通过课堂活动，让学生克服紧张情绪，引起他们的学习兴趣。
b)EnableSstorealizetheimportanceofaircraftmaintenanceandencouragethemtoberesponsible.
让学生认识到机务工作的重要性,并且鼓励他们培养高度的责任心。
Ⅲ.TeachingKeyPoints(教学重点)
a)letthestudentsdiscusstheexpressionsof“失效”(3minutes).Andthenchosetworepresentativestowritethemontheblackboard.
让同学们就“失效”讨论其英文表达方式。分小组讨论2分钟。然后选两组代表到黑板上写出来。
Ⅸ.TeachingAids(教学用具)
Multi-media（多媒体）
Ⅹ.TeachingProcedures(教学过程)
教学过程及内容
教师活动
学生活动
教学意图
时间
Step1.
Lead-in
导入
1.Tellthestudentsacaseaboutdepressurization.
向同学们讲述一个关于失压的案例，以引起学生兴趣。
教学内容：失压（单词）
Ⅱ.TeachingObjectives（教学目标）
1.KnowledgeandSkillAims(知识与技能目标)
Enabletomastert掌握专业词汇
2.ProcessesandMethodAims(过程与方法目标)
a)EnableSstoknowdepressurizationandsomespecializedvocabulary.
b)Introducethree
professionalexpressionsof“失效、故障”。
介绍“失效”的三种专业表达。
c)Readandrememberhow
toexpress“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”，“增压失效”.
认读，识记“自动失效”,“备用失效”，“手动失效”以及“增压失效”的表达。
7分钟
Step2.
Instruction讲授新课
1.Introducesomeimportantwords.
专业术语的引入和讲解。
1.Continuetotellthestudentsthecase.Introduce“auto”,”standby”and“manual”byshowingthemacontrolpanelofpressurization.
能够了解失压和一些专业词汇
b)EnableSstousetheknowledgeintofuturejob.
能够将所学知识用于将来的工作。
3.Emotions,AttitudesandValuesAims(情感、态度与价值观)
a)EnableSstoovercomenervousfeelingandarousetheirinterestsduringclassactivities.
继续向同学们讲述案例的结果。再向他们展示增压系统的控制面板，学习“自动”和“备用”以及“手动”的专业英语表达方式。
2.Introduceanotherfactor,whichcancausedepressurization:pressurizationfailure.
介绍客舱失压的另一重要原因：增压系统失效。
AviationTeachingandResearchDepartment
航空教研室
Teacher（教师）：Carrie
TeachingDate（授课日期）：2013-11-26
机1TeachingClass（授课班级）：12
Ⅰ.TeachingContent:Depressurization(vocabulary)
让同学们说出我们所学的单词。然后引导他们读记。
回答问题
通过总结，让同学们能读写，掌握本节课所学的单词。
5分钟
Step4.
Homework
作业
1.Recitethenewwordswehavelearntandprepareforthedictationnexttime.
熟记本节课所学的单词，准备下节课听写。
大多数学生以后会从事机务工作。本节课所学的内容对未来的工作时很有用的。通过案例的讲解，让学生了解机务工作在保障民航安全方面是很重要的。
Ⅷ.TeachingApproaches(教学方法)
1.QuestionsandAnswers（提问法）
2.Discuss（讨论法）
3.Task-basedTeachingandLearning（任务学习法）
教材对于学生来说比较合适，主要简单介绍了飞机的几个重要系统。本节课的内容是飞机失压的词汇部分。这些内容和他们以后的工作是紧密相连的。
Ⅶ.SeamlessJoint(无缝对接职业)
Moststudentsaregoingtoworkataircraftmaintenancedepartment.Theyaregoingtousethevocabularyinthislesson.Accordingthecase,theycanlearnthattheyaresoimportantinensuringsafety.
机务专业大二的学生，他们有一定的增压系统的知识，但是他们不知道有些表达的英语专业术语。在学习的过程中，他们需要多练习。只有学好了，才能很好地服务于以后的工作。
Ⅵ.TextBookAnalysis(教材分析)
Thetextbookissuitableforthestudents.Itgivesabriefintroductionofsomeimportantsystemsoftheairplane.Thecontentisthespecializedvocabularyofdecompression.Itisusefulfortheirfuturejob.
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
思考问题，回答问题，小组讨论，
认读单词，识记单词。
运用合作探究法、师生互动教学法，意在培养学生交流与合作能力。提高教学质量。
20分钟
2.Exercise
课堂练习
1．Translateblankfillings.
翻译空白处。
2.Matchthewordsandmeanings.
2.TranslatethisparagraphintoEnglish.
先将自动模式调至备用模式，备用模式不起作用，再将其调至手动模式。如果继续失压，那就是增压系统失效了。
学生记录。
通过作业巩固所学单词。
2分钟
教学反思
课堂活动的控制
Ⅴ.StudentAnalysis（学生分析）
Thestudentsareingrade2，majoredinaircraftmaintenance.Theyhavecertainknowledgeofpressurization,buttheylackthespecializedEnglishexpressionsaboutit.Theyneedtopracticemore.Onlywhentheylearnwell,cantheydowellintheirfuturejob.
TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
Ⅳ.TeachingDifficultPoints(教学难点)
1．TheEnglishexpressionsofthespecializedvocabulary
专业单词的英语表达
2.Thecontroloftheactivities.
2.IntroducethespecializedEnglishexpressionsof“失压”:
Decompressionn.[di?k?m'pre??n]
Depressurization
n.[di,pr???r?'ze??]
介绍失压的专业英语表达。
思考问题，回答问题。
认读单词。
通过案例的讲解，充分调动学生的好奇心，从而引入主题。
单词和意思的连线。
思考问题，回答问题。
通过句子的呈现，让学生将所学的单词用于实际中，通过连线题，让同学们快速地反应出所学的单词，从而巩固对所学单词的记忆。
6
Step3.
Summary
总结
Letthestudentsspeakoutthe
wordswehavelearntandguidethemtoreadandremember.