1科技文献检索基础1
拓展阅读:高飞飞等 清华大学 学堂在线 《如何写好科研论文 》(注册后可以学习)
2、高质量成果有哪些?
核心期刊(中 文核心期刊)
高影响因子的期刊
SCI 收录、EI 收录
高质量成果
H指数:个人科研评
价指标
专利
专著
3、各种科研工具有哪些?(理工科)
各类MOOC课程,可以在线免费学习。
4、积累大量专业主题文献
THANKS!
从便利性来看
可获得性来看
时效性来看
3.主要电子文献信息源(侧重
点)
04
如何去认识使用电子数据库?
从四个方面入手
A
B
文献资源类型
检索功能
C
D
检索结果
个性化服务
1.文献信息类型
收录内容:文献类型(全文、文摘、题录)
文献类型
收录内容:文献类型(期刊、图书、标准、会议录。。。) 单一文献类型
思考与实践:
• 学习课件“电子资源与服务”,进入图书馆主页逐一了 解本馆电子资源和服务。 • 若需要,可进入“新生专栏 ”了解相关服务 http://210.35.95.114/fresh/index.html • ( )自学本馆中外文数据库各一个 (Cnki\维普、Ebsco、Elsevier、IEL等)。
3 教学内容
第一章
第二章
第三章
中文全
第四章
第五章
特种文献
第六章
第7章文 摘型数据 库使用 (Hiscite)
第七章
第八章
科技文
科技文
文数据
外文全
检索(学 位论文、 专利、标 准
第8章文献 管理软件 (Endnote)
综合利用 (课题报 告)
献检索
基础
献检索
基础
库使用
(CNKI\ 维普)
文数据
库使用
印刷型 缩微型 声像型 数字型
2.2按文献出版类型分
图书:专著、教科书、丛书、工具书 ; 连续出版物:期刊、报纸 ; 特种文献:会议文献、学位论文、科技报告、 政府出版物、专利文献、标准、科技档案、产 品资料;
2.3按文献加工层次分
一次文献:正式出版物
二次文献:目录、题录、文摘 三次文献:综述、百科全书、 年鉴 零次文献:网页、邮件
于爱群 10673250@
上海电力学院图书馆咨询部205
新的开始
研究生阶段学习变化:从有答案的知识积累到 寻找答案的科研学习。
目 录
研究生学习和本课程有什么关系?
2
1
Contents
课程教学目标和计划是什么?
3
文献信息有哪些类型?
4
如何使用电子数据库?
5
本馆有哪些电子数据库?
01
研究生学习和本课程有什么关系?
学习方法:实践、实践,多多练习,信息技能成为习惯。
2教学进度
层次 第一层次 模块 第一模块 第二模块 第二层次 第三层次 第三模块 第四模块 第五模块 课时内容 信息基础知识 信息检索基础理论 信息检索、获取能力 信息管理、分析能力 学时分配 (含实践) 4 8 4
课题调研报告及综述论 2 文写作 18
如何开始研究生阶段科研学习?
1、尽快确定研究兴趣 和方向
2、以高质量的成果 为目标
3、学习各类科研工具
4、积累大量专业主题 文献
1、如何找到值得研究的课题?
从课程学习中 找 从最新研究热 点中找
A B
学术会议的征
稿、各类课题 申报指南中找
C D
从学科带头人、 从交叉学科中 找
E F
导师推荐中找
从写综述开始
4.教学方式
在本课程的教学中要引导学生对文献检索课程的整体理解,突出解决问
题的方法和实际应用能力,任务驱动的教学方法。
5考核方式
平时课堂情况:30%
综合作业:70%
03
文献信息有哪些类型?
1.文献信息概念
以文字、图形、符号、声频、视频等方式记
录在各种载体上的知识和信息资源。
2文献信息分类
2.1按文献载体形态分:
在质量上,引文量 高的文献,精读5篇
以上。
1
在数量上,阅读大
量文献,形成Idea l ist。
2
(如何检索、获取专业主题文献,如何找到高质量的文献)
02
课程教学目标和计划是什么?
1.教学目标
提高研究生信息素养 水 平(内涵)。
1
重点提高检索、利 用信息资源的能力 .
2
3
为研究生科研、学 习等工作打好坚实 的基础。
OR AND 词组 “”
05
本馆有哪些电子数据库?
思考5个问题: 1.研究生学习与本课程有什么关系? 2.本课程的教学目标和计划? 3.文献信息有哪些? 4.如何学习电子数据库? 5.本馆有哪些电子数据库?
参考课程和资料
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