说一说各应看成几百或几十。说明因数是 三位数时，只要看成最接近的整百数即可。
2．、估计下列几道乘法算式的积大约是多 少？
32×6≈ 49×5≈ 581×2≈
218×4≈
27×4≈ 73×5≈ 319×5≈
61×7≈
302×9≈ 6×219≈
396×4≈
7×111≈
课堂小结
上这堂课，你有什么感受和体会？ （生活中有许多数学问题，我们应尽可能
学习目标
引导学生体验估算的过程，初步了解两、 三位数乘一位数的估算方法，培养学 生的估算意识。
自主学习700×8=
300×4= 90×8=
200×7= 3000×2=
100×6= 4000×6= 600×6= 100×7=
给数字找离得最近的邻居。
找 邻 居
用学过的知识和方法来解决。）
预习
教科书三年级上册第 74、75页。
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
试一试： 5100×7≈ 35000
估算：把一个因数看成最接近的 整十，整百，整千数进行计算。
这节课你掌握 了吗？一起来 挑战一下吧！
巩固练习
1、（1）估算39乘5时，因为39接近（ ）， 可以将39看做（ ）进行估算，所以39乘5 约等于（ ）。
（2）估算598乘3时，因为598接近（ ）， 可以将598看做（ ）进行估算，所以598乘 3约等于（ ）。
29 53 48 34 42 39 26 36 31 52 44 47
30 50
40
合作探究
每张门票8元， 29个同学参观， ＿＿＿＿＿＿＿
＿＿？ 带250元钱 够吗？
29×8大约
250元得多够少买？门票。
因为29接近30， 30×8＝240
所以29×8大约得240
29×8大约得240，可以用 约等号“≈”来表示。
≈ 读作：约等于
29×8 ≈ 240
读作：29乘以8约等于240
29×8大约得 240。我怎样
表示呢？
估算，这些式子大约得多少。
12×5 ≈50
53×6 ≈300 77×8 ≈640
49×4 ≈200 61×7 ≈420 38×9 ≈360
估算：
397×3≈ 1200
因为397接近400， 400×3＝1200