，然后挑一首你最喜欢的说说眼前出现了怎样的画面？
游子吟:这个周日就是母亲节了，希望同学们不光能感受母亲的爱，也能表达回报你对母亲的爱。

六、刚才我们把这几幅画面描述了下，品味古诗让我们感受到了诗
情画意的美，其实我们可以把古诗化成画，也不失为一种积累古诗的好方法，介绍给同桌，展示。

七、自古以来音乐古诗分不开，最后我们一起开开心心的唱古诗。

八、随着优美的音乐，老师相信你已经深深爱上古诗，希望你们积
累更过的古诗！。