考。
80
60
4、 课堂气氛活跃。
40
20
0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
1
体育课堂教学教案：篮球组合技术结合行进间投篮
目标 学习
习容 学内
顺时 序间
1、 认知目标：学会投篮的练习方法，初步形成对技术的评价。 2、 技能目标：大部分学生能初步掌握行进间投篮技术。 3、 情感目标：学生通过教师讲解，增加对篮球的兴趣。 4、 教育目标：使学生能掌握篮球运动的组合技术的应用。 5、 负荷目标：基本部分练习密度在 35%—55%。 1、投篮复习
2、组合技术结合行进间投篮
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
1、通过技术教学培 一、开始部分：
1、上课认真
养学生的学习兴趣。
1、上课前检查上 听讲，积极主 女生
1、体委集合、并整队 课场地和准备上 动 参 与 课 堂 女生
2、慢跑时注意两位
向教师报告人数。 课的器材的安全 练习。
教师★
两位对齐，徒手操使
三、组织和观察学 生的练习效果，发 现当中的优点。 四、组织学生进行 评价 五、教师给予学生 积极的鼓励。 集合，对学生本节 课进行合理的评 价、小结，强调本 节课应该注意的 技术动作，给予学 生积极的鼓励。
一、认真复习旧动作，学习新 动作。
二、学生根据自身的特点，在 教师的指导下进行练习最好 能在练习的过程中出现的优 缺点有所发现，并作出及时的 纠正。
1、 同学门能积极主动地参与练 习；男同学的积极性较强。
预计负荷指标 平均心率：130 练习密度：33%—55% 强度指数：1.2—1.4
2、 同学门能针对自身存在的问题
课
积极向老师、同学请教。专心
180
后
练习，运动负荷与预计相近。
160
140
小 结
3、 课 堂 小 结 时 学 生 能 认 真 思
120 100
基二 十
本 七
部分 分钟
结三 束分 部钟 分
场地 器材
达成目标
学习内容
教师活动
学生活动
一、复习原地单手肩 一、复习以前所学的各
上 投 篮 和 之 前 学 习 种篮球技术。
的运球、传球技术。 二、让学生了解有关篮
二、学生了解组合技 球运动的最新情况。
术的应用作用。
三、学习组合技术，在
各个技术比较巩固的
游戏时要注意安 全，准备活动要做 充分，避免学生受 伤。
3、说明游戏规则， 喊口令带领学生 做徒手操。
★
(图 1)
⑥膝关节运动。
⑦碗踝关节运动。
⑧压腿运动。
4、调节课堂气氛，
使学生能够在愉
快的环境下进行
学习和投篮练习，
促进练习的效果。
★
(图 2) 集队图，成体操
队型散开如徒手操练习图。
1
顺时 序间
三、练习和学习过程中体会成 功
1、以四列横队集合，动作要求 快、静、齐，认真听讲，巩固 本节课所学的内容和动作要 领。未掌握技术要领的同学要 能自己找出原因。争取让自己 做得更好。
2、学生在教师的引导下对本节 课进行小结，并按教师的带领 下做好放松运运，使身体达到 舒绶疲劳的效果。
篮球球 8 个，标志物 4 个
三、学生学会评价组 基础上学习。
合技术的组成。
四、教师举例示范。 四、不断重复衔接技术
五、强调技术的衔接 动作让学生自己练习。
六、学生自己练习体 五、学习组合技术的
会。
重、难点在于衔接。
六、教师示范。
1、集合。
1、集合小结本节课的
出现情况，对学生在本
2、集合要快、齐、 节课中的学习和练习
静。
效果给予肯定的评价，
3、在课的总结时， 巩 固 篮 球投篮的技术
提 出 存 在 的 问 题 要领。提示下节课学习
同，不要忘了给予 的内容。
同学们多些积极的 2、安排学生收拾还练
鼓励。诱发提高其 习器材。
课后进行自我练习 3、师生再见。
的动机。
篮球场 2 个。
一、重 点 复 习 以 前的技术。
二 引导学生学习 组合技术，有一 定量的练习，师 范。
可靠性。
2、动作要到 场地
学 生 运 动 达 到 热 身 2、师生问好！
位 保 持 动 作
目的。
要求的幅度。
3、教师布置课的内容。 2、考勤、宣布体 3、一拍一动，
育课内容，安排见 动 作 整 齐 规
4、安排见习生。
习生、强调学生在 范
准 十
备
部分
分 钟
二、准备活动 1、慢跑 2、徒手操： ①头部运动。 ②肩部运动。 ③扩胸运动。 ④腹背运动。 ⑤腰部运动。