2. 尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。
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PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
错解分析：
在填写数据的时候是按照的小孩和大 人进行分类的。
按性别分一分。
性别 男 女 人4 8
数
性别 男 女 人6 6 数
1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。
北师大版 一年级上册 第四单元 分类
科目
用途
餐 具
玩 具
水 果
文 具
男人
性别
女人
年龄
眼镜
儿童
性别
年龄
成人
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 个人简历：/jianli/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
2 整理卡片
（2）按卡片的形状分一分、 涂一涂、填一填。
3
4
3
3 在空格内按形状和图案两种特征组图。
形状 图案
分类
一起来分类
第2课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1. 让学生学会选择不同的分类标准进行分类，体验分类结果在不同标
准下的多样性，灵活性和可变性，感受数学与生活的紧密联系。
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/
今天，我们学习的分类知识，你都掌握了吗？
1 看一看，把附页的图剪下来分一分 想一想，可以怎么分呢？
圆形： 按形状分： 三角形：
正方形：
按颜色分：
蓝色： 黄色： 绿色：
2 分一分，说一说
天上飞的
地上跑的
水中游的
2 整理卡片
（1）.按动物的种类分 一分、填一填
4
5
1
2 整理卡片
（2）.按卡片的形状分一 分、涂一涂、填一填
3
分一分（填序号）
按 颜色 是一 类；
分，
按 大小 是一类；
是一类。
分， 说一说，还可以怎样分？
是一类；
4 天就要黑了，小鸟们急着赶回家呢，快来帮帮它们吧！
这一节课，我们通过对课本等的分类活动，体验了分 类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的 分类结果。分类与我们的生活密切相关，相信通过这 节课的学习，我们已经学会整理房间、书包和其他物 品了。
眼镜
不戴眼镜
戴眼镜
性别
年龄
眼镜
按颜色分
按形状分
分类
一起来分类
第1课时
课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业
1、经历整理书包的过程，明白分类方法是多种多样的。
2、通过课堂练习，体会分类这一数学思想存在于我们身边。
3、初步培养有条理、有序的思维能力。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/ 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/
PPT课件：/kejian/
我把男生分 一组，女生 分一组。
上半年过生 日的分一组， 下半年过生日
的分一组。
1.说一说你
解题思路：
可以按长短不同分。 可以按颜色不同分。 可以按有没有用过分。 可以按有没有有带 分。
按长短不同分
按颜色不同 分
按有没有用过 分
按有没有有带 分
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
【重难点】能按不同的标准对物体进行分类，体会分类标准不同分类 结果也不相同。
我们的书包里有许许多多的书，有语文、数学、练习册……那么 请问它们在我们的书包里是什么样的状态呢？
今天就让我们一起去整理 一下书包里的书本吧！
请把课本分成两类，说一说你是什么分的。
这是两个不同 的学科。
还有它们的颜 色不同。
数学书和数学练习册， 语文书和语文练习册。
蓝色的书， 粉色的书。
1
按要求分类，并把序号填在方框里。
天上飞的 地上跑的 水里游的
2
请你从每组右图的物品中，找出与左图有关联的物品。
分类标准的多样性
给物品进行分类时，分类的标准不同， 分类的结果也会不一样。
1.把同类的涂上相同的颜色。
水
餐具
果
玩
文
具
具
2.分成两组。分一分，说一说。
性别
年龄
眼镜
3.分一分，说一说。
4.按要求分一分，说一说。
5.算一算，在得数相同的算式上涂一样的颜色。
8
9
9
8
5
8
5
9
8
5
按性别分一分。
性别 男 女 人数 4 8
1.通过动手操作活动，能够将物品按指 定的标准进行分类，初步体会分类标准 的多样性。 2.能按不同的标准对物品进行分类。 3.感受数学与生活的密切联系，学会运 用数学知识解决生活中的问题。
请把书本分成两类，说一说你是怎么分的。
1.按科目分：
1.按用途分：
把班里的同学分成两组，说一说你是怎样分的。