02 活动目标
活动目标
通过活动引起学生对校园环境问题的关注，认识 到校园垃圾的危害与我们生活环境的密切联系并初步 掌握垃圾分类的方法。
通过开展有关校园垃圾问题的研究活动，增强学 生的校园环保意识，了解环境保护的重大意义，使学 生懂得自己是学校中的一员，从而形成自觉保护学校 环境、对校园环境负责任的态度以及行为习惯。
会来宣传环保、倡导低碳生活，使环保深入人心
02
开展“变废为宝奖”创新活动， 培养学生
动手能力、创新意识、小组合作能力。
03
服务社区，维护环境。
04
活动评价
活动评价
生成性——发展性——过程性
04
活动反思
活动反思
谢谢观看！
Thank you for watching！
课堂实施
1
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校园垃圾分类——我先行
道林镇中心小学 ：张 罗
说
01
课
内
02容03040501 活动背景
主题生成
基于课程理念
突出 学生主体
面向 学生生活
注重 学生生成
我们社区里 多了几个彩 色垃圾箱。
主题生成的背景
彩色垃圾箱里 放什么？
垃圾怎么 分类呢？
这个……
学校“争当环保小卫士，低碳生活我先行”主题活动月
3 2
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课堂实施
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教学反思
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课后提升
Step 1 Step 2 Step 3 Step 4
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活动过程——准备阶段
C 成立活动小组，制定方案
自由组合 民主选举
成立小组 制定方案
活动过程——准备阶段
C 成立活动小组，制定方案
小组 分类
组长
调查问卷 李佳怡
组员 人数
17
资料查阅 张紫晴 12
动手创新 郑熙阳 12 设计宣传 刘雨喧 10
活动 时间
活动 地点
校园 各处
图书室 电脑室
科学室
教室
活动 方式
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重点分析
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04
教学反思
教学反思
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教学反思
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学生运用已有的知识经验，体验研究性学习的 方式，养成探究意识，增强综合运用知识的能力。
03 活动过程
活动过程
第一阶段
准备阶段
第三阶段
展示阶段
第二阶段
实施阶段
第四阶段
拓展延伸
活动过程——准备阶段
A
创设情境，揭示课题
观 看 小 品 表 演
活动过程——准备阶段
B 归纳问题，确定子课题
1 寻找校园内的垃圾 2 垃圾的处理 3 环保箴言口号设计 4 回收垃圾，废物利用
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活动 目标
活动过程——实施阶段
查 阅 资 料 组
活动过程——实施阶段
调
视频
查
问
卷
组
活动过程——实施阶段
动 手 创 新 组
活动过程——实施阶段
设 计 宣 传 组
活动过程——展示阶段
活动过 程剪辑 视频
活动过程——展示阶段
小组汇 报照片， 视频
活动过程——拓展延伸
01
通过形式多样的活动——广播站、手抄报、主题队
01
02
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03
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