记叙文阅读 5 篇一、阅读下面选文，完成1～6 题。

（20 分）掠过青春的红榜①高三第一个月月考发榜，红红的榜单上竟然有我的名字，“ 137 名”，而且还是第一张红榜。

上高中以来，我的成绩从来没有上过榜，这还是破天荒的第一次。

②顾不得学校的校规校纪，我偷偷去超市买了一瓶啤酒，顺便带了一包豆腐干，悄悄地带进宿舍，几口下去，瓶子见底。

脑子感觉晕乎乎的，像做梦似的，脑海中浮现出我考第一的画面，我竟然上了985 大学。

当我沉浸在喜悦之中时，却被查寝室的老师发现。

③老师直接把我叫进办公室，问我为什么喝酒。

我语无伦次，说了半天才说出祝贺取得好的成绩。

老师又问我考到全校多少名。

137 名！我脱口而出。

老师“嗯”了一声，站起身，指着操场上跑步的一个女同学说，她的成绩全校前十名，她在跑步。

又指了一个坐在操场上看书的同学说，他的成绩也一样。

④老师接着说，这是你新的起点，自己记住就行了。

你的人生，还有很多新的起点，不是拿来庆祝的，而是让你在此基础上寻求更大的突破。

⑤我是一个差等生，我不止一次地说，我讨厌读书，但为了以后好找工作，我被动地学习。

高一到高二，学校有几十个班，学生上千人，我年级排名五百上下，每次张榜前200 名，我的名字从来没有上去过。

1⑥我想继续保持这种学习状态，该玩就玩，该上课就上课，运气好上个二本学校，运气不好就上专科。

不像班上的一些学霸，为了成绩拼死拼活，把人弄得像机器，一刻不停地运转。

高中时光，这么宝贵，一辈子只有3 年，应该好好享受。

⑦父亲每天在耳边唠叨，在他眼中，只有985 大学才入法眼，其他学校不值一提。

我也想考这样的大学，在我所就读的乡镇学校，每年能考上这样大学的学生屈指可数，我叫他认清现实，我不是天才，是普通人，考一般的大学，找一般的工作，永远不可能出人头地。

我想给他说这番话，但我没有说出来，我唯一能做的是尽可能编造一个跟985 靠谱的成绩，发给他，让他高兴高兴。

⑧父亲每天还会发些鸡汤、段子。

老实说，我的成绩能够提升，多少受到他的影响。

如果不是他发的信息，我不知道985 大学有哪几所，在什么地方。

受他的励志鸡汤的影响，我稍微努下力，考了全校137 名，成绩竟．然．上升得这么快。

数学成绩从来没有上百分，这次考了121 分。

⑨跟聪明的同学相比，我发现我不笨，只是我投入太少。

我还没有熬到凌晨，周末节假日照常休息，睡到自然醒。

取得了这样的成绩，我将考试的真实成绩给父亲看。

他没有惊讶，只是叹了一口气。

我才想起，以前我总在编故事，我不止一次地将我的成绩提到了百名以内，他在外地打工，每年只回来一次，只要不说第一名，他大概相信。

只2有这样，母亲给钱才爽快。

⑩从老师办公室出来，我去了操场，那两个学霸仍然还在操场上，尽管这时候已经很晚。

要是平时，我已经进入梦乡。

看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。

突然之间，我立下志向，考上985 大学，让不可能成为可能。

曾经叛逆过，自暴自弃过，好在醒悟过来。

青春是允许犯错的，但不能一错再错，成绩不好也不可怕，只要肯努力，成功自然水到渠成。

（摘自《意林》，2017.11 ）1. 请从“我”的角度，梳理文章的故事脉络。

（3分）（1）→（2）→回忆过去，自暴自弃→（3）2. 请品析选文第⑧段中加点“竟然”一词的妙处。

（3 分）3. 选文第⑩段中“我”产生了什么情感。

（4 分）看看他们，再对照一下自己，我感觉到特别羞愧。

34. 从修辞的角度赏析选文第○ 11段画线句的表达效果。

（3 分）我跟那些学霸一样，像机器般运转，熬到凌晨休息，早上四点刚过就起床学习。

5. 选出下列对选文理解有误．．的一项。

（3 分）（）A. 文章写“我”在老师的教诲下顺利考上了985 大学，赞美了老师爱生如子、宽容善良、教法独特的品质。

B. 老师告诉我，每一次的成绩是人生新的起点，它让我们在此基础上寻求更大的突破。

C. 文章第③段和第⑩段两次提到两位学霸，与“我”形成对比，凸显我学习态度的转变。

D. “我”的成功既离不开老师的殷切教诲，父亲的唠叨励志，也离不开“我” 叛逆后的醒悟、努力和坚持。

6. 谁的青春不迷茫，谁的青春不叛逆，文中老师用殷切的教诲警醒“我” 促“我”成长。

在你成长中最重要的人是谁？请具体谈一谈。

（4 分）二、阅读下面选文，完成1～6题。

（20 分）蓝莓谷津子围4①那年夏天小鸥15 岁，打猪草去了后山谷。

从小鸥家到后山谷隔了一条小河，河水瘦的季节，踩着石头就可以过去。

奶奶摔骨折后小鸥不得不辍学了，打理家事，侍候奶奶。

②小鸥有好几年没去后山谷了，走到谷口，他发现以往入山的小径拦了一道篱笆，门口一块立石上雕刻三个字：蓝莓谷。

小鸥想，后山谷大概被包出去，成果园了，不过，以前他从没听说后山长蓝莓。

小鸥十分好奇地趴在篱笆墙上向里面张望。

③“嗨！嗨！”声音从小鸥背后传过来，毫无防备的小鸥吓得几乎坐到地上。

小鸥抬起头来，发现一个头发灰白、身材魁梧的老头正目光炯炯地盯着他。

小鸥告诉老头儿，他住在河对岸的村子里，进山打猪草。

老头儿打量小鸥一番，板着脸严肃地说：“我警告你，不要打里面的主意！” 小鸥猜对了，老头儿是看果园的。

看来④进山之后小鸥的心情并不愉快，自己长得像偷蓝莓的人吗？他甚至都不知道这个季节里蓝莓是否成熟，那个老头真是令人讨厌！不想，接下来的事情加重了小鸥和老头的对立情绪，再进山时，小鸥发现篱笆墙上加了块醒目的木牌，牌子上写着歪歪扭扭的大字：严禁偷蓝莓。

小鸥四下望了望，村子里萧条寂寥，山上更是人迹罕见，这块牌子显然是给他立的。

⑤小鸥安置好打满猪草的篮子，从一处树林茂密的地方摸进果园，其实那个园子并不大，山脚有一处民房，沟塘两侧种植蓝莓，蓝莓树不高，一陇陇如茶树一般。

小鸥蹲下来，他发现那些蓝莓叶子下还真的结了果实，靛蓝的浆果上裹着白色干粉。

“站5住！”随着一声大吼，看园老头从一棵树后现出了身影。

小鸥撒腿就跑，老头在后面追着：“哪里逃！你给我站住！” 俩个人在园子里追逐着，小鸥跑不动了，手扶大腿呼哧呼哧喘气，老头和他相隔十余米，也弯着腰喘粗气。

⑥起初，小鸥并没想摘一粒草莓，他只想作弄作弄那个老头，奇怪的是，去蓝莓园和老头“斗法．．”成了打猪草之余的乐趣，因为无论小鸥从什么地方进果园都能撞上老头儿，好像老头预先设了埋伏一般，这样反而激发了小鸥的斗志，他动了不少脑筋，比如把衣服挂在甲地，从乙地进入，比如头上身上用树枝伪装起来，可是，刚刚进入果园，老头就在不远处现身了，大喊：站住，这回看你还能不能跑掉。

小鸥还是跑了，他终于发现：老头儿原本就追不上他。

⑦小鸥开始轻松地作弄起老头了，他大摇大摆地进出，反正老头追不上他，不想，老头制作了一个带绳索的竹竿，有点类似套马杆那种，大意的小鸥还真被套住一次，可惜那个绳索不结实，一拉就崩断了。

⑧这期间，小鸥还是尝到了蓝莓的滋味儿，他捡的是落在地上的蓝莓，捡蓝莓时他想，这老头真不善良，宁肯烂在地上也不给别人吃。

小鸥拿蓝莓回家给奶奶，奶奶刨根问底，小鸥撒了谎，说蓝莓谷的老头给的，“你看都是熟透的，不吃也烂了。

”奶奶相信了，说蓝莓真好吃！⑨后来老头儿又发明了大弹弓，那个弹弓有点像古代的弩，追逐过程中，小鸥左躲右闪蛇形奔跑，老头的弹弓总也射不到他。

下大雾了，小鸥要上山打猪草，奶奶劝说也不行，其实小鸥心里惦记着蓝莓谷的老头儿，他想，这样的天气总不会再撞见了吧。

这次6进园小鸥没捡落地果，他开始摘树上的蓝莓。

“好小子，你又来了，这回看你能跑哪去？”突然，传来老头的声音。

大雾三米内见不到人，小鸥一边躲闪一边咯咯笑，影影绰绰地和老头儿捉起了迷藏。

⑩阴雨天里小鸥也忍不住要去蓝莓谷，这次被大弹弓击中了，他先是惊了一下，后来发现那个弹丸是胶皮的，就肆无忌惮地和老头在园子里绕开圈子。

老头跑不动了，远远地落在了后面。

小鸥路过农舍，透过窗玻璃发现屋里有两台电脑，小鸥拉开窗户，看到电脑连接着果园四周的监视器，电脑旁边还有一张手绘地图，上面标着红色指示箭头和密密麻麻的黑色小字。

小鸥狡黠地笑了。

781○1那天晚上天晴了，小鸥突然想到，蓝莓树可践踏得不轻，第二天早晨，他就摸进园子扶那些倒掉的蓝莓树，这次老头没有出现。

小鸥已经知 道监视器的盲点在哪里了。

1○2小鸥和看园子老头斗法、追逐了整个夏天，山里树叶泛黄飘零时， 父亲把他接到遥远的省城插班就读，一天，工装上沾着水泥灰的父亲急匆 匆来到学校，严肃地问小鸥蓝莓谷的事，他紧张得要命，不知从何说起， 后来知道，蓝莓谷的老头去世了，他不是看园子的，而是蓝莓谷的主人， 早在七年前就患了癌症。

老头去世前留下遗嘱并做了公证，他将蓝莓谷送 给了小鸥。

1. 通读全文，请用简洁的语言概括出故事的主要情节。

（ 3 分）2. 选文第⑤段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（3. 请品析选文第⑥段中加点“斗法”一词的妙处。

（3 分）4. 请结合文章内容，具体分析老头是一个怎样的人。

5. 小说结尾说“老头去世前留下遗嘱并做了公证， 他将蓝莓谷送给了小鸥” 这样结尾有3 分）4 分）什么好处？（4 分）6. 选出下列对选文理解有误．．的一项。

（3 分）（）A. 从选文中小欧不得不辍学照顾奶奶可知，小欧是一个善良、孝顺的人。

B. 老头之所以怀疑小欧偷蓝莓，是为了小欧能没事来打扰他，排解他的孤单感。

C. 选文第⑤段中小欧被老头追的原因是他偷了老头看守的蓝莓。

D. 由结尾段中工装上沾着水泥灰的父亲可知，小欧的家境并不富裕。

三、阅读下面选文，完成1～6题。

（20 分）旧衣里的暖时光邓迎雪①母亲有一个爱好，凡是孩子穿过的旧衣，她总会挑选几样细心地保存下来。

在她的衣柜里，有我几个月大时用过的小围裙、棉披风，还有那些大大小小被时光熏染的发黄的棉布花衣。

②有时候，母亲会打开她的柜子，拿出一件我小时穿过的旧衣，翻来覆去地看看，念叨着说：“这是你小时候穿过的，穿上可好看了。

那时你才一岁多，大眼睛又黑又亮，圆圆的小脸，粉嘟嘟的，我把你抱到外面，邻居们都争着抱你9⋯⋯”③在母亲絮絮叨叨的话语里，再看那些软软的旧衣，我分明感觉到过往的时光从远方呼啸．．而来，思绪也回到了久远的岁月。

那时，时光正好，如三月的杨柳，泛着生动的青翠的色泽，而母亲正年轻，她怀抱着我，日日夜夜盼我长大。

如今我长大了，而母亲却是满头霜发，行动迟缓。

④在母亲的那些旧衣里，给我印象最深的，是一件我上幼儿园时穿的红毛衣。

说起这件红毛衣，还有一段难忘的故事。

⑤那年我大概五岁多一点，正读幼儿园。

元旦快来临的时候，老师挑我和几个小朋友排练了一支舞蹈，准备参加市里的少儿文艺汇演。

可就在演出的前一天，老师突然要求我们上台演出时都要穿红毛衣。

可那时我没有红毛衣。

母亲赶快去商场买，一连跑了几家也没有找到。

母亲又急匆匆地四处去借，可借来的毛衣要么不合身，要么色彩不纯正。

眼看已快到中午，红毛衣还没有找到。