思考题：
1、什么是思想政治教育环境？它 对人们有什么作用？
2、如何优化思想政治教育环境？
阅读书目：
1.张耀灿主编:《 思想政治教育学原理》第11章, 华中师范大学出版社. 1988年版。
2.张耀灿、陈万柏主编: 《思想政治教育学概 论》第10章,湖北科学技术出版社, 1995年版。
3.(美)理查德·D·范斯科德、理查德·丁·克拉 夫特、约翰· D ·哈斯合著: 《美国教育基础— —社会展望》.教育科学出版社, 1984年版。
4., 1991年版。
第十二章 思想政治教育的环境
第一节 思想政治教育环境概述
一、环境及其对人的影响 （一）“人是环境的产物” （二）环境是人发展的前提与契机 （三）环境是人格的支柱
二、思想政治教育环境的构 成要素
（一）自然环境 （二）社会环境 1、宏观环境：国内、国际 2、微观环境
第二节 国内宏观环境的新特点 一、经济环境
二、政治环境 （一）法律法规不健全 （二）腐败现象严重 （三）政治价值取向多元化
三、文化环境的大转型 （一）文化形态从一元到多元 官方主导文化（主旋律文化） 大众文化 学术界的精英文化
（二）社会审美风尚的大变革 世俗化 娱乐化 消费性
第三节 微观环境对思想政治 教育的影响
一、家庭环境 二、学校环境 三、工作环境 四、社区环境 五、同辈环境
（一）利益分化显性化
目前我国的基尼系数为0.46左 右，80％的居民存款归20％的 人所有。
（二）就业相对严峻化
2005年，中国劳动人口升至9.34 亿，占全球劳动适龄人口的22%； 中国劳动和社会保障部计划在 2007年中国城镇新增就业人员 1200万人（新增求职人员2400 万），城镇登记失业率控制在4.6 ％以内。
2001年全国高校毕业生有114万， 2003年，第一批扩招本科生进入 就业市场，逾212万。2005、2006、 2007年的高校毕业生各增长到330 万、413万与495万。当年大学毕 业生在离校前后的就业率大约为 70%左右。
2007年8月亚洲就业论坛在北京召开，论 坛主要探讨在促进经济增长的同时，如何 确保就业机会的增长和实现“体面劳动”。 劳动和社会保障部部长田成平表示，中国 实现充分就业和“体面劳动”的任务还十 分繁重。（ “体面劳动”是国际劳工组 织1999年提出的概念，意指劳动者的权利 得到保护、有足够的收入、充分的社会保 护和足够的工作岗位。简而言之，“体面 劳动”就是就业数量和质量并存。）
第四节 思想政治教育环境的优化 一、思想政治教育环境的作用 （一）良好的环境具有感召作用 （二）良好的环境具有促进作用 （三）良好的环境具有约束作用
二、优化思想政治教育的环境 （一）优化经济环境 （二）优化物质环境 （三）优化政治环境 （四）优化社会舆论环境 （五）优化文化环境
思考：
互联网时代与思想政 治教育