护理竞赛主持词【篇一：护理礼仪比赛主持词】尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！欢迎你们参加今天的护士礼仪情景剧比赛。
礼仪是医院文化中不可忽缺少的重要组成部分，尤其是现代护理模式的转变，护理人员作为健康服务的特殊职业群体，不仅要有扎实的护理知识和良好的护理技能等专业素质，同时还须具备专业的职业形象和一定的人际沟通能力。
礼仪是教养的直接体现，是内在修养外在表现的重要因素。
因此我院在“国际护士节”来临之际，特举办护士礼仪情景剧比赛，以弘扬南丁格尔精神，提高护士素质，展示护士风采，提高服务质量。
首先请允许我介绍今天大赛的评委、嘉宾，他们分别是：***，***，***。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！参加今天护士礼仪赛的共有14个代表队，她们将从仪容、仪表、站姿、行走、坐姿以及拾物、端治疗盘、推治疗车等不同侧面，对护士礼仪在临床日常工作中的护理情景，进行了精彩演绎。
根据抽签结果，我们首先有请队为我们表演，请队做好准备。
请每队的表演时间控制在7分钟左右。
下面我们开始比赛。
感谢队的精彩表演！她们的表现为本次比赛开了一个好头。
以使病人得到安慰并能安心治疗；一个鼓励的动作，可以增强病人治疗的信心和战胜病魔的毅力；下面请看为我们带来的精彩表演，请做好准备。
护士的仪表和风度还具有与病人沟通的媒介作用。
护士整洁的外表，热情、和蔼、诚恳的态度，熟练而轻柔的动作，可以缩短与病人的距离，使病人愿意与护士配合治疗、结交朋友。
下面有请出场，让我们欣赏一下她们优美的体势语言，请做好准备。
感谢队的精彩表演。
护士在日常工作中，都会以一定仪态出现在病人面前，并且以自己的一颦一笑、一举一动向他人传递着不同的信息。
最后将出场的是，看看她们是如何展现自己的。
有请对本次比赛取得优异成绩的科室表示热烈祝贺。
护理礼仪是一种职业礼仪，是护理人员素质、修养、行为、气质的综合反映，也是护理人员职业道德的具体表现，良好的护理礼仪可以无声地营造完美的医疗护理环境，创造一个友善亲切、健康向上的人文环境，希望通过此次比赛，能够规范我们的行为举止，将礼仪这一传统美德发扬光大让我们以这次活动为契机，通过对各种行为规范的体验，养成各种文明习惯，提高我们的素质，推动我院护理水平的全面提升让我们用热烈的掌声向参赛选手们表示祝贺。
向评委及全体参与者表示感谢！护士礼仪到此结束，祝全院护士朋友们节日快乐！护士礼仪评分结果统计表【篇二：护士节护理知识竞赛主持词】护士节护理知识竞赛主持词尊敬的各位领导、各位同事、护士姐妹们：大家好！粉红色的五月，在护士的眼中最美丽，因为今年的护士节正以崭新的姿态，从春天迷人的风景中向我们走来，鲜活了五月，笑醉了季节。
五月是快乐的，她总是在护士的歌声中飘来;五月是惬意的，她总是在护士的足迹中穿行;五月是无私的，她的心总是和护士的心贴得很近；五月，是护士姐妹们团聚在一起，感怀激动的日子，今天，我们在这里欢聚，举行护理知识竞赛活动，共同庆祝我们的节日。
让我们的节日更加多姿多彩。
首先，让我们以热烈的掌声向一直关心、重视、支持护理工作的院领导和全院各科室的兄弟姐妹们表示衷心的感谢！向在护士背后默默支持、理解她们的家属和亲人表示最诚挚的谢意！同时，也衷心的祝愿全体护士姐妹们节日快乐！家庭幸福！万事如意！青春永驻。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我们的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我们的价值;我不是歌手,不能用动人的歌喉歌唱我们的岗位.然而,我是一名护士, 是我们用自己的真情造就了一片幸福，用自己的爱心守护了一方平安！少了对亲人的问候，却少不了对病人的照顾；少了和家人的相聚，却少不了对病人的关怀；作为一名护士，我深信，丰碑无语，行胜于言。
患者在你心中有多重，你在人民的心中就有多重！姐妹们，我们要感谢我们的职业，是她让我们知道如何平等、善良、真诚地对待每一个生命，是她让我们理解了活着就是一种美丽！我们要感谢我们的职业，是她让我们懂得了如何珍爱生命，明白了平凡就是幸福，奉献让我们更加美丽。
让我们在护理这个平凡的岗位上，展示新的风貌，创造新的业绩，让青春在白衣下焕发出绚丽的光彩，让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里。
下面，我们以热烈的掌声欢迎姜院长讲话：掌声欢迎！接下来让我们以热烈的掌声欢迎并预祝各参赛代表队在护理知识竞赛中赛出风格，赛出水平，取得满意的成绩。
下面，我宣布护理知识竞赛规则。
本次护理知识竞赛设一、二、等奖各一名，三等奖两名。
赛题分3个层次，第一轮为小组必答题，第二轮为选择题，第三轮为抢答题，三轮赛完后，如果仍没有决出前三名，将进行风险题附加赛。
我再重申一下竞赛规则：每次答题时间为2分钟，我念完赛题后说“请答题”，竞赛选手才能答题，开始计时。
答完后，选手必需说“回答完毕”，计时停止。
让我们用最热烈的掌声对获奖选手表示祝贺！今天我们的护士节过的非常有意义，各位选手表现都很出色，发挥了应有的水平，希望大家把今天的出色表现都融入今后的工作中去，使我院的护理水平更上一层楼。
姐妹们：虽然，我们的工作不曾惊天动地，也不会流芳百世，但我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿；是寒冬一枝腊梅，阵阵幽香带给病人生的希冀。
我们将继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
如果说护理工作是一座山，我们便是那默默爬山的人，把自己熔进医院这个集体大熔炉里，磨练自己，不畏劳苦不怕脏累，具备良好的心理素质与职业道德，不断地学习，不断进取，用知识武装头脑，不断充实自己，提高自己的业务能力。
让我们用勤劳的双手去装扮医院，把追求的信念放在医院，把满腔的激情奉献给医院，把爱心播撒到每一位患者的心里。
【篇三：中医护理竞赛主持词】“扬中医国粹，展天使风采”xx中医院2013年5.12护士节庆祝大会议程第一项：开幕式，主持人xxx副院长讲话第二项：第三项：“扬中医国粹，展天使风采”中医护理操作竞赛第四项：：宣布比赛结果并向获奖选手和科室颁奖第五项：宣布大会结束第六项：各位领导与获奖人员合影xxx院长向大会致辞xxx院长讲话稿同志们：今天我们在这里隆重聚会，共同庆祝第101个“5.12国际护士节”，这是我院政治、文化生活中的一件大事，今天的大会主要包括四项内容：一、xxx院长向大会致辞。
二、“扬中医国粹，展天使风采”中医护理操作竞赛。
三、向获奖选手和科室颁奖。
大会进行第一项，请xxx中医院院长xxx同志向大会致辞！大家热烈欢迎。
（xxx院长致辞）感谢x院长为我们带来的热情洋溢、鼓舞人心的讲话。
下面大会进行第二项，中医护理操作竞赛开始。
中医护理操作竞赛主持词主持人：xxx xxxxx:尊敬的各位领导，各位来宾，大家下午好！xx:各位美丽的白衣天使们，节日快乐！xx:四月桃李花谢，春的芬芳依旧。
xx:五月榴花如火，夏的火热初临。
xx：在这满目翠绿的美好时节，在这春末夏初，人心思进的激昂时刻，欢迎大家来到xx中医院2013年“5.12国际护士节”庆祝大会及“中医护理操作竞赛”的现场，感谢大家的光临！请让我为您送上节日的祝福，祝愿大家天天开心，青春常在！xx：岐黄仁术薪火传,妙手回春誉四方,护理技能齐掌握，杏林天使展风采!为热烈庆祝5.12国际护士节，今天，在院领导的大力支持下，护理部组织了这次操作竞赛，以此体现护理工作者对工作的无限热爱、对业务的精益求精和对患者的高度负责！xx：这次比赛由临床一线5个科室10名选手组成。
她们是：1号选手2号选手 3号选手4号选手 5号选手xx：6号选手7号选手 8号选手9号选手10号选手xx：下面介绍比赛规则：1、本次比赛的项目有：耳压、艾灸、刮痧、拔罐、按摩五项。
为了体现公平、公正、公开的原则，每位选手通过抽签决定比赛项目和出场顺序。
2、比赛采用百分制，每位选手的成绩取评委老师给出的平均分，最终评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖若干名。
科室两名选手的总分评出集体一、二、三等奖各一名。
xx：担任评委的有护理部xxx主任、xxx护士长、xxx护士长和xxx护士长。
有请四位评委入场。
xx:在这个特殊的日子，我们不会忘记，xx中医院的护理工作能有今天的成绩离不开各级领导的关心、支持与帮助，在这里请允许我代表全院护理工作者，向各位领导表示衷心的感谢！谢谢你们！下面比赛正式开始，请参赛选手在侯场区准备。
xx：首先上场的是1号选手，她参赛的项目是，2号选手做准备。
有请。
xx：下面上场的是2号选手，她参赛的项目是，3号选手做准备。
有请。
xx：请3号选手上场，她参赛的项目是，4号选手做准备。
有请。
xx: 请4号选手上场，她参赛的项目是，5号选手做准备。
有请。
xx：请5号选手上场，她参赛的项目是，6号选手做准备。
有请。
xx: 请6号选手上场，她参赛的项目是，7号选手做准备。
有请。
xx：请7号上场，她参赛的项目是，8号选手做准备。
有请。
xx:请8号选手上场，她参赛的项目是，9号选手做准备。
有请。
xx:请9号选手上场，她参赛的项目是，10号选手做准备。
有请。
xx:最后请10号选手上场，她参赛的项目是，有请。
xx：感谢选手们的精彩表现，落落大方，技术精湛，你们不愧是21世纪的白衣天使。
比赛暂时告一段落，工作人员正在紧张的统计分数。
现在让我们有请我们医院的歌星xx为我们带来一段敬请澎湃的xxx。
xx：经过紧张的计算，各位选手的得分已经出来了。
我宣布一下各位选手的得分：1号选手分；2号选手分；3号选手分；4号选手分；5号选手分；6号选手分；7号选手分；8号选手分；9号选手分；10号选手分。
xx：获得比赛个人第三名的是号选手；号选手号选手；号选手xx:：获得第二名的是号选手；号选手xx：，最终获得比赛个人第一名的是号选手xx:获得集体三等奖的科室是xx：获得集体二等奖的科室是。