倾听能力训练
实训小组成员
实训时间
实训目的
学会听辨语义与情感，掌握倾听的技巧；学会简要复述，能在倾听后恰当地阐述观点。
实训题目
（可根据时间选择题量）
1. 一小学生突然有一天对老师说： “我不想上学了。”作为老师，你会怎样做？
2.校长给你布置了一大堆任务，你有哪些好办法听准听全，并执行无误？
我们的实训情况记录
评价要求
1. 是否能够从别人的话中辨别语义和情感；
2. 是否能够在同理心倾听状态下，给予恰当的语言回应；
3. 倾听时是否注意力集中；
4. 是否边听边用合适的方式确认对方的语言信息。
自我评价
☆☆☆☆☆ 评语：
小组评价
☆☆☆☆☆ 评语：
教师评价
☆☆☆☆பைடு நூலகம் 评语：